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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Jugendroman, Tschick, Tschick Charakterisierung
Lehrprobe Ist Tschick ein ‚Asi‘? – Beurteilung der Figur Tschick in Herrndorfs Jugendroman Tschick (2010) durch das arbeitsteilige Herausarbeiten zentraler Figurenmerkmale unter Berücksichtigung der Definition eines Asozialen.
Lehrprobe Ist Tschick ein ‚Asi‘? – Beurteilung der Figur Tschick in Herrndorfs Jugendroman Tschick (2010) durch das arbeitsteilige Herausarbeiten zentraler Figurenmerkmale unter Berücksichtigung der Definition eines Asozialen.
Beobachtungsbogen zur mündlichen Mitarbeit, die SuS beurteilen abwechselnd die mündliche Beteiligung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
Methode: Die Klasse beobachtet selbst die Unterrichtssituation und schätzt die mündliche Beteiligung ein.
, Beobachtungsbogen, mündliche Mitarbeit, Schülerbeobachtungsbogen
Beobachtungsbogen zur mündlichen Mitarbeit, die SuS beurteilen abwechselnd die mündliche Beteiligung, so ist die Beurteilung transparenter und fairer
, Beobachtungsbogen, mündliche Mitarbeit, Schülerbeobachtungsbogen
Beobachtungsbogen zur mündlichen Mitarbeit, die SuS beurteilen abwechselnd die mündliche Beteiligung, so ist die Beurteilung transparenter und fairer
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
22 KB
Französische Revolution und Napoleon, Napoleon
Beurteilung Napoleons als Retter oder Zerstörer der Revolution
Beurteilung Napoleons als Retter oder Zerstörer der Revolution
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
65 KB
Beurteilung, Bewertung, Bogen, Deutsch, Feedbackbogen, GFS
Vorlage für Beurteilungsbogen
Vorlage für Beurteilungsbogen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,17 MB
Fake News, Lesermanipulation, Manipulation durch Medien, Texte aus Zeitungen und Zeitschriften
Lehrprobe UPP Entwurf: Information oder Manipulation? – Exemplarische Untersuchung und Beurteilung des Artikels „Grüne fordert Luftballonverbot“ im Hinblick auf Strategien der Lesermanipulation.
Lehrprobe UPP Entwurf: Information oder Manipulation? – Exemplarische Untersuchung und Beurteilung des Artikels „Grüne fordert Luftballonverbot“ im Hinblick auf Strategien der Lesermanipulation.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
630 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Beurteilung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Inhaltsangabe
Die SuS sollen zunächst den Inhalt der Textstelle zusammenfassen, dann die Figur Melcher Böhni anhand der Textstelle charakterisieren und dann auf der Basis ihres Textwissens erörtern, wer die Schuld an der Verwechslung Wenzels mit einem Grafen trägt
, Beurteilung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Inhaltsangabe
Die SuS sollen zunächst den Inhalt der Textstelle zusammenfassen, dann die Figur Melcher Böhni anhand der Textstelle charakterisieren und dann auf der Basis ihres Textwissens erörtern, wer die Schuld an der Verwechslung Wenzels mit einem Grafen trägt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Eigenständige Stoffsammlung, Vergleich, Zeitung, Zeitungsartikel
Die SuS setzen sich mit dem Thema "Zeitung" in der Digitalen Welt auseinander, hierbei entdecken sie unterschiedliche Zugänge und Möglichkeiten. Ein besonderes Merkmal liegt im Vergleich zwischen Print- und Online -Zeitung.
, Eigenständige Stoffsammlung, Vergleich, Zeitung, Zeitungsartikel
Die SuS setzen sich mit dem Thema "Zeitung" in der Digitalen Welt auseinander, hierbei entdecken sie unterschiedliche Zugänge und Möglichkeiten. Ein besonderes Merkmal liegt im Vergleich zwischen Print- und Online -Zeitung.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
44 KB
Argumentation, Debatte, Moderation, Pro-Contra-Debatte
Die Aspekte sind in die Kategorien "Gesprächsgestaltung" und "Argumentation" geordnet. Zusätzlich sind noch Beobachtungsaspekte für die "Moderation" der Debatte aufgeführt.
Die Aspekte sind in die Kategorien "Gesprächsgestaltung" und "Argumentation" geordnet. Zusätzlich sind noch Beobachtungsaspekte für die "Moderation" der Debatte aufgeführt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,05 MB
Gedichtinterpretation
Unterrichtsmitschau zum Gedicht "Augen in der Großstadt"; analytisch/produktionsorientierter Ansatz
Unterrichtsmitschau zum Gedicht "Augen in der Großstadt"; analytisch/produktionsorientierter Ansatz
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Lehrprobe Jugendroman Tschick, Thema Freundschaft
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
Lehrprobe Erschließung
des ersten Teils der Kurzgeschichte „Auf der Flucht“ von Wolfdietrich Schnurre zur Entwicklung subjektiver Interpretationsentwürfe als Grundlage für den Entwurf begründeter Hypothesen über das Ende der Geschichte.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
941 KB
Lehrprobe "Der Riss in der Fassade“ - Erschließung der Gedanken- und Gefühlswelt einer literarischen Figur im Jugendroman „Nennt mich nicht Ismael“ anhand des produktiven Verfahrens eines inneren Monologs.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
214 KB
Bewerbung
Lehrprobe Ein Bewerbungsschreiben überarbeiten: SuS - lernen den formalen Aufbau und die Bestandteile eines Bewerbungsschreibens kennen; - analysieren, bewerten und überarbeiten ein fremdes Anschreiben nach formalen Kriterien;
Lehrprobe Ein Bewerbungsschreiben überarbeiten: SuS - lernen den formalen Aufbau und die Bestandteile eines Bewerbungsschreibens kennen; - analysieren, bewerten und überarbeiten ein fremdes Anschreiben nach formalen Kriterien;
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Trivialliteratur
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zum Thema "Kurzgeschichten" in einer 8. Jahrgangsstufe. Titel der Kurzgeschichte: "Das Fenster- Theater".
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zum Thema "Kurzgeschichten" in einer 8. Jahrgangsstufe. Titel der Kurzgeschichte: "Das Fenster- Theater".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
1,05 MB
Friedrich Schiller, Wilhelm Tell
Lehrprobe Wilhelm Tell - Held oder Mörder? Im Rahmen der Unterrichtsstunde diskutieren die Schüler textbasiert (vierter Aufzug, dritte Szene) Tells Schuld und inszenieren eine Gerichtsverhandlung.
Lehrprobe Wilhelm Tell - Held oder Mörder? Im Rahmen der Unterrichtsstunde diskutieren die Schüler textbasiert (vierter Aufzug, dritte Szene) Tells Schuld und inszenieren eine Gerichtsverhandlung.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Argumentationskreis
Arbeitsblatt zur richtigen Formulierung eines Schlusses (Überarbeiten und selber Formulieren) - lineare Erörterung
Arbeitsblatt zur richtigen Formulierung eines Schlusses (Überarbeiten und selber Formulieren) - lineare Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
Novelle
Es handelt sich hierbei um einen UB zu der Novelle Schimmelreiter in der 8. Klasse. UB wurde mit einer 2,0 bewertet.
Es handelt sich hierbei um einen UB zu der Novelle Schimmelreiter in der 8. Klasse. UB wurde mit einer 2,0 bewertet.
Sprachkunde Dritter Deutsch-UB in einem Deutsch/Geschichts-Differenzierungskurs, 8. Schuljahr. Thema
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
526 KB
Sprachkunde
Lehrprobe Dritter Deutsch-UB in einem Deutsch/Geschichts-Differenzierungskurs, 8. Schuljahr. Thema: Sprachreflexionen in "Hüter der Erinnerung"
Lehrprobe Dritter Deutsch-UB in einem Deutsch/Geschichts-Differenzierungskurs, 8. Schuljahr. Thema: Sprachreflexionen in "Hüter der Erinnerung"
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Texterschließung
Krimi "Der Tote im Dorfteich" - AB Erarbeitung der Figur Frank Schelk
Krimi "Der Tote im Dorfteich" - AB Erarbeitung der Figur Frank Schelk
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
Trivialliteratur
Lehrprobe UB zu Kurzgeschichte Peter Zwegenz!!!Super lustig
Lehrprobe UB zu Kurzgeschichte Peter Zwegenz!!!Super lustig
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch