Unterrichtsmaterial ´Bewertungsbogen´, Deutsch, Klasse 7
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Methode: Portfolio, Gruppenarbeit, Mystery, Textarbeit, Concept-Map - Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Ballade untersuchen, Balladen, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, Concept Map, Lyrik, Merkmale einer Ballade, Merkmale von Balladen, Mystery, nis randers, Portfolio, Textarbeit, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Fan von Materialschlachten? Bitte sehr. Motivierend, aber zeitintensiv. Für meine SuS war es schwer, Textstellen zu finden und zuzuordnen, daher: vormachen und z.B. 2-3 Kärtchen als Beispiele vorgeben, zuordnen lassen und dann eigene Stellen finden
, Ballade, Ballade untersuchen, Balladen, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, Concept Map, Lyrik, Merkmale einer Ballade, Merkmale von Balladen, Mystery, nis randers, Portfolio, Textarbeit, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Fan von Materialschlachten? Bitte sehr. Motivierend, aber zeitintensiv. Für meine SuS war es schwer, Textstellen zu finden und zuzuordnen, daher: vormachen und z.B. 2-3 Kärtchen als Beispiele vorgeben, zuordnen lassen und dann eigene Stellen finden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
405 KB
Balladen, Klassenarbeit Deutsch
Abfrage der Merkmale von Balladen, Hypothesenüberprüfung und das Schreiben eines Berichts
Abfrage der Merkmale von Balladen, Hypothesenüberprüfung und das Schreiben eines Berichts
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Bewertungsbogen
, Argumentieren, Bewertungsbogen, CENTRO, CENTRO, Klassenarbeit, Musterlösung, Rechtschreibung: das / dass
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit Argumentieren/ CentrO mit Übung zur Schreibung von das/dass
, Argumentieren, Bewertungsbogen, CENTRO, CENTRO, Klassenarbeit, Musterlösung, Rechtschreibung: das / dass
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit Argumentieren/ CentrO mit Übung zur Schreibung von das/dass
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
250 KB
250 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Argumente, Podiumsdiskussion, Rollenspiel
Lehrprobe Die SuS haben verschiedene Rollen zugewiesen bekommen und im Vorfeld gelernt, was es bedeutet zu Argumentieren (Aufbau etc.) und wie man auf Argumente eingeht bzw. diese entkräftet. Sie haben sich im Vorfeld darauf vorbereitet.
, Argumentation, Argumente, Podiumsdiskussion, Rollenspiel
Lehrprobe Die SuS haben verschiedene Rollen zugewiesen bekommen und im Vorfeld gelernt, was es bedeutet zu Argumentieren (Aufbau etc.) und wie man auf Argumente eingeht bzw. diese entkräftet. Sie haben sich im Vorfeld darauf vorbereitet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Balladenmerkmale Aufbau
Ballade Waldgespräch (Eichendorff) + Analyse / Erwartungshorizont
, Balladenmerkmale Aufbau
Ballade Waldgespräch (Eichendorff) + Analyse / Erwartungshorizont
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
204 KB
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Deutsch, Klasse 5-7, Personenbeschreibung, Realschule-Plus
Die Kinder verfassten Personenbeschreibungen zu eigenen Bildern. Diese hängten wir an die Tafel. Anschließend verglichen die Kinder mithilfe des Bogens, ob alle wichtigen Merkmale enthalten waren, und errieten, um welche Person es sich handelt.
Die Kinder verfassten Personenbeschreibungen zu eigenen Bildern. Diese hängten wir an die Tafel. Anschließend verglichen die Kinder mithilfe des Bogens, ob alle wichtigen Merkmale enthalten waren, und errieten, um welche Person es sich handelt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
784 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit mit Material zum Thema einheitliche Schulkleidung, Verfassen eines argumentierenden Textes
Klassenarbeit mit Material zum Thema einheitliche Schulkleidung, Verfassen eines argumentierenden Textes
, Klassenarbeit mit Material zum Thema einheitliche Schulkleidung, Verfassen eines argumentierenden Textes
Klassenarbeit mit Material zum Thema einheitliche Schulkleidung, Verfassen eines argumentierenden Textes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
504 KB
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Methode: Bewertungsbogen, Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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PPP, Referat, Wortarten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
34 KB
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Digitalisierung, lineare Erörterung
Eine Probeklausur zur linearen Erörterung in Klasse 7
Eine Probeklausur zur linearen Erörterung in Klasse 7
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
27 KB
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Jugendbuch
Bewertungsbogen
Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Methode: Bewertung kreativer Schreibarbeit / Texte / Vorträge
Ballade, Lyrik, Kreatives Schreiben, poetischer Text, Erlkönig, Gedichtvortrag, Goethe: Erlkönig, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik
Bewertungskriterien, um ein kreatives Schreibprodukt bewerten zu können - im aktuellen Format für Texte gedacht, die mündlich vorgetragen werden - konkretes Beispiel war die Modernisierung des Erlkönigs
Ballade, Lyrik, Kreatives Schreiben, poetischer Text, Erlkönig, Gedichtvortrag, Goethe: Erlkönig, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik
Bewertungskriterien, um ein kreatives Schreibprodukt bewerten zu können - im aktuellen Format für Texte gedacht, die mündlich vorgetragen werden - konkretes Beispiel war die Modernisierung des Erlkönigs
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Klassenarbeit Argumenation Satzreihe Satzgefüge
In der folgenden Klassenarbeit einer 7. Klasse handelt es sich um das Thema Argumentation und Satzreihe und Satzgefüge.
In der folgenden Klassenarbeit einer 7. Klasse handelt es sich um das Thema Argumentation und Satzreihe und Satzgefüge.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Bewertungsbogen, Lesetagebuch
Der Bewertungsbogen für das Lesetagebuch allgemein gestaltet, d.h. er ist nicht auf eine bestimmte Lektüre angepasst und kann somit auf alle Lektüren angewendet werden.
Der Bewertungsbogen für das Lesetagebuch allgemein gestaltet, d.h. er ist nicht auf eine bestimmte Lektüre angepasst und kann somit auf alle Lektüren angewendet werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Rückmeldung Referat
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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E-Mail Anfrage verfassen
Klassenarbeit zur Überarbeitung einer E-Mail Anfrage
Klassenarbeit zur Überarbeitung einer E-Mail Anfrage
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Methode: Eine Anfrage überarbeiten (Brief) - Arbeitszeit: 90 min
, Briefe schreiben
Unterrichtsreihe offizielle Briefe und E-Mails verfassen
, Briefe schreiben
Unterrichtsreihe offizielle Briefe und E-Mails verfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Argumentieren, lineare Erörterung
Argumentation Bestrafung Graffitisprayer
Argumentation Bestrafung Graffitisprayer
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Methode: Rückmeldung für Referate - Arbeitszeit: 10 min
, Grupppenarbeit, Referat Gruppenarbeit Rückmeldung, Rückmeldung
Rückmelde-/Bewertungsbogen für ein Referat und ein Bewertungsbogen, den SuS miteinander ausfüllen auf Grundlage der vergebenen Note
, Grupppenarbeit, Referat Gruppenarbeit Rückmeldung, Rückmeldung
Rückmelde-/Bewertungsbogen für ein Referat und ein Bewertungsbogen, den SuS miteinander ausfüllen auf Grundlage der vergebenen Note
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
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Bewertungsbogen, Buchvorstellung
Bewertungsbogen für eine Buchvorstellung, auch Graphic Novel oder Sachbuch möglich
Bewertungsbogen für eine Buchvorstellung, auch Graphic Novel oder Sachbuch möglich
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
