18 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
853 KB
Bernhard Schlink, Beziehung, Der Vorleser, Hanna Schmitz, Texterschließung
Charakterisierung der Beziehung zwischen den Hauptfiguren Michael und Hanna im 1. Teil.
Charakterisierung der Beziehung zwischen den Hauptfiguren Michael und Hanna im 1. Teil.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Analphabetismus, Bernhard Schlink, Der Vorleser
Analyse Schwerpunkt Beziehung zwischen Hanna und Michael über Schreiben, Vorlesen, Analphabetismus
Analyse Schwerpunkt Beziehung zwischen Hanna und Michael über Schreiben, Vorlesen, Analphabetismus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
156 KB
Bernhard Schlink, Beziehung Hanna und michael, Der Vorleser
Lehrprobe Material und Entwurf für 6 Stunden zur Beziehung von Hanna und Michael, bewertet mit 14 Punkten
Lehrprobe Material und Entwurf für 6 Stunden zur Beziehung von Hanna und Michael, bewertet mit 14 Punkten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
232 KB
Texterschließung
kreative Untersuchung der Beziehung zwischen Hanna und Michael in "Der Vorleser"
kreative Untersuchung der Beziehung zwischen Hanna und Michael in "Der Vorleser"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Roman
Bernhard Schlink Der Vorleser: Textstelle: S. 41, Zeile 26 bis S. 44, Zeile 7: Von „Die Erinnerungen...“ bis „... war ich vollkommen glücklich“. Analysiere der Bedeutung des Vorlesens für die Beziehung zwischen Michael und Hanna.
Bernhard Schlink Der Vorleser: Textstelle: S. 41, Zeile 26 bis S. 44, Zeile 7: Von „Die Erinnerungen...“ bis „... war ich vollkommen glücklich“. Analysiere der Bedeutung des Vorlesens für die Beziehung zwischen Michael und Hanna.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
387 KB
Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Thema der Lehrprobe: Wir analysieren und vergleichen den Romananfang mit der ersten Szene der Romanverfilmung und leiten daraus die medienspezifischen Unterschiede ab.
Lehrprobe Thema der Lehrprobe: Wir analysieren und vergleichen den Romananfang mit der ersten Szene der Romanverfilmung und leiten daraus die medienspezifischen Unterschiede ab.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Texterschließung
Lehrprobe Lehrprobe zu Homo Faber (Max Frisch): Beziehungsanalyse
Lehrprobe Lehrprobe zu Homo Faber (Max Frisch): Beziehungsanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Roman, Epoche, Textarbeit
Lehrprobe SuS sollen aus Hannas Sicht einen Inneren Monolog schreiben, um den Text genauer zu erschließen - funktioniert gut!
Lehrprobe SuS sollen aus Hannas Sicht einen Inneren Monolog schreiben, um den Text genauer zu erschließen - funktioniert gut!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
28 KB
Roman
Unterrichtsentwurf zu Schlinks "Der Vorleser" - Hannas Schuld
Unterrichtsentwurf zu Schlinks "Der Vorleser" - Hannas Schuld
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Textarbeit
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Der Vorleser"/B. Schlink - Hannah´s Suizid
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Der Vorleser"/B. Schlink - Hannah´s Suizid
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Texterschließung, Roman
Deutung der Häuserträume Michaels im Roman "Der Vorleser" mit Hilfe der Traumdeutung Freuds
Deutung der Häuserträume Michaels im Roman "Der Vorleser" mit Hilfe der Traumdeutung Freuds
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
104 KB
Roman
Lehrprobe Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Besprechung und Analyse eines modernen Romans – Bernhard Schlink „Der Vorleser“. Thema der Unterrichtsstunde: Untersuchung der Beziehung zwischen Michael und Hanna im ersten Teil des Romans.
Lehrprobe Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Besprechung und Analyse eines modernen Romans – Bernhard Schlink „Der Vorleser“. Thema der Unterrichtsstunde: Untersuchung der Beziehung zwischen Michael und Hanna im ersten Teil des Romans.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Textarbeit
Lehrprobe Bernard Schlink: Der Vorleser Die Beziehung zwischen Hanna und Michael: Der langfristige Schaden einer kurz-fristigen Liebesbeziehung dargestellt an ausgesuchten Textstellen des Romans
Lehrprobe Bernard Schlink: Der Vorleser Die Beziehung zwischen Hanna und Michael: Der langfristige Schaden einer kurz-fristigen Liebesbeziehung dargestellt an ausgesuchten Textstellen des Romans
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
Charakteristik
Lehrprobe 1. UB im Fach Deutsch. Identitätsfindung Unterrichtseinheit: Liebe: Rollenbild Mann und Frau Anhand des Romans von :Bernhard Schlink „Der Vorleser“ Thema der Stunde:Persönlichkeitsentwicklung von Michael und Hanna im ersten Teil des Romans.
Lehrprobe 1. UB im Fach Deutsch. Identitätsfindung Unterrichtseinheit: Liebe: Rollenbild Mann und Frau Anhand des Romans von :Bernhard Schlink „Der Vorleser“ Thema der Stunde:Persönlichkeitsentwicklung von Michael und Hanna im ersten Teil des Romans.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
740 KB
Literaturgeschichte
Beispieltests zu Literaturgeschichte und Elemente des Erzählens Gedichtinterpretation Rilke
Beispieltests zu Literaturgeschichte und Elemente des Erzählens Gedichtinterpretation Rilke
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
111 KB
Textarbeit, Referat
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einzelstunde zu Bernhard Schlinks Vorleser unter der Fragestellung: Relativiert die Kenntnis von Hannas Analphabetismus ihre Schuldfähigkeit? Dazu Gruppenarbeit der Schüler mit anschließender Präsentation durch Plakate.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einzelstunde zu Bernhard Schlinks Vorleser unter der Fragestellung: Relativiert die Kenntnis von Hannas Analphabetismus ihre Schuldfähigkeit? Dazu Gruppenarbeit der Schüler mit anschließender Präsentation durch Plakate.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
Roman
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Der Vorleser Thema der Stunde: Einfluss Hannas auf Michaels Persönlichkeit; mit Tafelbild.
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Der Vorleser Thema der Stunde: Einfluss Hannas auf Michaels Persönlichkeit; mit Tafelbild.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
41 KB
Roman
Der Aspekt der Schuld im Roman „Der Vorleser“
Der Aspekt der Schuld im Roman „Der Vorleser“