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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Sachsen
7,25 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Genesis, Mythen, Schöpfungsgeschichte, Schöpfungsmythos, Umweltethik, Weltentstehungsmodelle
Lehrprobe Einstieg: Bildimpuls. Erarbeitung Inhalt Schöpfungstage (Hörbeitrag & Lückentext). Lebensweltliche Erschließung des 7. (Ruhe-)Tages. Aufbauend auf göttlichem Herrschaftsauftrag erfolgt umweltethische/r Auseinandersetzung/Transfer. Abschluss: Puzzle.
, Genesis, Mythen, Schöpfungsgeschichte, Schöpfungsmythos, Umweltethik, Weltentstehungsmodelle
Lehrprobe Einstieg: Bildimpuls. Erarbeitung Inhalt Schöpfungstage (Hörbeitrag & Lückentext). Lebensweltliche Erschließung des 7. (Ruhe-)Tages. Aufbauend auf göttlichem Herrschaftsauftrag erfolgt umweltethische/r Auseinandersetzung/Transfer. Abschluss: Puzzle.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
109 KB
Reihenplanung
Gott und seine vielen Gesichter - die biblische Geschichte von Jona und was wir daraus lernen können
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
462 KB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 60 min
, Bibel, Bibelgeschichten, Evangelisch, Jona, Lehrprobe, Religion, Standbilder, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Lehrprobe zur Jona im Bauch des großen Fisches mit der Methode "Standbilder".
, Bibel, Bibelgeschichten, Evangelisch, Jona, Lehrprobe, Religion, Standbilder, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Lehrprobe zur Jona im Bauch des großen Fisches mit der Methode "Standbilder".
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
144 KB
Schöpfung Klassenarbeit
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
50 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeiter im Weinberg, Bibel, Gleichnis, Gott
Lehrprobe UE: Gleichnisse und Psalmworte als Metaphern für die Wirklichkeit Gottes
, Arbeiter im Weinberg, Bibel, Gleichnis, Gott
Lehrprobe UE: Gleichnisse und Psalmworte als Metaphern für die Wirklichkeit Gottes
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
59 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gottesbilder, Gottesvorstellungen, Mythen, Schöpfung, Schöpfungsauftrag, Schöpfungsmythen
KA mit EWH zum ThemaMythen, Schöpfungsauftrag, Gottesvorstellungen
, Gottesbilder, Gottesvorstellungen, Mythen, Schöpfung, Schöpfungsauftrag, Schöpfungsmythen
KA mit EWH zum ThemaMythen, Schöpfungsauftrag, Gottesvorstellungen
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Hessen
368 KB
Methode: Pfingsten. Wirkung des Heiligen Geistes durch den Einsturz der Angstmauer deuten - Arbeitszeit: 45 min
, Heiliger Geist, Pfingsten
Lehrprobe Die SuS sollten die Wirkung des Heiligen Geistes am Pfingstereignis durch den Einsturz der zuvor erarbeiteten Angstmauer deuten.
, Heiliger Geist, Pfingsten
Lehrprobe Die SuS sollten die Wirkung des Heiligen Geistes am Pfingstereignis durch den Einsturz der zuvor erarbeiteten Angstmauer deuten.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
Anleitung, Bibel, Bibelarbeit, Bibelstellen finden
Mit Hilfe des Arbeitsblatts sollen die SuS das Finden von Bibelstellen lernen. Schritt für Schritt wird gezeigt, wie man zur richtigen Bibelstelle kommt. Dies soll auch geübt werden, indem sie Bibelstellen finden und den Beruf dort notieren.
Mit Hilfe des Arbeitsblatts sollen die SuS das Finden von Bibelstellen lernen. Schritt für Schritt wird gezeigt, wie man zur richtigen Bibelstelle kommt. Dies soll auch geübt werden, indem sie Bibelstellen finden und den Beruf dort notieren.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
818 KB
Bibel, Bibelstellen, Buchname und Kapitel, Kapitel, Vers
Mit Hilfe des Arbeitsblattes sollen SuS SuS Begriffe wie "Kapitel", "Verse" etc. kennenlernen und auf einer Bibelseite erkennen können.
Mit Hilfe des Arbeitsblattes sollen SuS SuS Begriffe wie "Kapitel", "Verse" etc. kennenlernen und auf einer Bibelseite erkennen können.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
Bibel, Genesis, Herrschaftsauftrag, herrschen, Schöpfung, Schöpfungsauftrag
SuS sollen herausarbeiten, was das Wort "herrschen" in der Schöpfungserzählung bedeutet
SuS sollen herausarbeiten, was das Wort "herrschen" in der Schöpfungserzählung bedeutet
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel, Bibelstellen finden, Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
2. Lernkontrolle im Fach Ev. Religion zu den Themeneinheiten Bibel und Schöpfung
, Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel, Bibelstellen finden, Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
2. Lernkontrolle im Fach Ev. Religion zu den Themeneinheiten Bibel und Schöpfung
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bibelgeschichten, Emotionen, Jona, Sinneswahrnehmung
Lehrprobe Die Geschichte von Jona wird aufgearbeitet, zielgleich unterrichtende Förderschule
, Bibelgeschichten, Emotionen, Jona, Sinneswahrnehmung
Lehrprobe Die Geschichte von Jona wird aufgearbeitet, zielgleich unterrichtende Förderschule
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
Mitgeschöpfe, Tiere in der Bibel
Am Ende der Einheit Schöpfung erproben die SuS ihr Wissen über Mitgeschöpfe und Ebenbildlichkeit anhand einer lebensnahen Anforderungssituation
Am Ende der Einheit Schöpfung erproben die SuS ihr Wissen über Mitgeschöpfe und Ebenbildlichkeit anhand einer lebensnahen Anforderungssituation
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
98 KB
Arbeitszeit: 90 min
, bebauen und bewahren, Bedrohung der Schöpfung, Gottes Schöpfung, Klasse 6, kranke Erde, Schöpfung, Schöpfung und Ökologie, Tierschutz, Tierschutz im Christentum
Die SuS können… - Problemfelder u. Lösungsansätze formulieren. - reflektieren, was sie selbst zum Schutz der Schöpfung beitragen können. - beurteilen, inwiefern dem Menschen ein guter Umgang mit der Schöpfung von Gott aufgetragen wurde
, bebauen und bewahren, Bedrohung der Schöpfung, Gottes Schöpfung, Klasse 6, kranke Erde, Schöpfung, Schöpfung und Ökologie, Tierschutz, Tierschutz im Christentum
Die SuS können… - Problemfelder u. Lösungsansätze formulieren. - reflektieren, was sie selbst zum Schutz der Schöpfung beitragen können. - beurteilen, inwiefern dem Menschen ein guter Umgang mit der Schöpfung von Gott aufgetragen wurde
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
118 KB
Bibel, Jesus Christus
Kurzer Text über Jesus mit passenden Bibelstellen
Kurzer Text über Jesus mit passenden Bibelstellen
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
127 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aussehen Gottes, Biblische Gottesvorstellung, Gott, Gott darstellen, Gott erkennen, Gottesbilder, Klasse 6, Unterschiedliche Gottesvorstellungen
SuS können verschiedene menschliche Bilder von Gott beschreiben. ihre eigenen Vorstellungen von Gott mit denen eines anderen vergleichen und dabei Gemeinsamkeiten und Unterschiede benennen. Stellung dazu beziehen, inwiefern wir Gott erkennen können.
, Aussehen Gottes, Biblische Gottesvorstellung, Gott, Gott darstellen, Gott erkennen, Gottesbilder, Klasse 6, Unterschiedliche Gottesvorstellungen
SuS können verschiedene menschliche Bilder von Gott beschreiben. ihre eigenen Vorstellungen von Gott mit denen eines anderen vergleichen und dabei Gemeinsamkeiten und Unterschiede benennen. Stellung dazu beziehen, inwiefern wir Gott erkennen können.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,18 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleichnisse, Jesus, Religion, Samariter
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf erarbeitet das Gleichnis "Der barmherzige Samariter". Dabei leitet eine phasenweise Bildbetrachtung in das Gleichnis ein. Die SuS hat ergänzendes differenziertes Material für Fös mit LER
, Gleichnisse, Jesus, Religion, Samariter
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf erarbeitet das Gleichnis "Der barmherzige Samariter". Dabei leitet eine phasenweise Bildbetrachtung in das Gleichnis ein. Die SuS hat ergänzendes differenziertes Material für Fös mit LER
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
374 KB
Methode: Hörimpuls
, altgriechisch, Bibel, Neues Testament, Sprachen
Mit dem AB sollen die SuS Altgriechisch als Ursprache des NT kennenlernen
, altgriechisch, Bibel, Neues Testament, Sprachen
Mit dem AB sollen die SuS Altgriechisch als Ursprache des NT kennenlernen
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Hessen
770 KB
Hoffnung auf eine bessere Welt, Schöpfung
Lehrprobe Einstieg zur Unterrichtseinheit „Schöpfung“: Die SuS stellen ihre eigene Hoffnung auf eine bessere Welt dar, um dies als Grundlage für die 1.Schöpfungserzählung als Hoffnungsgeschichte nutzen zu können.
Lehrprobe Einstieg zur Unterrichtseinheit „Schöpfung“: Die SuS stellen ihre eigene Hoffnung auf eine bessere Welt dar, um dies als Grundlage für die 1.Schöpfungserzählung als Hoffnungsgeschichte nutzen zu können.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
57 KB
Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel, Bibelstellen finden, Historischer Jesus, Jesus, Jesus von Nazareth
Klassenarbeit zum Umgang mit der Bibel und Jesus
Klassenarbeit zum Umgang mit der Bibel und Jesus