20 Unterrichtsmaterialien
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Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
Bildsprache, grafische Gestaltungsmittel, Farbe
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
924 KB
Bildsprache, grafische Gestaltungsmittel, Grafik, Bildergeschichte Comic Daumenkino, Bildergeschichten / Comic, Comic, Comic: Bilderfolge
Einführung in grafische und gestalterische Methoden im Bereich Comic
Einführung in grafische und gestalterische Methoden im Bereich Comic
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Bildsprache, Stilleben, Mittelalter
Freier Rundgang im Museum
Freier Rundgang im Museum
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
Bildsprache, Farbkontraste, Farblehre
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
752 KB
Arcimboldo, Selbstporträt
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Wir haben mit Aquarell-Stiften gearbeitet. (Vorab Bunte Blätterlandschaft; Mystische Mondnacht; dann
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bildsprache
Wir haben mit Aquarell-Stiften gearbeitet. (Vorab: Bunte Blätterlandschaft; Mystische Mondnacht; dann kunsttherapeutische Darstellung eines Gefühls, das die SuS beschäftigt). Hieran anknüpfend: Verschiedene Gefühle mit Farben umsetzen.
Wir haben mit Aquarell-Stiften gearbeitet. (Vorab: Bunte Blätterlandschaft; Mystische Mondnacht; dann kunsttherapeutische Darstellung eines Gefühls, das die SuS beschäftigt). Hieran anknüpfend: Verschiedene Gefühle mit Farben umsetzen.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
Renaissance, Bildsprache
Albrecht Dürer; Darstellung seiner todkranken Mutter (Dokumentation vs. Idealisierung)
Albrecht Dürer; Darstellung seiner todkranken Mutter (Dokumentation vs. Idealisierung)
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Bildsprache
zeichnerischer Arbeitsauftrag; in Anlehnung an van Eycks Arnolfinihochzeit: Gestaltung eines Hochzeitsbildes
zeichnerischer Arbeitsauftrag; in Anlehnung an van Eycks Arnolfinihochzeit: Gestaltung eines Hochzeitsbildes
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Bildsprache, historische Bildgestaltung
Die Schüler sollen den impressionnistischen Maler Monet in Aktion bildnerisch gestalten.
Die Schüler sollen den impressionnistischen Maler Monet in Aktion bildnerisch gestalten.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
221 KB
Bildsprache
Erproben des Einsatzes von Farben anhand eines Kunstwerkes
Erproben des Einsatzes von Farben anhand eines Kunstwerkes
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bildsprache, grafische Gestaltungsmittel, Nachrichten, Mitteilungen
Lerninhalte: grafische Ausdrucksmittel (Punkt, Linie, Formen) zur Darstellung von unterschiedlichen/ gegensätzlichen Bedeutungen kennen lernen Lernziel: es soll eine Karikatur mit Sprachlauten ergänzt werden.
Lerninhalte: grafische Ausdrucksmittel (Punkt, Linie, Formen) zur Darstellung von unterschiedlichen/ gegensätzlichen Bedeutungen kennen lernen Lernziel: es soll eine Karikatur mit Sprachlauten ergänzt werden.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Bildsprache
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen untersuchen die Collage “Just What Is It That Makes Todays Home So Different, So Appealing?“ von Richard Hamilton unter dem Aspekt der zwei kompositionellen Bildmittel der Größe von Figuren im Verhältnis zueinander und zum R...
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen untersuchen die Collage “Just What Is It That Makes Todays Home So Different, So Appealing?“ von Richard Hamilton unter dem Aspekt der zwei kompositionellen Bildmittel der Größe von Figuren im Verhältnis zueinander und zum R...
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
Renaissance, Bildsprache
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Lehrprobe Thema Kunst aufräumen
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Bildsprache
Nach Kompetenzen ausgerichtetes schulinternes Curriculum Kunst.
Nach Kompetenzen ausgerichtetes schulinternes Curriculum Kunst.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bildsprache, historische Bildgestaltung
Vergleich der Bildsprache des Historismus mit dem Impressionismus (Beispiel: "Impression Sonnenaufgang", Monet)
Vergleich der Bildsprache des Historismus mit dem Impressionismus (Beispiel: "Impression Sonnenaufgang", Monet)
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
Bildsprache, historische Bildgestaltung, grafische Gestaltungsmittel, Grafik
Daumenkino: Begriffe, Funktion, Geschichte
Daumenkino: Begriffe, Funktion, Geschichte
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
405 KB
Bildsprache, historische Bildgestaltung, grafische Gestaltungsmittel, Grafik
Daumenkino; Begriff, Funktion, Geschichte
Daumenkino; Begriff, Funktion, Geschichte
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
65 KB
Bildsprache
Eine Hilfe zur Formulierung zur Rezeption (Bildbeschreibung und Farbanalyse).
Eine Hilfe zur Formulierung zur Rezeption (Bildbeschreibung und Farbanalyse).
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
672 KB
Bildsprache
Lehrprobe Thema: Masken. Charakteristischer Ausdruck durch Übertreibung von Mimik, physiognomischen Merkmalen und Gesichtsform am Beispiel eines Maskenbildes von James Ensor.
Lehrprobe Thema: Masken. Charakteristischer Ausdruck durch Übertreibung von Mimik, physiognomischen Merkmalen und Gesichtsform am Beispiel eines Maskenbildes von James Ensor.