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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
60 KB
Methode: Reading Journal - Kann u.a. als Testersatzleistung genutzt werden
, 4. Lernjahr, 8. Klasse, Binnendifferenzierung, Character Chart, diary entry, differenziertes material, E-Kurs, Englisch, Gesamtschule, G-Kurs, influencer video, Integrierte Gesamtschule, Killing Mr Griffin, Lesetagebuch, letter to the editor, Lois Duncan, my favourite character, Reading Comprehension, Reading Journal, Tagebucheintrag, Testersatzleistung
Meine 8. Klasse hat sich dieses Buch selbst ausgewählt. Das Reading Journal kann zB als Testersatzleistung oder Verbesserungsoption der mdl. Note eingesetzt werden. In die Lücken hatte ich das Coverbild des Buches eingefügt.
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Meine 8. Klasse hat sich dieses Buch selbst ausgewählt. Das Reading Journal kann zB als Testersatzleistung oder Verbesserungsoption der mdl. Note eingesetzt werden. In die Lücken hatte ich das Coverbild des Buches eingefügt.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
755 KB
Methode: Leistungsdifferenzierung, Clustern mit Karteikarten
, Binnendifferenzierung, Cluster, Fallbeispiele, kakaoanbau, Karteikarten, Kinderarbeit
Lehrprobe An drei Beipielen, die im Sinne der Leistungsdifferenzierung unterschiedlich komplex sind, arbeiten die SuS Gründe, Arbeitsbedingungen und Konsequenzen von Kinderarbeit im Kakaoanbau heraus. Die Beispiele werden in der Sicherung zusammengeführt.
, Binnendifferenzierung, Cluster, Fallbeispiele, kakaoanbau, Karteikarten, Kinderarbeit
Lehrprobe An drei Beipielen, die im Sinne der Leistungsdifferenzierung unterschiedlich komplex sind, arbeiten die SuS Gründe, Arbeitsbedingungen und Konsequenzen von Kinderarbeit im Kakaoanbau heraus. Die Beispiele werden in der Sicherung zusammengeführt.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
646 KB
Methode: Mediation - Arbeitszeit: 60 min
, 7. Klasse, 8. Klasse, 9/11, Attentat, Binnendifferenzierung, Infotexte, mediation, NewYork, USA
Hier sind einige wichtige Fakten über 9/11 kurz und auf Deutsch zusammengefasst. Bis zu 4 Gruppen können die Materialien bearbeiten. Die Texte sind unterschiedlich schwer und eignen sich daher bestens für binnendifferenziertes Lernen.
, 7. Klasse, 8. Klasse, 9/11, Attentat, Binnendifferenzierung, Infotexte, mediation, NewYork, USA
Hier sind einige wichtige Fakten über 9/11 kurz und auf Deutsch zusammengefasst. Bis zu 4 Gruppen können die Materialien bearbeiten. Die Texte sind unterschiedlich schwer und eignen sich daher bestens für binnendifferenziertes Lernen.
Englisch Kl. 8, Realschule, Sachsen
29 KB
Methode: Bericht über die simulierte Unterrichtssequenz im Lernbereich „Lesen“. - Arbeitszeit: 20 min
, Lesen Russisch Bericht Lehrprobe Диалог
Lehrprobe Bericht über die simulierte Unterrichtssequenz im Lernbereich „Lesen“. СМИ Молодежь
, Lesen Russisch Bericht Lehrprobe Диалог
Lehrprobe Bericht über die simulierte Unterrichtssequenz im Lernbereich „Lesen“. СМИ Молодежь
Englisch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
301 KB
different jobs today and in the past high-tech tools
Lehrprobe Hörverstensaufgabe Orange Line 8. Klasse
Lehrprobe Hörverstensaufgabe Orange Line 8. Klasse
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
327 KB
Green Line 4, homeschooling, Kids in America, Sprechkompetenz
Lehrprobe Die SuS diskutieren die Pro- und Contra- Argumente zur Einführung von homeschooling in Deutschland und beurteilen darauf basierend, ob aus ihrer Sicht homeschooling sinnvoll ist oder nicht.
Lehrprobe Die SuS diskutieren die Pro- und Contra- Argumente zur Einführung von homeschooling in Deutschland und beurteilen darauf basierend, ob aus ihrer Sicht homeschooling sinnvoll ist oder nicht.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,82 MB
Methode: UPP schriftlicher Entwurf bewertet mit sehr gut
, American High Schools, dress code, Partnerfeedback, rules and discipline, two minute presentations
Lehrprobe 18 Unterrichtseinheiten mit verschiedenen Schwerpunkten zum Thema American high schools. Material (z.B. Feedbackbögen) für die UPP Stunde, in welcher die SuS 2-minute-presentations zu verschiedenen Themenbereichen halten.
, American High Schools, dress code, Partnerfeedback, rules and discipline, two minute presentations
Lehrprobe 18 Unterrichtseinheiten mit verschiedenen Schwerpunkten zum Thema American high schools. Material (z.B. Feedbackbögen) für die UPP Stunde, in welcher die SuS 2-minute-presentations zu verschiedenen Themenbereichen halten.
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
Methode: variabel - Arbeitszeit: 45 min
, 4. Lernjahr, Lehrprobe, Realschule, Reflexive Pronouns
Lehrprobe Dies ist eine Lehrprobe zum Grammatikthema "Reflexive Pronouns". Sämtliche ABs und methodisch-didaktische Hinweise sind dort enthalten.
, 4. Lernjahr, Lehrprobe, Realschule, Reflexive Pronouns
Lehrprobe Dies ist eine Lehrprobe zum Grammatikthema "Reflexive Pronouns". Sämtliche ABs und methodisch-didaktische Hinweise sind dort enthalten.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
325 KB
Methode: Speed-dating
, Sprechkompetenz
Lehrprobe Die SuS diskutieren die Vor- und Nachteile von homeschooling. Die Schwerpunktkompetenz der Stunde lautet: Sprechen- An Gesprächen teilnehmen
, Sprechkompetenz
Lehrprobe Die SuS diskutieren die Vor- und Nachteile von homeschooling. Die Schwerpunktkompetenz der Stunde lautet: Sprechen- An Gesprächen teilnehmen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
722 KB
Lehrprobe UPP zum Loggerhead Marinelife Center in Florida, Rollenspiel/ Simulation mit hoher Sprechaktivität; Verknüpfung von Englischunterricht und Biologie; Teaching Drama
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
gerund constructions
Lehrprobe UB im Kontext USA, NY, Erarbeitung des gerunds after preposition
Lehrprobe UB im Kontext USA, NY, Erarbeitung des gerunds after preposition
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
626 KB
Dialogues
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Englisch zum Diskussionsthema: Schuluniformen an deutschen Schulen.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Englisch zum Diskussionsthema: Schuluniformen an deutschen Schulen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Small talk situations/making small talk"
Englisch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
14 KB
Relativsätze
Arbeitsblatt zur Verwendung von who/which und whose mit Binnendifferenzierung.
Arbeitsblatt zur Verwendung von who/which und whose mit Binnendifferenzierung.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
824 KB
New York City
Lehrprobe New tour guides for New York’s sights! - Erarbeitung zentraler Aspekte bedeutender Sehenswürdigkeiten in New York und deren Beurteilung im Hinblick auf ihre Attraktivität
Lehrprobe New tour guides for New York’s sights! - Erarbeitung zentraler Aspekte bedeutender Sehenswürdigkeiten in New York und deren Beurteilung im Hinblick auf ihre Attraktivität
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,97 MB
New York City, American / British English
UPP: A perfect day in NYC! - Präsentation und inhaltliche Auswertung von selbsterstellten Tagestrips nach New York City in Kleingruppen. Reihenthema: New York City: a metropolis in the USA! Bewertung von UPP und Ausarbeitung mit 1.0
UPP: A perfect day in NYC! - Präsentation und inhaltliche Auswertung von selbsterstellten Tagestrips nach New York City in Kleingruppen. Reihenthema: New York City: a metropolis in the USA! Bewertung von UPP und Ausarbeitung mit 1.0
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
845 KB
Lehrprobe Es handelt sich um einen guten Unterrichtsbesuch zum Thema Thanksgiving und "Writing your own blog post".
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
332 KB
New York City
Lehrprobe Förderung der Sprechkompetenz durch ein Rollenspiel zum Thema immigration
Lehrprobe Förderung der Sprechkompetenz durch ein Rollenspiel zum Thema immigration
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
Lehrprobe Is a fence on the US-Mexican border justified? Diskussion zwischen Befürwortern und Gegnern der amerikanisch-mexikanischen Grenzproblematik („Tortilla Curtain“) im Rahmen einer Talkshow
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
The first settlers
Stundenentwurf für eine kompetenzorientierte Stunde in der 8. Klasse über die Besiedlung des Westens der USA. Als Grundlage dient das Lehrbuch G21 von Cornelsen (A4). Mit Reflexion.
Stundenentwurf für eine kompetenzorientierte Stunde in der 8. Klasse über die Besiedlung des Westens der USA. Als Grundlage dient das Lehrbuch G21 von Cornelsen (A4). Mit Reflexion.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch