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Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
545 KB
Methode: Handlungsorientierter Unterricht
, Brücke, Brücken, Papierbrücke, Papierträger, Stabilität, Träger
Lehrprobe In der Stunde erkennen die Kinder, dass die Umformung eines Materials (hier: der Papierträger) zu einer höheren Stabilität führt.
, Brücke, Brücken, Papierbrücke, Papierträger, Stabilität, Träger
Lehrprobe In der Stunde erkennen die Kinder, dass die Umformung eines Materials (hier: der Papierträger) zu einer höheren Stabilität führt.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
23 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Raumnutzungskonflikte, Wald, Waldtiere, Waldzerstörung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben mithilfe einer Mindmap die unterschiedliche Nutzung des Lebensraums Wald durch Menschen und Tiere.
, Raumnutzungskonflikte, Wald, Waldtiere, Waldzerstörung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben mithilfe einer Mindmap die unterschiedliche Nutzung des Lebensraums Wald durch Menschen und Tiere.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
4,75 MB
Methode: Einstieg, Impulsfragen, Brücken-Rallye, Tafelmaterial, Silbenschrift, Zuordnungskarten, Definitionen
, Brücken bauen konstruieren Brückenarten experimentieren Sachunterricht Klasse 3 4
Hier findet ihr ein paar selbst erstellte Materialien zur Unterrichtseinheit BRÜCKEN BAUEN: Einstieg, Impulsfragen, Brücken-Rallye, Tafelmaterial, auch in Silbenschrift, Zuordnungskarten, Definitionen, Merksätze Empfohlen für Klasse 3 oder 4
, Brücken bauen konstruieren Brückenarten experimentieren Sachunterricht Klasse 3 4
Hier findet ihr ein paar selbst erstellte Materialien zur Unterrichtseinheit BRÜCKEN BAUEN: Einstieg, Impulsfragen, Brücken-Rallye, Tafelmaterial, auch in Silbenschrift, Zuordnungskarten, Definitionen, Merksätze Empfohlen für Klasse 3 oder 4
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Brücken
Lehrprobe Eine problem- und handlungsorientierte Auseinandersetzung am Beispiel unterschiedlicher Brückentypen zur Anbahnung bautechnischer Erfahrungen und statischer Basiskenntnisse.
Lehrprobe Eine problem- und handlungsorientierte Auseinandersetzung am Beispiel unterschiedlicher Brückentypen zur Anbahnung bautechnischer Erfahrungen und statischer Basiskenntnisse.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brücken, Kragbogenbrücke, Stützen
Lehrprobe Funktion sowie statisch-konstruktive Grundprinzipen der Kragbogenbrücke selbständig entdecken, mit Holzbausteinen Brücken ohne Stützen im Wasser über unterschiedlich breite Flüsse gebaut, gezeichnet und reflektiert werden.
, Brücken, Kragbogenbrücke, Stützen
Lehrprobe Funktion sowie statisch-konstruktive Grundprinzipen der Kragbogenbrücke selbständig entdecken, mit Holzbausteinen Brücken ohne Stützen im Wasser über unterschiedlich breite Flüsse gebaut, gezeichnet und reflektiert werden.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Solingen
Unterrichtsverläufe zu einer Solinger Reihe
Unterrichtsverläufe zu einer Solinger Reihe
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
59 KB
Bauen, Brücke, Brücken, Sachunterricht, Stabilität
Lehrprobe Die SuS erfinden Widerlager durch Ausprobieren und Handeln, um dem Bogen einer Brücke Stabilität zu verleihen und diesen belasten zu können. Sie vertiefen dabei ihre Erkenntnisse zu den konstruktiven Grundprinzipien einer Bogenbrücke.
Lehrprobe Die SuS erfinden Widerlager durch Ausprobieren und Handeln, um dem Bogen einer Brücke Stabilität zu verleihen und diesen belasten zu können. Sie vertiefen dabei ihre Erkenntnisse zu den konstruktiven Grundprinzipien einer Bogenbrücke.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
630 KB
Methode: Forschermappe
, Bauen, Brücke, Konstruieren, Mauer, Turm
In dieser Datei befinden sich ein Titelblatt, ein Stationsblatt und die verschiedenen Arbeitsblätter zu Balkenbrücke, Bogenbrücke, Kragbogenbrücke, Balkenbrücke aus Papier, besonders hoher bzw. stabiler Turm und Mauer
, Bauen, Brücke, Konstruieren, Mauer, Turm
In dieser Datei befinden sich ein Titelblatt, ein Stationsblatt und die verschiedenen Arbeitsblätter zu Balkenbrücke, Bogenbrücke, Kragbogenbrücke, Balkenbrücke aus Papier, besonders hoher bzw. stabiler Turm und Mauer
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Brücken
Lehrprobe "Brücken- und was sie stabil macht“. Die Schülerinnen und Schüler lernen die verschiedenen Brückentypen (Balkenbrücke, Bogenbrücken, Fachwerkbrücke, Hängebrücke) kennen, indem sie sich handlungs- und problemorientiert mit ihnen auseinandersetzen zur
Lehrprobe "Brücken- und was sie stabil macht“. Die Schülerinnen und Schüler lernen die verschiedenen Brückentypen (Balkenbrücke, Bogenbrücken, Fachwerkbrücke, Hängebrücke) kennen, indem sie sich handlungs- und problemorientiert mit ihnen auseinandersetzen zur
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Herzpartner
, Balkenbrücke, Brücken, Druckkräfte, Hebelprinzip, Hebelwirkung, Kräfte, Kurzentwurf, Stundenverlaufsplan, Verlaufsplan, Zugkräfte
Thema der Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zur 4. Unterrichtseinheit "Was passiert, wenn eine Balkenbrücke belastet wird?". Die SuS erkennen, dass oben und unten im Balken unterschiedliche Kräfte wirken.
, Balkenbrücke, Brücken, Druckkräfte, Hebelprinzip, Hebelwirkung, Kräfte, Kurzentwurf, Stundenverlaufsplan, Verlaufsplan, Zugkräfte
Thema der Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zur 4. Unterrichtseinheit "Was passiert, wenn eine Balkenbrücke belastet wird?". Die SuS erkennen, dass oben und unten im Balken unterschiedliche Kräfte wirken.
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Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Wir werden Brückenbaumeister - 3.UE: Wir bauen eine Brücke mit Bausteinen – Eine Brücke ohne Stützen
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Methode: Stummer Implus, Herzpartner, Museumsgang
, Bausteine, Brücke ohne Stützen, Brücken, Eingangs- und Perspektivgespräch, EPG, handlungsorientiert, Kragbogenbrücke, Kurzentwurf, Stundenverlauf
Thema Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zum EPG: 3. UE "Wir bauen eine Brücke mit Bausteinen – Eine Brücke ohne Stützen". SuS erhalten Einsicht in statisch-konstruktive Grundprinzipien der Kragbogenbrücke.
, Bausteine, Brücke ohne Stützen, Brücken, Eingangs- und Perspektivgespräch, EPG, handlungsorientiert, Kragbogenbrücke, Kurzentwurf, Stundenverlauf
Thema Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zum EPG: 3. UE "Wir bauen eine Brücke mit Bausteinen – Eine Brücke ohne Stützen". SuS erhalten Einsicht in statisch-konstruktive Grundprinzipien der Kragbogenbrücke.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Blitzlicht, Herzpartner, Museumsgang
, Bausteine, Blitzlicht, Brücke bauen, Brücken, Herzpartner, Kurzentwurf, Museumsgang, Stundenverlauf, Verlaufsplan
Thema der Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zur 2. Unterrichtseinheit "Wir bauen eine Brücke mit Bausteinen". Die SuS bauen eine einfache (Balken-)Brücke aus Bausteinen und finden heraus, was diese so stabil macht.
, Bausteine, Blitzlicht, Brücke bauen, Brücken, Herzpartner, Kurzentwurf, Museumsgang, Stundenverlauf, Verlaufsplan
Thema der Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zur 2. Unterrichtseinheit "Wir bauen eine Brücke mit Bausteinen". Die SuS bauen eine einfache (Balken-)Brücke aus Bausteinen und finden heraus, was diese so stabil macht.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Stummer Impuls, 4-Ecken-Gespräch
, 4-Ecken-Gespräch, Balkenbrücke, Bogenbrücke, Brücken, Brückenformen, Brückentypen, Fachwerkbrücke, Hängebrücke, Kurzentwurf, Stummer Implus, Stundenverlauf, Verlaufsplan
Thema der Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zur 1. Unterrichtseinheit "Wie können wir einen Fluss überqueren?". Die SuS lernen verschiedene Brückenformen (Balken-, Bogen-, Hänge- und Fachwerkbrücke) kennen
, 4-Ecken-Gespräch, Balkenbrücke, Bogenbrücke, Brücken, Brückenformen, Brückentypen, Fachwerkbrücke, Hängebrücke, Kurzentwurf, Stummer Implus, Stundenverlauf, Verlaufsplan
Thema der Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zur 1. Unterrichtseinheit "Wie können wir einen Fluss überqueren?". Die SuS lernen verschiedene Brückenformen (Balken-, Bogen-, Hänge- und Fachwerkbrücke) kennen
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
48 KB
Bogenbrücken, Brücken
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde wurde in einer 3. Klasse durchgeführt. Thema der Unterrichtseinheit: Brücken – und was sie stabil macht Thema der Unterrichtsstunde: Wir machen eine Bogenbrücke stabiler.
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde wurde in einer 3. Klasse durchgeführt. Thema der Unterrichtseinheit: Brücken – und was sie stabil macht Thema der Unterrichtsstunde: Wir machen eine Bogenbrücke stabiler.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Brücken bauen, Papierbrücke
„Wir bauen eine stabile Fahrbahn für eine Balkenbrücke“ - eigenständige Konstruktion einer stabilen Fahrbahn aus Papier
„Wir bauen eine stabile Fahrbahn für eine Balkenbrücke“ - eigenständige Konstruktion einer stabilen Fahrbahn aus Papier
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Sachunterricht: Bauen und Konstruktion
Wie baue ich eine stabile Brücke aus Papier?
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
288 KB
Lehrprobe Brücken bauen - jahrgangsübergreifend Kl. 1,2,3
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Brücken bauen aus Papier
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitsblatt. Kinder skizzieren ein Brückenmodell und argumetieren für den Bau, um den klasseninternen Wettbewerb zu gewinnen.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Lehrprobe Die Kinder sollen durch den Bau einer Papierbrücke, die bestimmte Vorgaben erfüllen muss, lernen, sich handelnd mit einem Problem auseinander zu setzen und dabei Möglichkeiten finden, eine Brücke stabil zu bauen.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch