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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Reihenplanung Tierbeschreibungen - Arbeitszeit: 60 min
, Steckbrief, Tierbeschreibung Wegbeschreibung, Tiere als Freunde
- Reihenplanung zum Deutschbuch - Klasse 5 - Tiere und Wege beschreiben
, Steckbrief, Tierbeschreibung Wegbeschreibung, Tiere als Freunde
- Reihenplanung zum Deutschbuch - Klasse 5 - Tiere und Wege beschreiben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
337 KB
Suchanzeige für ein Tier schreiben
Lehrprobe In der vorgestellten Stunde sollten die SuS ihre Suchanzeigen für ein Tier verschriftlichen, vorab erstellten sie einen Steckbrief, den sie als Hilfe nutzen.
Lehrprobe In der vorgestellten Stunde sollten die SuS ihre Suchanzeigen für ein Tier verschriftlichen, vorab erstellten sie einen Steckbrief, den sie als Hilfe nutzen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
421 KB
Methode: Suchanzeige Tier
, Suchanzeige
Die SuS nutzen die Checkliste um ihre selbst geschriebenen Suchanzeigen für ein Tier zu korrigieren.
, Suchanzeige
Die SuS nutzen die Checkliste um ihre selbst geschriebenen Suchanzeigen für ein Tier zu korrigieren.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
163 KB
Fablen, Schreibkonferenz
Lehrprobe „Fabelhaft! Wir überarbeiten unsere eigenen Fabeln!” - Kriteriengeleitete Überprüfung vorab verfasster Fabeln und Formulierung von Verbesserungsvorschläge mithilfe der Schreibkonferenz
Lehrprobe „Fabelhaft! Wir überarbeiten unsere eigenen Fabeln!” - Kriteriengeleitete Überprüfung vorab verfasster Fabeln und Formulierung von Verbesserungsvorschläge mithilfe der Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
743 KB
Freunschaft, Glück, Jugendbuch, Lektüre, Tagebucheintrag, Tieferschatten
Lehrprobe Inhaltliche Erarbeitung des ersten Aufeinandertreffens der beiden Protagonisten
Lehrprobe Inhaltliche Erarbeitung des ersten Aufeinandertreffens der beiden Protagonisten
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Checkliste, Inhaltsangabe
Inhaltsangabe schreiben und mittels Fragen selbstständig prüfen
Inhaltsangabe schreiben und mittels Fragen selbstständig prüfen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,98 MB
gespenstergeschichten, Überarbeitung
Lehrprobe Die SuS wenden elementare Methoden der Textüberarbeitung an, indem sie erste Erfahrungen mit der Methode der Schreibkonferenz machen und 1 Verbesserungsvorschläge am Korrekturrand tätigen .
Lehrprobe Die SuS wenden elementare Methoden der Textüberarbeitung an, indem sie erste Erfahrungen mit der Methode der Schreibkonferenz machen und 1 Verbesserungsvorschläge am Korrekturrand tätigen .
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
429 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 45 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Lehrprobe „Wer spielt wem etwas vor?“ Inszenierung eines Puppenspiels zur Erschließung der Lügengeschichte „Wie Till Eulen-spiegel in Nürnberg umsonst aß“
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Lehrprobe „Wer spielt wem etwas vor?“ Inszenierung eines Puppenspiels zur Erschließung der Lügengeschichte „Wie Till Eulen-spiegel in Nürnberg umsonst aß“
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
584 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bildergeschichten, Spannendes Erzählen
Lehrprobe
, Bildergeschichten, Spannendes Erzählen
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,91 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Elfchen, Gedichte, winterelfchen
Lehrprobe
, Elfchen, Gedichte, winterelfchen
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
4,56 MB
Lesetagebuch Roald Dahl 5 Hexen
Das Lesetagebuch enthält diverse Aufgaben zur Texterschließung, Beschreibung/Steckbrief, kreative Aufgaben und Übungen zu Grammatik und Rechtschreibung von Klasse 5 Kasus des Nomens, Steigerung von Adjektiven, Wiederholung von Tempora...) uvm.
Das Lesetagebuch enthält diverse Aufgaben zur Texterschließung, Beschreibung/Steckbrief, kreative Aufgaben und Übungen zu Grammatik und Rechtschreibung von Klasse 5 Kasus des Nomens, Steigerung von Adjektiven, Wiederholung von Tempora...) uvm.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
565 KB
Checkliste, Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Methode: Textlupe - Arbeitszeit: 45 min
, Personenbeschreibung
Lehrprobe Gute Unterrichtsprobe zu Personenbeschreibung anhand von Asterix und Obelix
, Personenbeschreibung
Lehrprobe Gute Unterrichtsprobe zu Personenbeschreibung anhand von Asterix und Obelix
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
Fortsetzung, Märchen, Märchenanfang
Die Schülerinnen und Schüler schreiben eine Fortsetzung zu einem Märchenanfang.
Die Schülerinnen und Schüler schreiben eine Fortsetzung zu einem Märchenanfang.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Checkliste, Deutsch, Klasse 5, Tierbeschreibung
Checkliste Tierbeschreibung Deutsch Klasse 5
Checkliste Tierbeschreibung Deutsch Klasse 5
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Fabel, Lehrprobe, produktionsorientiert
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Fabeln in der 6. Klasse. Die SuS sollen eine Fabel nach einem Sprichwort weiter schreiben.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Fabeln in der 6. Klasse. Die SuS sollen eine Fabel nach einem Sprichwort weiter schreiben.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Methode: Märchen
, Märchenmerkmale
Kann als Checkliste zum Schreiben eines Märchens genutzt werden
, Märchenmerkmale
Kann als Checkliste zum Schreiben eines Märchens genutzt werden
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
167 KB
Briefe privat / geschäftlich, Briefe schreiben, Checkliste, Indigene Bevölkerung, Textüberarbeitung, Überarbeiten von Texten
Checkliste um persönliche Briefe zu überarbeiten.
Checkliste um persönliche Briefe zu überarbeiten.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Suchmeldung
Lehrprobe SuS bekommen Informationen und ein Bild von einem Hund und verfassen eine Suchmeldung
, Suchmeldung
Lehrprobe SuS bekommen Informationen und ein Bild von einem Hund und verfassen eine Suchmeldung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
421 KB
Tierbeschreibung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch