8 Unterrichtsmaterialien
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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
58 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brand von Rom, Christen in Rom, Christenverfolgung, Kaiserkult, Lateinisches Passiv, Nero, Passiv
selbst erstellte KA zu L. 12 des LB Latinum B; lateinisches Passiv, Christenverfolgung unter Nero, Kaiserkult,
, Brand von Rom, Christen in Rom, Christenverfolgung, Kaiserkult, Lateinisches Passiv, Nero, Passiv
selbst erstellte KA zu L. 12 des LB Latinum B; lateinisches Passiv, Christenverfolgung unter Nero, Kaiserkult,
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Christentum, Plinius
, Christentum, Plinius
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
865 KB
Metamorphosen, Ovid, Pygmalion
Lehrprobe SuS interpretieren das Verhältnis Pygmalions zu seinem eigenen Werk
Lehrprobe SuS interpretieren das Verhältnis Pygmalions zu seinem eigenen Werk
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Briefliteratur, Christenverfolgung im Römerreich
Neben Gründen für die Christenverfolgung werden auch Kaiser genannt, die entweder örtlich begrenzt, aber auch systematisch verfolgten. Darüber hinaus wird auch die weitere Entwicklung erwähnt.
Neben Gründen für die Christenverfolgung werden auch Kaiser genannt, die entweder örtlich begrenzt, aber auch systematisch verfolgten. Darüber hinaus wird auch die weitere Entwicklung erwähnt.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Philosophische Texte, 2. Fremdsprache, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter), Übergangslektüre: Lactantius
Epitome divinarum institutionum des Latanz: Wozu ist der Mensch, mit Vernunft begant, eigentlich geschaffen? Übers. + Sachteil
Epitome divinarum institutionum des Latanz: Wozu ist der Mensch, mit Vernunft begant, eigentlich geschaffen? Übers. + Sachteil
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Übergangslektüre: Lactantius
Leben und Werk Laktanz
Leben und Werk Laktanz
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Übergangslektüre: Lactantius
Einführung Thematik Laktanz mit geschichtlichem Hintergrund
Einführung Thematik Laktanz mit geschichtlichem Hintergrund