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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Protest Song, Protestlied
Lehrprobe Anhand eines Protestsongs der die Ungleichbehandlung von Frauen und Männern in der amerikanischen Gesellschaft behandelt, analysieren die SuS die enthaltene Hauptaussage
Lehrprobe Anhand eines Protestsongs der die Ungleichbehandlung von Frauen und Männern in der amerikanischen Gesellschaft behandelt, analysieren die SuS die enthaltene Hauptaussage
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
how to, mediation, Übersicht
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
428 KB
Black Lives Matter, DAX, Englisch, Klasse 9, People of Color, Racism, song, Taking Action
Lehrprobe Analyse des Songs "I can't breathe' von DAX im Kontext des Black Lives Matter Movements. Inklusive komplettem Schülermaterial und antizipierten Lösungen.
Lehrprobe Analyse des Songs "I can't breathe' von DAX im Kontext des Black Lives Matter Movements. Inklusive komplettem Schülermaterial und antizipierten Lösungen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Allgemeinwissen, Australia, Australien, Concept, Conceptmap, general knowledge, map, Mindmap
Diese Concept map soll den SuS dabei helfen, ihre erlernten Ergebnisse in der Unterrichtsreihe festzuhalten und ggf. für die Klassenarbeit zu nutzen
Diese Concept map soll den SuS dabei helfen, ihre erlernten Ergebnisse in der Unterrichtsreihe festzuhalten und ggf. für die Klassenarbeit zu nutzen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
245 KB
Methode: Analyse fiktionaler Texte, Symbolanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, fiktionale Texte, Lois Lowry, Symbole, Textanalyse, The Giver
Symbolanalyse eines fiktionalen Textes mit angehängtem Erwartungshorizont
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Symbolanalyse eines fiktionalen Textes mit angehängtem Erwartungshorizont
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
270 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Klasse 9, Messe, oral presentation, Produkte, produktionsorientiert, Präsentation, Sprechkompetenz
SuS halten einen Messevortrag zu selbsterstellten Work Abroad Konzepten
, Englisch, Klasse 9, Messe, oral presentation, Produkte, produktionsorientiert, Präsentation, Sprechkompetenz
SuS halten einen Messevortrag zu selbsterstellten Work Abroad Konzepten
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,59 MB
Methode: interview
, the world of advertising – How do I best advertise and sell my product?
Lehrprobe Indem die Lernenden in Form eines Rollenspiels Verkaufsgespräche simulieren, stellen sie sich als Verkäufer auf den individuellen Kunden und als Kunde auf den individuellen Käufer ein und halten auch bei sprachlichen Schwierigkeiten das Gespräch aufr
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Lehrprobe Indem die Lernenden in Form eines Rollenspiels Verkaufsgespräche simulieren, stellen sie sich als Verkäufer auf den individuellen Kunden und als Kunde auf den individuellen Käufer ein und halten auch bei sprachlichen Schwierigkeiten das Gespräch aufr
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Historical Events
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Historical Events
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
504 KB
History, Leseverstehen
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
Methode: Kooperatives Lernen, Gruppenarbeit
, Debatte, Diskussion, going abroad, volunteering, Working abroad
Lehrprobe Mind the (Wealth) Gap! – Erweiterung der Gesprächskompetenz mit Hilfe einer Podiumsdiskussion zum persönlichen und gesellschaftlichen Nutzen eines freiwilligen sozialen Jahres im Ausland.
, Debatte, Diskussion, going abroad, volunteering, Working abroad
Lehrprobe Mind the (Wealth) Gap! – Erweiterung der Gesprächskompetenz mit Hilfe einer Podiumsdiskussion zum persönlichen und gesellschaftlichen Nutzen eines freiwilligen sozialen Jahres im Ausland.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
Scotland Schottland
Abfrage verschiedener Kompetenzen zum Thema Schottland, hauptsächlich Textarbeit
Abfrage verschiedener Kompetenzen zum Thema Schottland, hauptsächlich Textarbeit
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
british
Hörverstehen, Writing a Summary und Wortschatz
Hörverstehen, Writing a Summary und Wortschatz
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
Industrial Revolution, Questions on the text, Letter Writing, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Gerund, Industrial Revolution, letter of application, Stative / Dynamic Verbs
normierte Schulaufgabe aus dem Englischen zum Thema Industrielle Revolution, dynamic und stative verbs, letter of application
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normierte Schulaufgabe aus dem Englischen zum Thema Industrielle Revolution, dynamic und stative verbs, letter of application
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
Industrial Revolution, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Letter Writing, Questions on the text, Gerund, Industrial Revolution, letter of application, Reading Comprehension, Stative / Dynamic Verbs
2. Schulaufgabe in Englisch (normiert) zum Thema Industrielle Revolution und Application sowie dynamische und statische Verben
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Characterization
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Lehrprobe Truman Show
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,01 MB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema cross-cultural misunderstandings. Wurde in der Durchführung mit gut bis sehr gut bewertet. Die Texte sollte man evtl etwas kürzen.Der schriftliche Entwurf war der erste Versuch und wurde nicht kommentiert
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Statistiken (Partnerpuzzle) zur Mediennutzung von Jugendlichen und passender Text (argumentative Essay) zu den Pros and Cons von social networks - Facebook
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
769 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema cyberbullying im Fach Englisch, Klasse 9 Gymnasium, Reihe "Media and Society"
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