16 Unterrichtsmaterialien
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,98 MB
gustar, Manu Chao, me gustas tú
Lehrprobe Expresar los gustos – Induktive Erarbeitung und Anwendung der Formen und Funktionsweise des Verbs gustar anhand des Liedes Me gustas tú von Manu Chao
Lehrprobe Expresar los gustos – Induktive Erarbeitung und Anwendung der Formen und Funktionsweise des Verbs gustar anhand des Liedes Me gustas tú von Manu Chao
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
78 KB
Me gustas tú - Manu Chao
Transkript mit Vokabelangaben und auch als Bilder
Transkript mit Vokabelangaben und auch als Bilder
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Methode: Grammatik/Verfügbarkeit sprachlicher Mittel
, gustar Manu Chao
Erarbeitung von gustar durch eine kreative Erarbeitung durch das bekannte Lied "me gustas tu" von M. Chao
, gustar Manu Chao
Erarbeitung von gustar durch eine kreative Erarbeitung durch das bekannte Lied "me gustas tu" von M. Chao
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Methode: mündliche Prüfung zum Themenkomplex Centroamérica y Caribe
, • tus motivos para viajar ahí • los conflictos sociales/ políticos del país/ de los países • los sitios turísticos
¿En qué país centroaméricano viajamos y por qué? Prepara tus argumentos. DISCUSIÓN.
, • tus motivos para viajar ahí • los conflictos sociales/ políticos del país/ de los países • los sitios turísticos
¿En qué país centroaméricano viajamos y por qué? Prepara tus argumentos. DISCUSIÓN.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Gesamtschule, Jahrgang 11, Lateinamerika, Mündliche Prüfung, Rollenkarten, Spanisch fortgeführt, Tourismus
Rollenkarten zugehörig zu einer mündlichen Prüfung im Jahrgang 11 (Gesamtschule) eines Grundkurses fortgefürt; Thema: verschiedene Typen des Tourismus in Lateinamerika: aktiver Tourismus, Luxustourimus, naturverbundener Tourismus ...
Rollenkarten zugehörig zu einer mündlichen Prüfung im Jahrgang 11 (Gesamtschule) eines Grundkurses fortgefürt; Thema: verschiedene Typen des Tourismus in Lateinamerika: aktiver Tourismus, Luxustourimus, naturverbundener Tourismus ...
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
repaso, Wiederholung
Das AB ist eine Wiederhlungvon ser/estar/, artículos, adjetivos, imperativo, Leseverstehen und Schreiben)
Das AB ist eine Wiederhlungvon ser/estar/, artículos, adjetivos, imperativo, Leseverstehen und Schreiben)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
ser y estar + adjetivo
Unterschied zwischen ser und estar allgemein und ser / estar + adjetivo
Unterschied zwischen ser und estar allgemein und ser / estar + adjetivo
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
presentarse, tarjetas de rol
Mithilfe dieser Rollenkarten können die SuS im 1. Lernjahr Spanisch üben, sich gegenseitig nach Name, Alter, Nationalität usw. zu befragen und auf die Fragen des Partners zu antworten.
Mithilfe dieser Rollenkarten können die SuS im 1. Lernjahr Spanisch üben, sich gegenseitig nach Name, Alter, Nationalität usw. zu befragen und auf die Fragen des Partners zu antworten.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
Leseverstehen Cristobal Colon
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Cuba, Kuba, Mediación, Sprachmittlung
Mediación- Sprachmittlung Einführung (mit einer Probeaufgabe, passend zum Thema "Cuba")
Mediación- Sprachmittlung Einführung (mit einer Probeaufgabe, passend zum Thema "Cuba")
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
SpanischN
Klausur nach drei Wochen Spracherwerbsphase; ATope
Klausur nach drei Wochen Spracherwerbsphase; ATope
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
Klausur SpanischN, nach nur 4 Doppelstunden
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Informationsentnahme und Antworten auf Kontaktanzeigen von spanischen Jugendlichen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
Primer examen de espanol Clase 11.Es su primer ano de espanol.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
AB Landeskunde Latinoamérica (I). Zuordnung Länder / Nationalitäten. Fragen und Antworten bilden.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,45 MB
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