6 Unterrichtsmaterialien
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Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
872 KB
Demokratie, mobbing
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
54 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Demokratie, Demokratische Prinzipien, Klassenrat, Klassensprecher
Aufgaben und Eigenschaften eines Klassensprechers. Entscheidung zwischen 2 Kandidaten begründen. Lückentext zum Ablauf der Wahl des Klassensprechers/Klassensprecherin und Ablauf des Klassenrats. Die 5 Demokratischen Prinzipien
, Demokratie, Demokratische Prinzipien, Klassenrat, Klassensprecher
Aufgaben und Eigenschaften eines Klassensprechers. Entscheidung zwischen 2 Kandidaten begründen. Lückentext zum Ablauf der Wahl des Klassensprechers/Klassensprecherin und Ablauf des Klassenrats. Die 5 Demokratischen Prinzipien
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Gewaltprävention, Klassenrat, Konfliktlösung
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung eines Klassenrats in Klasse 3 als Mittel der Schülermitbestimmung im Sinne des demokratielernens und der gewaltfreien Kommunikation.
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung eines Klassenrats in Klasse 3 als Mittel der Schülermitbestimmung im Sinne des demokratielernens und der gewaltfreien Kommunikation.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Demokratie
Suchsel zum Thema "Steuern"
Suchsel zum Thema "Steuern"
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Demokratie
Mitbestimmungsrecht der Schülerinnen und Schüler
Mitbestimmungsrecht der Schülerinnen und Schüler
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Demokratie
Arbeitsblatt zum Nachdenken über den Sinn vonRegeln und Gesetzen.
Arbeitsblatt zum Nachdenken über den Sinn vonRegeln und Gesetzen.