Unterrichtsmaterial ´Deutsch´, Deutsch, Klasse 5
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
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Deutsch, Märchen, Pop-up
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Gruselgeschichte, Klassenarbeit Deutsch
Klassenarbeit Gruselgeschichte / Präteritum
Klassenarbeit Gruselgeschichte / Präteritum
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Brief schreiben, Klassenarbeit Deutsch
Die erste Klassenarbeit in der Schüler*Innen einen Brief an die alte Klassenlehrerin schreiben und die neue Schule erläutern sollen. Außerdem sollen sie in der zweiten Aufgabe einen Briefumschlag adressieren.
Die erste Klassenarbeit in der Schüler*Innen einen Brief an die alte Klassenlehrerin schreiben und die neue Schule erläutern sollen. Außerdem sollen sie in der zweiten Aufgabe einen Briefumschlag adressieren.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
DAF, DaZ, Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache, Deutsch lernen für Anfänger, Die Familienmitglieder, Familie, Förderunterricht, IVK, Meine Familie, Personalpronomen
Familienmitglieder und Personalpronomen, für die Erlernung der Personalpronomen im Kontext der Familie
Familienmitglieder und Personalpronomen, für die Erlernung der Personalpronomen im Kontext der Familie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
238 KB
Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache, Familienmitglieder, förderbedarf, IVK, Meine Familie und ich, Vokabular Familie
Meine Familie Arbeitsblatt mit Vokabular zum Theme "Meine Familie" und Familienmitglieder für Kinder in der IVK-Klasse , Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Meine Familie Arbeitsblatt mit Vokabular zum Theme "Meine Familie" und Familienmitglieder für Kinder in der IVK-Klasse , Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
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Grundschullehrkraft (m/w/d) für Dorfschule Walchensee
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
454 KB
454 KB
Methode: optional als Stationenarbeit - Arbeitszeit: 180 min
, Deutsch, Kasus, vier Fälle
Lernende ermitteln in Stationenarbeit eigenständig in die vier Kasus in der deutschen Sprache und können ihre Ergebnisse abschließend selbstständig mit dem Lösungsbogen vergleichen.
, Deutsch, Kasus, vier Fälle
Lernende ermitteln in Stationenarbeit eigenständig in die vier Kasus in der deutschen Sprache und können ihre Ergebnisse abschließend selbstständig mit dem Lösungsbogen vergleichen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Deutsch, Märchen weiterschreiben, Märchenmerkmale
, Klassenarbeit Deutsch, Märchen weiterschreiben, Märchenmerkmale
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
592 KB
592 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Deutsch, Klasse 5, Mission Roboter, Schreiben
, Brief, Deutsch, Klasse 5, Mission Roboter, Schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Deutsch, Heft, Methodenblatt
Hinweise zur Heftführung, können ins Heft geklebt werden
Hinweise zur Heftführung, können ins Heft geklebt werden
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
357 KB
357 KB
2. Unterrichtsbesuch, Aufgabenanalyse, Aufsatz, Deutsch, Sachanalyse, Unterrichtsentwurf, Verlaufsplanung, Wegbeschreibung
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Eine sachliche Beschreibung anfertigen Thema der Stunde: „Wo geht’s zu(m)…? – Eine Wegbeschreibung verfassen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Eine sachliche Beschreibung anfertigen Thema der Stunde: „Wo geht’s zu(m)…? – Eine Wegbeschreibung verfassen
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Politik-, Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
55 KB
55 KB
Krebs Deutsch Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Checkliste, Deutsch, Figurencharakterisierung, Klasse 5, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten
Checkliste zum Verfassen einer Charakterisierung zu "Rico, Oskar und die Tieferschatten" - Deutsch Klasse 5
Checkliste zum Verfassen einer Charakterisierung zu "Rico, Oskar und die Tieferschatten" - Deutsch Klasse 5
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Adjektive, Beschreiben, Gruselgeschichte, Gruselgeschichten, Lückentext, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen
Eine Gruselgeschichte ohne Adjektive? Arbeitsblatt zum spannenden Erzählen - Lückentext - Deutsch Klasse 5 - Spanennd erzählen
Eine Gruselgeschichte ohne Adjektive? Arbeitsblatt zum spannenden Erzählen - Lückentext - Deutsch Klasse 5 - Spanennd erzählen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Beurteilung, feedback, Gruselgeschichte, Gruselgeschichten, Halloween, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen
Feedbackkarten zur Beurteilung einer spannenden Gruselgeschichte - Deutsch Klasse 5 - Spannend erzählen
Feedbackkarten zur Beurteilung einer spannenden Gruselgeschichte - Deutsch Klasse 5 - Spannend erzählen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Gruselgeschichte, Gruselgeschichten, Kreatives Schreiben, produktionsorientiert, Schreibplan, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen, Textproduktion
Schreibplan zum Verfassene einer Gruselgeschichte - Aufbau einer spannenden Geschichte - Deutsch Klasse 5 - Spannend erzählen
Schreibplan zum Verfassene einer Gruselgeschichte - Aufbau einer spannenden Geschichte - Deutsch Klasse 5 - Spannend erzählen
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Gruselgeschichte, Gruselgeschichten, Ideensammlung, Kreatives Schreiben, Schreibplan, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen, Textproduktion
Ideenpool fürs Verfassen von eigenen Gruselgeschichten - Deutsch Klasse 5 - Spannend erzählen
Ideenpool fürs Verfassen von eigenen Gruselgeschichten - Deutsch Klasse 5 - Spannend erzählen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
750 KB
750 KB
Deutsch, Gruselgeschichte, Halloween, Klasse 5, Spannend erzählen
Gruselgeschichte zum Fortsetzen - Klasse 5 - Deutsch - Spannend erzählen
Gruselgeschichte zum Fortsetzen - Klasse 5 - Deutsch - Spannend erzählen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Busta, Deutsch, Gedichte, sprachliches Bild, UB, Vergleich
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
753 KB
753 KB
Methode: „Oskar wurde entführt!‘‘ – Wir schreiben einen Tagebucheintrag aus der Sicht von Rico – Kriterienorientiertes Verfassen eines Tagebucheintrages aus der Sicht der Hauptfigur Rico. - Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag
„Oskar wurde entführt!‘‘ – Wir schreiben einen Tagebucheintrag aus der Sicht von Rico – Kriterienorientiertes Verfassen eines Tagebucheintrages aus der Sicht der Hauptfigur Rico.
, Deutsch, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag
„Oskar wurde entführt!‘‘ – Wir schreiben einen Tagebucheintrag aus der Sicht von Rico – Kriterienorientiertes Verfassen eines Tagebucheintrages aus der Sicht der Hauptfigur Rico.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
4,05 MB
4,05 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Grundschule, Klappentexte, Klasse 5, Unterrichtsentwurf, überarbeiten nach Kriterien
In dieser Stunde überarbeiten die SuS Klappentexte. Die Kriterien wurden in der Stunde davor entwickelt. Die Lerntheke ist fließend nach oben differenziert.
, Deutsch, Grundschule, Klappentexte, Klasse 5, Unterrichtsentwurf, überarbeiten nach Kriterien
In dieser Stunde überarbeiten die SuS Klappentexte. Die Kriterien wurden in der Stunde davor entwickelt. Die Lerntheke ist fließend nach oben differenziert.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
