6 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
Methode: 1. Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, Nama und Herero, UN-Völkermordkonvention, Völkermord
Lehrprobe Die SuS beurteilen den Umgang der deutschen Bundesregierung mit den Ereignissen in Deutsch-Südwestafrika von 1904 bis 1908, in dem sie vor dem Hintergrund der UN-Völkermordkonvention von 1948 Argumente für oder gegen die Anerkennung des Völkermordes
, Nama und Herero, UN-Völkermordkonvention, Völkermord
Lehrprobe Die SuS beurteilen den Umgang der deutschen Bundesregierung mit den Ereignissen in Deutsch-Südwestafrika von 1904 bis 1908, in dem sie vor dem Hintergrund der UN-Völkermordkonvention von 1948 Argumente für oder gegen die Anerkennung des Völkermordes
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
710 KB
Deutsch-Südwestafrika, Genozid, Herero, Imperialismus, Kolonialkrieg, Kolonisation, Völkermord
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu einer Geschichtsstunde, in der die Frage nach "Kolonialkrieg oder Genozid an den Herero" beantwortet wird.
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu einer Geschichtsstunde, in der die Frage nach "Kolonialkrieg oder Genozid an den Herero" beantwortet wird.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
73 KB
Imperialismus
Lehrprobe Es handelt sich um einen Entwurf zum Völkermord am Stamm der Herero (Afrika), der im Rahmen der Kolonialisierung (Imperialismus, Nationalismus) durch die Deutschen erfolgte.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Entwurf zum Völkermord am Stamm der Herero (Afrika), der im Rahmen der Kolonialisierung (Imperialismus, Nationalismus) durch die Deutschen erfolgte.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
847 KB
Imperialismus
Lehrprobe Zusammenleben in den deutschen Kolonien – friedliche Herrschaft oder rücksichtslose Unterdrückung? Am Beispiel der Aufstände der Hereros wird deutlich, dass die bis heute geglaubte Vorstellung falsch ist, die Deutschen seien im Gegensatz zu anderen "gut...
Lehrprobe Zusammenleben in den deutschen Kolonien – friedliche Herrschaft oder rücksichtslose Unterdrückung? Am Beispiel der Aufstände der Hereros wird deutlich, dass die bis heute geglaubte Vorstellung falsch ist, die Deutschen seien im Gegensatz zu anderen "gut...
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Imperialismus