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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
Besetzt oder befreit, Deutschland 1945, Deutschland nach dem Krieg, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Ende Zweiter Weltkrieg, Kapitulation, Nachkriegsdeutschland, Stunde Null, Think-Pair-Share, Urteilskompetenz, Zweiter Weltkrieg
Die Su*S erarbeiten sich arbeitsteilig (T-P-S) Quellen zum Kriegsende 1945 und formulieren ein differenziertes Urteil darüber, ob die Menschen das Kriegsende als Besetzung oder als Befreiung erlebt haben.
Die Su*S erarbeiten sich arbeitsteilig (T-P-S) Quellen zum Kriegsende 1945 und formulieren ein differenziertes Urteil darüber, ob die Menschen das Kriegsende als Besetzung oder als Befreiung erlebt haben.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
789 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 1, 1. Weltkrieg, 1918, 1919, Forderungen, Siegermächte, Versailler Vertrag, Versailler Vertrag 1918 1. Weltkrieg 1919 Deutschland Siegermächte
Lehrprobe Die S'uS setzten sich in den Rollen der Siegermächte mit deren Forderungen an Deutschland auseinander bevor sie den tatsächlich zustande gekommenen Vertrag kennen. Sie führen dann ein Rollenspiel durch.
, 1, 1. Weltkrieg, 1918, 1919, Forderungen, Siegermächte, Versailler Vertrag, Versailler Vertrag 1918 1. Weltkrieg 1919 Deutschland Siegermächte
Lehrprobe Die S'uS setzten sich in den Rollen der Siegermächte mit deren Forderungen an Deutschland auseinander bevor sie den tatsächlich zustande gekommenen Vertrag kennen. Sie führen dann ein Rollenspiel durch.
Geschichte Kl. 9, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
212 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Deutschland 1933, Scheitern der Weimarer Republik
Überprüfung zur Unterrichtseinheit "Das Ende der Weimarer Republik" mittels offener Fragen, multiple-choice-Fragen und einer Beurteilöung einer Karikatur
, Deutschland 1933, Scheitern der Weimarer Republik
Überprüfung zur Unterrichtseinheit "Das Ende der Weimarer Republik" mittels offener Fragen, multiple-choice-Fragen und einer Beurteilöung einer Karikatur
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
891 KB
Deutschland 1945, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Kriegsende
Lehrprobe Die SuS beurteilen den Tag des Kriegsende.
Lehrprobe Die SuS beurteilen den Tag des Kriegsende.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
1,17 MB
Hitlerjugend
Erziehung unterm Hakenkreuz: Die Schüler erhalten einen Einblick in die Erziehungsmechanik des Dritten Reiches und können die Politik des NS-Staates auf diesem Gebiet als Instrument der ideologischen Prägung einschätzen und beurteilen.
Erziehung unterm Hakenkreuz: Die Schüler erhalten einen Einblick in die Erziehungsmechanik des Dritten Reiches und können die Politik des NS-Staates auf diesem Gebiet als Instrument der ideologischen Prägung einschätzen und beurteilen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Gleichschaltung, NS-Organisationen, Antisemitismus, Holocaust, Konzentrationslager, Faschismus, Hitlerjugend, Rassenlehre, Appeasement Politik, Nationalsozialismus
Lernzielkontrolle über die Zeit des NS-Regimes in Deutschland 1933 - 1945 mit aktuellem Bezug
Lernzielkontrolle über die Zeit des NS-Regimes in Deutschland 1933 - 1945 mit aktuellem Bezug
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
86 KB
Lehrprobe Goldene Zwanziger (Kunst, Kultur, Frauenbild)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Führerprinzip, Nationalsozialismus, Gleichschaltung
Totalitarismus und Gleichschaltung in Deutschland
Totalitarismus und Gleichschaltung in Deutschland
Geschichte Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
745 KB
Deutscher Widerstand im NS-Regime
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Afrika, Blitzkriege, Sowjetunion, Wende des Krieges
2 kurze Quellenauszüge v. August 1939 mit Aussagen Hitlers bzgl. der Westmächte u. ein längerer Quellenauszug zur Kriegserklärung der Westmächte am 3. September, der Hitlers Überraschung widerspiegelt. Dazu Fragen zu Hitlers (Fehl-)Einschätzung der Lage u
2 kurze Quellenauszüge v. August 1939 mit Aussagen Hitlers bzgl. der Westmächte u. ein längerer Quellenauszug zur Kriegserklärung der Westmächte am 3. September, der Hitlers Überraschung widerspiegelt. Dazu Fragen zu Hitlers (Fehl-)Einschätzung der Lage u
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
64 KB
Weimarer Republik
Lehrprobe Die Radikalisierung in der politischen Auseinandersetzung im Verlauf des Spartakusaufstandes im Januar 1919. Textquelle von Rosa Luxemburg in: Geschichte und Geschehen, Niedersachsen, Band 4, S. 45. Bildquelle ebda., S. 43
Lehrprobe Die Radikalisierung in der politischen Auseinandersetzung im Verlauf des Spartakusaufstandes im Januar 1919. Textquelle von Rosa Luxemburg in: Geschichte und Geschehen, Niedersachsen, Band 4, S. 45. Bildquelle ebda., S. 43
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
240 KB
Gründung der BRD/DDR
Gruppen- oder Partnerarbeit zur Gründung der BRD und der DDR mit Tafelbild
Gruppen- oder Partnerarbeit zur Gründung der BRD und der DDR mit Tafelbild
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
253 KB
Weimarer Republik
Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
194 KB
Weltwirtschaftskrise
Lehrprobe handlungsorientierte Gruppenarbeit, kam sehr gut an, Mindmap als Ergebnissicherung
Lehrprobe handlungsorientierte Gruppenarbeit, kam sehr gut an, Mindmap als Ergebnissicherung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Weltwirtschaftskrise, Hitler-Putsch, Antisemitismus
Weimarer Republik und Aufstieg Hitlers. Schwerpunkt: Ursachen und Voraussetzungen für Hitlers Aufstieg
Weimarer Republik und Aufstieg Hitlers. Schwerpunkt: Ursachen und Voraussetzungen für Hitlers Aufstieg
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Revisionspolitik
Aufrüstung und Kriegsvorbereitung / öffentliche Friedensbeteuerungen Revision des Versailler Vertrags / Scheinkontinuität Saarland, Flottenabkommen, Rheinlandbesetzung Bündnis mit Italien und Japan, Olympiade
Aufrüstung und Kriegsvorbereitung / öffentliche Friedensbeteuerungen Revision des Versailler Vertrags / Scheinkontinuität Saarland, Flottenabkommen, Rheinlandbesetzung Bündnis mit Italien und Japan, Olympiade
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
408 KB
Inflation
Komplett ausgearbeitete Stunde (Unterrichtsbesuch), die am Beispiel des "Kleinen Mannes" die politische Radikalisierung breiter Bevölkerungsschichten aufzeigt.
Komplett ausgearbeitete Stunde (Unterrichtsbesuch), die am Beispiel des "Kleinen Mannes" die politische Radikalisierung breiter Bevölkerungsschichten aufzeigt.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Reichstagsbrand
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Weltwirtschaftskrise
Abfrage des Stundeninhalts zur Weltwirtschaftskrise
Abfrage des Stundeninhalts zur Weltwirtschaftskrise
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Präsidialkabinette, Radikalisierung
Zeittafel 1929 bis 30.1.33
Zeittafel 1929 bis 30.1.33
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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