20 Unterrichtsmaterialien
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Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
546 KB
Methode: Doppelspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Tischtennis, Tischtennis Doppel
Lehrprobe Laufwege im Doppelspiel - Wie kann ich mich effizient bewegen?
, Tischtennis, Tischtennis Doppel
Lehrprobe Laufwege im Doppelspiel - Wie kann ich mich effizient bewegen?
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Methode: Tableteinsatz - Arbeitszeit: 60 min
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Tablet
Lehrprobe Im UB wurde differenziert, weil die unterschiedlichen Gruppen schon unterschiedlich weit waren. Mit Tablets wird der Ist-Zustand und die Wirkung auf das Publikum reflektiert.
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Tablet
Lehrprobe Im UB wurde differenziert, weil die unterschiedlichen Gruppen schon unterschiedlich weit waren. Mit Tablets wird der Ist-Zustand und die Wirkung auf das Publikum reflektiert.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
Basketball, Basketball Positionswurf, Positionswurf
Lehrprobe Die SuS sind in der Lage die wesentlichen Merkmale des Korbabschlusses im Positionswurf zu nennen, indem sie mithilfe einer Bilderreihe zunächst die Merkmale des Positionswurfs in die richtige Reihenfolge bringen und diese in der Praxis anwenden
Lehrprobe Die SuS sind in der Lage die wesentlichen Merkmale des Korbabschlusses im Positionswurf zu nennen, indem sie mithilfe einer Bilderreihe zunächst die Merkmale des Positionswurfs in die richtige Reihenfolge bringen und diese in der Praxis anwenden
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
5,12 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Differenzierung, Druckwurfkorbleger, Korbleger, Lerntheke, Stationsarbeit, Streetball
Die SuS haben die Möglichkeit, einzelne Merkmale des Druckwurfkorblegers an einer Stationsarbeit (Lerntheke) zu üben. Dafür wird an jeder Korbanlage eine passende Übung angeboten, diese Merkmale isoliert zu üben.
, Basketball, Differenzierung, Druckwurfkorbleger, Korbleger, Lerntheke, Stationsarbeit, Streetball
Die SuS haben die Möglichkeit, einzelne Merkmale des Druckwurfkorblegers an einer Stationsarbeit (Lerntheke) zu üben. Dafür wird an jeder Korbanlage eine passende Übung angeboten, diese Merkmale isoliert zu üben.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Methode: Fragebogen zur Diagnose des Leistungsstandes der Lerngruppe
, Diagnose, Fragebogen, Handball
Fragebogen zur Diagnose des Leistungsstandes der Lerngruppe im Sportspiel Handball. Geeignet, um vor Beginn des Unterrichtsvorhabens das Niveau der Lerngruppe zu ermitteln.
, Diagnose, Fragebogen, Handball
Fragebogen zur Diagnose des Leistungsstandes der Lerngruppe im Sportspiel Handball. Geeignet, um vor Beginn des Unterrichtsvorhabens das Niveau der Lerngruppe zu ermitteln.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
67 KB
Einheit, Klasse 8, Volleyball
Lehrprobe Sequenzplan Klasse 8 Volleyball mit didaktischem Kommentar
Lehrprobe Sequenzplan Klasse 8 Volleyball mit didaktischem Kommentar
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, Hoher Aufschlag, Sekundarstufe 1 - 8. Klasse, Stationenarbeit
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erlernung des hohen Aufschlags bei Badminton unter der Fragestellung “Wie gelingt es mir einen hohen und weiten Aufschlag ins gegnerische Feld zu schlagen?”
, Badminton, Hoher Aufschlag, Sekundarstufe 1 - 8. Klasse, Stationenarbeit
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erlernung des hohen Aufschlags bei Badminton unter der Fragestellung “Wie gelingt es mir einen hohen und weiten Aufschlag ins gegnerische Feld zu schlagen?”
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
537 KB
Badminton
8 Klasse, Profilsportart Badminton, UB inkl. Technik & Taktik
8 Klasse, Profilsportart Badminton, UB inkl. Technik & Taktik
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,09 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Ballannahme, Fußball, Innenseitstoß, Sport, Sportspiele
Lehrprobe Durchgeführt in einem Kurs nur mit Mädchen. Der UB wurde als sehr gut bewertet, anders durchführen könnte man die methodische Übungsreihe, die ich in diesem Kurs aber bewusst so gestaltet habe.
, Ballannahme, Fußball, Innenseitstoß, Sport, Sportspiele
Lehrprobe Durchgeführt in einem Kurs nur mit Mädchen. Der UB wurde als sehr gut bewertet, anders durchführen könnte man die methodische Übungsreihe, die ich in diesem Kurs aber bewusst so gestaltet habe.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
723 KB
Methode: BallKoRobics - Arbeitszeit: 45 min
, aufstellungsformem, BallKoRobics, Formationen, Gestaltungskriterien, Gestaltungskriterium Raum, Tanzen
Lehrprobe UPP wurde in einer 8. Klasse durchgeführt und mit sehr gut bewertet UPP BallKoRobics - Veränderung der Aufstellungsformation - Gestaltungskriterium Raum
, aufstellungsformem, BallKoRobics, Formationen, Gestaltungskriterien, Gestaltungskriterium Raum, Tanzen
Lehrprobe UPP wurde in einer 8. Klasse durchgeführt und mit sehr gut bewertet UPP BallKoRobics - Veränderung der Aufstellungsformation - Gestaltungskriterium Raum
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Taktik Spiel Modell, Vorhand-Überkopf-Clear
Lehrprobe Erarbeitung der Bewegungsmerkmale in Anlehnung an das Taktik-Spiel-Modell
Lehrprobe Erarbeitung der Bewegungsmerkmale in Anlehnung an das Taktik-Spiel-Modell
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
Methode: Drive, Einführung des Drive, Badminton - Arbeitszeit: 60 min
, Drive, Taktik Spiel Modell
Lehrprobe
, Drive, Taktik Spiel Modell
Lehrprobe
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Diagnose Basketball
Lehrprobe Hier handelt es sich um eine Einführung zum Thema Basketball zwecks Diagnostik
Lehrprobe Hier handelt es sich um eine Einführung zum Thema Basketball zwecks Diagnostik
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
452 KB
Tanzen
Lehrprobe „Wir stellen uns anders auf“ – Explorative Erarbeitung verschiedener Raumformationen in Kleingruppen sowie deren Integration in die bestehende Gruppenchoreografie zur Erweiterung der Gestaltungskompetenz und abschließender Reflexion der Wirkung diese
Lehrprobe „Wir stellen uns anders auf“ – Explorative Erarbeitung verschiedener Raumformationen in Kleingruppen sowie deren Integration in die bestehende Gruppenchoreografie zur Erweiterung der Gestaltungskompetenz und abschließender Reflexion der Wirkung diese
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Dribbling
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch um Fach Sport zum Thema Dribbling (spielerisch)
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch um Fach Sport zum Thema Dribbling (spielerisch)
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
525 KB
Basketball
Lehrprobe Technikverbesserung Korbleger
Lehrprobe Technikverbesserung Korbleger
Sport Kl. 8, Realschule, Hessen
51 KB
Sport, UB_Koordinative Fähigkeiten, Unterrichtseinheit Koordination
Lehrprobe Ausführliche Unterrihtsvorbereitung in den Fächern Diversität und Sport. Außer der Lernausgangslage alles enthalten. Wurde mit 13 Punkten bewertet und enthält ein hohes Maß an Differenzierung
Lehrprobe Ausführliche Unterrihtsvorbereitung in den Fächern Diversität und Sport. Außer der Lernausgangslage alles enthalten. Wurde mit 13 Punkten bewertet und enthält ein hohes Maß an Differenzierung
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,07 MB
Fitness parkour erstellen, bewerten, durchführen, funktionaler Fitnesszirkel
Fitnessübungen erstellen, durchführen, bewerten, funktionales Training für die Ganztagspause
Fitnessübungen erstellen, durchführen, bewerten, funktionales Training für die Ganztagspause
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
jumpstle
Lehrprobe super 5. UB!!
Lehrprobe super 5. UB!!
Sport Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
167 KB
Puls
Lehrprobe „Wie gut kann ich meinen Belastungspuls steuern?“ - Dosierung der subjektiv eingeschätzten Belastungsintensität im Hinblick auf einen vorgegebenen Pulsbereich in unterschiedlichen Belastungssituationen
Lehrprobe „Wie gut kann ich meinen Belastungspuls steuern?“ - Dosierung der subjektiv eingeschätzten Belastungsintensität im Hinblick auf einen vorgegebenen Pulsbereich in unterschiedlichen Belastungssituationen
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie