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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
Dialog, Wegbeschreibung
Dialogbeispiel mit Übungen zum markieren zum Aufbau eines Dialogs.
Dialogbeispiel mit Übungen zum markieren zum Aufbau eines Dialogs.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
820 KB
Methode: will-future, induktiv - Arbeitszeit: 45 min
, will future, Will-Future
Lehrprobe Unterrichtsbesuch, induktiv, sehr mottivierend, interaktiv, Fokus auf erstmaliger Anwendung
, will future, Will-Future
Lehrprobe Unterrichtsbesuch, induktiv, sehr mottivierend, interaktiv, Fokus auf erstmaliger Anwendung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitszeit: 25 min
, health, role play
Anwendung der in Unit 4 gelernten Begrifflichkeiten und Aktivierung aller SuS
, health, role play
Anwendung der in Unit 4 gelernten Begrifflichkeiten und Aktivierung aller SuS
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
London, Präsentation, Tube
AB zur Auswertung der Gruppenarbeit Travel on the Tube
AB zur Auswertung der Gruppenarbeit Travel on the Tube
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
1,89 MB
Dialogues, At the doctor's
Dialog bearbeiten at the doctor's
Dialog bearbeiten at the doctor's
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Aufgabenstellung, einkaufen gehen, going shopping, shopping dialogue, Task
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
633 KB
Adjektivsteigerung, watching movies
Lehrprobe Verfassen eines kurzen Dialoges mit Anwendung von Adjektivkomparationen sowie Wörtern und phrases aus dem Themenfeld „Filme" diskutieren.
Lehrprobe Verfassen eines kurzen Dialoges mit Anwendung von Adjektivkomparationen sowie Wörtern und phrases aus dem Themenfeld „Filme" diskutieren.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
709 KB
Dialog, Partnerarbeit, pocket money, shopping dialogue
Writing a dialogue about pocket money.
Writing a dialogue about pocket money.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dialogue, London sights, writing, writing plan
Die SuS üben anhand von 4 Bildern (mit Londonbezug) das Schreiben von Dialogen. Sie fertigen dazu erst einen Schreibplan an (Beginning, Topic, Ending) und gehen nochmal ihre Checkliste durch.
, Dialogue, London sights, writing, writing plan
Die SuS üben anhand von 4 Bildern (mit Londonbezug) das Schreiben von Dialogen. Sie fertigen dazu erst einen Schreibplan an (Beginning, Topic, Ending) und gehen nochmal ihre Checkliste durch.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Dialogues, London sights, Some and any compounds
Partner A (real Londoner) and Partner B (a tourist) write a dialogue, in which they make suggestions and ask where to go or what to do in London.
Partner A (real Londoner) and Partner B (a tourist) write a dialogue, in which they make suggestions and ask where to go or what to do in London.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
London
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: What should you remember, if you want to have a good time visiting London? Anhören eines Interviews. Kernanliegen der Unterrichtsstunde: Die Schüler und Schülerinnen erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz ...
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: What should you remember, if you want to have a good time visiting London? Anhören eines Interviews. Kernanliegen der Unterrichtsstunde: Die Schüler und Schülerinnen erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz ...
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Dialogue, question, Simple Past, writing
Basierend auf Green Line: Wortschatz, Aussagesätze und Fragen im Simple Past, Schreibaufgabe
Basierend auf Green Line: Wortschatz, Aussagesätze und Fragen im Simple Past, Schreibaufgabe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
858 KB
Methode: Konstrastierung simple present present progressive - Arbeitszeit: 45 min
, Comparatives, going to future, Present Progressive, Simple Present
Die Klassenarbeit besteht aus einer Listening Aufgabe, Vokabelüberprüfung, writing-Aufgabe, language (present progressive vs. simple present, going to-future und comparatives)
, Comparatives, going to future, Present Progressive, Simple Present
Die Klassenarbeit besteht aus einer Listening Aufgabe, Vokabelüberprüfung, writing-Aufgabe, language (present progressive vs. simple present, going to-future und comparatives)
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
375 KB
Simple Past
Kurzprobe (BlueLine Unit 1, Topic 1)
Kurzprobe (BlueLine Unit 1, Topic 1)
Englisch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
178 KB
Methode: Interview - Arbeitszeit: 90 min
, Simple Past
Vertiefung der Vergangenheitsform simple past
, Simple Past
Vertiefung der Vergangenheitsform simple past
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
216 KB
Zeitformen
Tenses, Mediation, Dialogue - Übungen
Tenses, Mediation, Dialogue - Übungen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,71 MB
Methode: Textpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Textpuzzle
Lehrprobe
, Textpuzzle
Lehrprobe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
362 KB
Methode: Green Line 2 G9 Ausgabe ab 2019, Unit 4 - Arbeitszeit: 45 min
, Present Perfect, Reading, Writing an interview
Grammar: Present Perferct; Reading; Vocabulary; Writing: Writing an interview
, Present Perfect, Reading, Writing an interview
Grammar: Present Perferct; Reading; Vocabulary; Writing: Writing an interview
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Green Line 2 G9 Ausgabe ab 2019, Unit 4 - Arbeitszeit: 45 min
, Present Perfect, Reading, writing a dialogue
Grammar: Present Perferct; Reading; Vocabulary; Writing: A dialogue at the doctor's
, Present Perfect, Reading, writing a dialogue
Grammar: Present Perferct; Reading; Vocabulary; Writing: A dialogue at the doctor's
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 30 min
, going to future, kooperatives Lernen, speaking, summer camp
Die SuS erarbeiten zunächst mit Hilfe einer Tabelle 3 Tagesabläufe und schreiben anschließend gemeinsam einen Dialog, in dem sie das going-to future zur Verabreden von Plänen einsetzen.
, going to future, kooperatives Lernen, speaking, summer camp
Die SuS erarbeiten zunächst mit Hilfe einer Tabelle 3 Tagesabläufe und schreiben anschließend gemeinsam einen Dialog, in dem sie das going-to future zur Verabreden von Plänen einsetzen.
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch