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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
Arbeitszeit: 8 min
, Dialogisches Sprechen, Feedbackbogen
Eingesetzt in der Jahrgangsstufe 9, bei einer Diskussion über einen Urlaub in der région PACA (À plus 3, U2).
, Dialogisches Sprechen, Feedbackbogen
Eingesetzt in der Jahrgangsstufe 9, bei einer Diskussion über einen Urlaub in der région PACA (À plus 3, U2).
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Diskussion
, discussion, Redemittel
Zusammenfassung der Redemittel zur Durchführung einer mündlichen Diskussion (ab dem 3./4. Lernjahr, auch in höheren Jahrgangsstufen einsetzbar).
, discussion, Redemittel
Zusammenfassung der Redemittel zur Durchführung einer mündlichen Diskussion (ab dem 3./4. Lernjahr, auch in höheren Jahrgangsstufen einsetzbar).
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Methode: Auswertung einer discussion
, discussion, Evaluation, évaluer une discussion
Tabelle für S*S zur Bewertung einer beobachteten/selbst durchgeführten Diskussion.
, discussion, Evaluation, évaluer une discussion
Tabelle für S*S zur Bewertung einer beobachteten/selbst durchgeführten Diskussion.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
698 KB
Methode: Fishbowl - Arbeitszeit: 45 min
, Cannabis, Diskussion, Fishbowl, Französisch
Lehrprobe Fishbowl Diskussion über die Frage, ob Cannabis legalisiert werden soll. ( Mit 2 + bewertet)
, Cannabis, Diskussion, Fishbowl, Französisch
Lehrprobe Fishbowl Diskussion über die Frage, ob Cannabis legalisiert werden soll. ( Mit 2 + bewertet)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
Redemittel, Wortschatz
Redemittel zum Ausdruck seiner eigenen Meinung und zum Teilnehmen an einer Diskussion
Redemittel zum Ausdruck seiner eigenen Meinung und zum Teilnehmen an einer Diskussion
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
681 KB
35 kilos d'espoir, Anna Gavalda, Bewertung, Diskussion, Förderung der kommunikativen Kompetenz sprechen, Grégoire
Lehrprobe « 35 kilos d’espoir » von Anna Gavalda zur Förderung der kommunikativen Kompet
Lehrprobe « 35 kilos d’espoir » von Anna Gavalda zur Förderung der kommunikativen Kompet
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
790 KB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 45 min
, Dutronc, französische Lieder, Paris
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz, indem sie zunächst verschiedene Facetten der französischen Hauptstadt anhand zweier Liedertexte herausarbeiten und beschreiben und diese in einer anschließenden Diskussion kritisch reflektieren.
, Dutronc, französische Lieder, Paris
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz, indem sie zunächst verschiedene Facetten der französischen Hauptstadt anhand zweier Liedertexte herausarbeiten und beschreiben und diese in einer anschließenden Diskussion kritisch reflektieren.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Methode: Diskussion
, Engagement EF Sozial les jeunes
Lehrprobe Die SuS führen - unter Rückgriff auf den im Zuge der Reihe erlernten Subjonctif eine Diskussion bei Hinterfragung von Motiv, Motivation und Sinnhaftigkeit sozialen Engagements (von der Zeitfrage über Altruismus oder Zielstrebigkeit)
, Engagement EF Sozial les jeunes
Lehrprobe Die SuS führen - unter Rückgriff auf den im Zuge der Reihe erlernten Subjonctif eine Diskussion bei Hinterfragung von Motiv, Motivation und Sinnhaftigkeit sozialen Engagements (von der Zeitfrage über Altruismus oder Zielstrebigkeit)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
3. Fremdsprache, argumenter
Argumente finden und eine Diskussion führen
Argumente finden und eine Diskussion führen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
534 KB
compréhension de texte
Die Stunde ist Teil der A plus! 4 (alte Ausgabe) Einheit 1 über die Star Academy. Sie dient der Argumentationssammlung aus Zitaten für und wider das Format der Star Ac' vorbereitend auf eine sich anschließende Diskussion.
Die Stunde ist Teil der A plus! 4 (alte Ausgabe) Einheit 1 über die Star Academy. Sie dient der Argumentationssammlung aus Zitaten für und wider das Format der Star Ac' vorbereitend auf eine sich anschließende Diskussion.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
71 KB
compréhension de texte
Lehrprobe Dossier 5 À plus! 5- Voyage à travers le Mali: un reportage - Eine Diskussion über mögliche Lösungen für die aktuellen Probleme im (afrikanischen) Bildungswesen am Beispiel von Mali
Lehrprobe Dossier 5 À plus! 5- Voyage à travers le Mali: un reportage - Eine Diskussion über mögliche Lösungen für die aktuellen Probleme im (afrikanischen) Bildungswesen am Beispiel von Mali
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
680 KB
Lehrprobe Die SuS führen in dieser Stunde ein Rollenspiel durch, in dessen Rahmen sie in eine Diskussion zwischen dem jungen Zinedine Zidane, seinen Eltern und seinem Lehrer zu einem etwaigen Umzug nach Cannes nachspielen. (Kompetenz Sprechen)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
compréhension de texte
Lehrprobe Gruppenpuzzle zum Thema "la Confiance des Jeunes"
Lehrprobe Gruppenpuzzle zum Thema "la Confiance des Jeunes"
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
639 KB
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Le racisme dans une société multiculturelle"; im UB wird der Rap-Text "Marine" von Diams analysiert.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
production de texte
Lehrprobe UPP zum Thema "Meinungsäußerungen über Casting Shows", Förderung der mündlichen Kommunikation
Lehrprobe UPP zum Thema "Meinungsäußerungen über Casting Shows", Förderung der mündlichen Kommunikation
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
le vocabulaire
Lehrprobe Wie drückt man Emotionen auf Französisch aus? Eine systematisches Wortfeld mit Übungen am Beispiel der Lektüre "un sac de billes"
Lehrprobe Wie drückt man Emotionen auf Französisch aus? Eine systematisches Wortfeld mit Übungen am Beispiel der Lektüre "un sac de billes"
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
production de texte
Lehrprobe Kreatives Schreiben zum Thema "Erste Liebe" - Umgestaltung von Bernard Friots Kurzgeschichte "Premier amour"
Lehrprobe Kreatives Schreiben zum Thema "Erste Liebe" - Umgestaltung von Bernard Friots Kurzgeschichte "Premier amour"
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
le vocabulaire, production de texte
Lehrprobe Redemittel zur Diskussion eingeübt am Thema "Freundschaft zwischen Mann und Frau" - amitié hommes femmes, est-elle possible?
Lehrprobe Redemittel zur Diskussion eingeübt am Thema "Freundschaft zwischen Mann und Frau" - amitié hommes femmes, est-elle possible?
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
frz.-dt. Vokabelsammlung zum Thema la famille et les amis
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,49 MB
BD en France et en Belgique
Lehrprobe La bande-dessiné "Sacré Père-Noël"
Lehrprobe La bande-dessiné "Sacré Père-Noël"