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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
55 KB
Terme, Terme aufstellen, Terme mit Klammern, Terme und Gleichungen, Terme zusammenfassen
Terme umformen, zusammenfassen (differenziert: leicht, mittel, schwer)
Terme umformen, zusammenfassen (differenziert: leicht, mittel, schwer)
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
64 KB
Gleichungen, Terme vereinfachen, Termumformung
Selbstdiagnosebogen zum Thema Termumformung (Klasse 8). Die SuS können ankreuzen welche Bereiche sie bereits verstanden haben und wo es noch Übungsbedarf gibt.
Selbstdiagnosebogen zum Thema Termumformung (Klasse 8). Die SuS können ankreuzen welche Bereiche sie bereits verstanden haben und wo es noch Übungsbedarf gibt.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,36 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Normalform, Scheitelpunktform
Lehrprobe Umwandlung der Normalform in die Scheitelpunktsform anhand eines Anwendungsbeispiels.
, Normalform, Scheitelpunktform
Lehrprobe Umwandlung der Normalform in die Scheitelpunktsform anhand eines Anwendungsbeispiels.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
309 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Multiplikation von Summen
Lehrprobe
, Multiplikation von Summen
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
41 KB
Ausklammern und Ausmultiplizieren, Terme
Arbeitsblatt Terme, Distributivgesetz und Ausklammern
Arbeitsblatt Terme, Distributivgesetz und Ausklammern
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,25 MB
Methode: EIS-Prinzip, Geometrische Herleitung - Arbeitszeit: 90 min
, Binomische Formel, EIS-Prinzip, Terme aufstellen
UB zu den binomischen Formeln mit AB, EIS-Prinzip, Problemstellung STundeneinstieg
, Binomische Formel, EIS-Prinzip, Terme aufstellen
UB zu den binomischen Formeln mit AB, EIS-Prinzip, Problemstellung STundeneinstieg
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
64 KB
Rechenregeln, Terme aufstellen, Terme mit einer Variablen
Terme - Bsp. und und was ist ein Term; Terme vereinfachen; Terme aufstellen
Terme - Bsp. und und was ist ein Term; Terme vereinfachen; Terme aufstellen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
Distributivgesetz, Klammern auflösen, mehrere Variablen, Terme, Übungsaufgaben
Anhand des motivierenden Beispiels eines Planungsmodells eine Baufirma sollen unterschiedliche Terme aufgestellt werden, um den Zusammenhang von Klammertermen und ausmultiplizierten Termen zu verstehen. Zusätzlich gibt es noch ein Übungsblatt
Anhand des motivierenden Beispiels eines Planungsmodells eine Baufirma sollen unterschiedliche Terme aufgestellt werden, um den Zusammenhang von Klammertermen und ausmultiplizierten Termen zu verstehen. Zusätzlich gibt es noch ein Übungsblatt
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,39 MB
binomische, Binomische Formeln
Lehrprobe Hier haben die SuS mithilfe der geometrischen Herleitung die erste Binomische Formel entdeckt,
Lehrprobe Hier haben die SuS mithilfe der geometrischen Herleitung die erste Binomische Formel entdeckt,
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
511 KB
Methode: Selbstdiagnose - Arbeitszeit: 45 min
, Terme Variablen Selbstdiagnosebogen
Lehrprobe Selbstdiagnose zum bisherigen Lernstand
, Terme Variablen Selbstdiagnosebogen
Lehrprobe Selbstdiagnose zum bisherigen Lernstand
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lineare Funktionen, Schnittpunkte von zwei Graphen
Lehrprobe Vergleich von Handytarifen – Grafische Bestimmung und Interpretation des Schnittpunkts zweier linearer Funktionsgraphen im Sachkontext. UPP Entwurf: 2.0; Durchführung: 1.0
, Lineare Funktionen, Schnittpunkte von zwei Graphen
Lehrprobe Vergleich von Handytarifen – Grafische Bestimmung und Interpretation des Schnittpunkts zweier linearer Funktionsgraphen im Sachkontext. UPP Entwurf: 2.0; Durchführung: 1.0
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
27 KB
Anwendung des Distributivgesetzes, Ausklammern, Distributivgesetz, Rechnen mit Termen, Test, Vereinfachen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Distributivgesetz, Summen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Gesetze, Terme, Variablen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Arbeitszeit: 60 min
, 1.binomische formel, Andalucía, erste binomische formel, Geometrische Beweise, Turismo en Andalucía
Lehrprobe Die SuS lernen, wie man die 1. bin. Formel herleitet und stellen den Beweis am Ende algebraisch und geometrisch dar.
, 1.binomische formel, Andalucía, erste binomische formel, Geometrische Beweise, Turismo en Andalucía
Lehrprobe Die SuS lernen, wie man die 1. bin. Formel herleitet und stellen den Beweis am Ende algebraisch und geometrisch dar.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 67 min
, Binomische Formeln, Distributivgesetz, Gleichungen, Terme
in dieser Klassenarbeit werden Terme vereinfacht u.a. mit dem Distributuvgesetz, der Multiplikation von Summen und mit binomischen Formeln.
, Binomische Formeln, Distributivgesetz, Gleichungen, Terme
in dieser Klassenarbeit werden Terme vereinfacht u.a. mit dem Distributuvgesetz, der Multiplikation von Summen und mit binomischen Formeln.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
227 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleichungen, Klassenarbeit, Terme
Die Klassenarbeit fragt folgende Unterthemen ab: Wert eines Terms, Zusammenfassen von Termen, Distributivgesetz, Lösen von Gleichungen mit Äquivalenzumformungen
, Gleichungen, Klassenarbeit, Terme
Die Klassenarbeit fragt folgende Unterthemen ab: Wert eines Terms, Zusammenfassen von Termen, Distributivgesetz, Lösen von Gleichungen mit Äquivalenzumformungen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
374 KB
Ausmultiplizieren
Die SuS kennen bereits das Distributivgesetz und erarbeiten sich auf dieser Grundlage das Ausmultiplizieren von Summen bei Termen.
Die SuS kennen bereits das Distributivgesetz und erarbeiten sich auf dieser Grundlage das Ausmultiplizieren von Summen bei Termen.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
85 KB
Ausklammern und Ausmultiplizieren, Binomische Formeln, Extremwerte, Maximum quadratischer Terme, Minium quadratischer Terme, Termumformung, Äquivalenz
Terme: Ausmulitiplizieren, Ausklammern, Distributivgesetz / Binomische Formeln, Faktorisieren / Flächen und Umfang mit Termen beschreiben, Extremwerte, Wertetabelle
Terme: Ausmulitiplizieren, Ausklammern, Distributivgesetz / Binomische Formeln, Faktorisieren / Flächen und Umfang mit Termen beschreiben, Extremwerte, Wertetabelle
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Ausklammern, Ausmultiplizieren, Binomische Formeln, Distributivgesetz, Gleichungen, Klammern auflösen, Produkte, Summen, Term, Textaufgabe
Diese Klassenarbeit enthält 6 Aufgaben zu folgenden Oberbegriffen: - Anwenden des Distributivgesetzes - Flächen mit Termen darstellen - Produkte von Summen - binomische Formeln - Lösen von Gleichungen - Textaufgaben mit Gleichungen lösen
Diese Klassenarbeit enthält 6 Aufgaben zu folgenden Oberbegriffen: - Anwenden des Distributivgesetzes - Flächen mit Termen darstellen - Produkte von Summen - binomische Formeln - Lösen von Gleichungen - Textaufgaben mit Gleichungen lösen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch