Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
Dialog, Wegbeschreibung
Dialogbeispiel mit Übungen zum markieren zum Aufbau eines Dialogs.
Dialogbeispiel mit Übungen zum markieren zum Aufbau eines Dialogs.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
62 KB
Methode: Partnerarbeit
, chores, Englisch, household, Partnerarbeit, Puzzle, vokabeln
Matching task, Beschreibung einer Haushaltsaufgabe mit passendem Sprechanlass (Frage)
, chores, Englisch, household, Partnerarbeit, Puzzle, vokabeln
Matching task, Beschreibung einer Haushaltsaufgabe mit passendem Sprechanlass (Frage)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Dialogues, London sights, Some and any compounds
Partner A (real Londoner) and Partner B (a tourist) write a dialogue, in which they make suggestions and ask where to go or what to do in London.
Partner A (real Londoner) and Partner B (a tourist) write a dialogue, in which they make suggestions and ask where to go or what to do in London.
Englisch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
178 KB
Methode: Interview - Arbeitszeit: 90 min
, Simple Past
Vertiefung der Vergangenheitsform simple past
, Simple Past
Vertiefung der Vergangenheitsform simple past
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Arbeitszeit: 30 min
, going to future, Text Production, Will-Future
Zunächst geht es um die Anwendung beider Zeiten getrennt, danach wird nach dem Unterschied gefragt und zum Schluss steht eine Schreibaufgabe: "Write a postcard and tell them what you are going to/will do in the autumn holidays"
, going to future, Text Production, Will-Future
Zunächst geht es um die Anwendung beider Zeiten getrennt, danach wird nach dem Unterschied gefragt und zum Schluss steht eine Schreibaufgabe: "Write a postcard and tell them what you are going to/will do in the autumn holidays"
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
Methode: Ice breaker - “How do I feel today?” - Arbeitszeit: 5 min
, Anfänger, icebreaker
Das Dokument benutze ich in meinen 5./6. Klassen in Englisch zu Beginn des Unterrichts. Dadurch können die SuS auf die Unterrichtssprache eingestimmt und ihre Sorgen/Gedanken kurz thematisiert werden.
, Anfänger, icebreaker
Das Dokument benutze ich in meinen 5./6. Klassen in Englisch zu Beginn des Unterrichts. Dadurch können die SuS auf die Unterrichtssprache eingestimmt und ihre Sorgen/Gedanken kurz thematisiert werden.
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
1,73 MB
Methode: Beratungsbesuch - Arbeitszeit: 50 min
Dialogues, Dialogue, last weekend
Dialogstunde
Dialogues, Dialogue, last weekend
Dialogstunde
Englisch Kl. 6, Grundschule, Berlin
13 KB
Methode: Quiz - Arbeitszeit: 10 min
, Quiz mit vielen Sprechanlässen
Es handelt sich um eine Reihe von Fragen (z.B. Do you like..., What's your favourite... usw.) die die SuS aus einem Beutel ziehen (vorher laminieren und trennen) und dieim Plenum beantwortet werden. Wer es erraten hat, darf die nächste Frage ziehen.
, Quiz mit vielen Sprechanlässen
Es handelt sich um eine Reihe von Fragen (z.B. Do you like..., What's your favourite... usw.) die die SuS aus einem Beutel ziehen (vorher laminieren und trennen) und dieim Plenum beantwortet werden. Wer es erraten hat, darf die nächste Frage ziehen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
72 KB
Fragen do S-Genitiv Plural s Plural Fragen do S-Genitiv oder Plural Simple Present Häufigkeitsadver, Fragen do S-Genitiv Plural s Plural Simple Present Häufigkeitsadvervien
Fragen do S-Genitiv Plural s Plural Fragen do S-Genitiv oder Plural Simple Present Häufigkeitsadverbien
Fragen do S-Genitiv Plural s Plural Fragen do S-Genitiv oder Plural Simple Present Häufigkeitsadverbien
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
121 KB
Fragen mit (to) do; Häufigkeitsadverbien; Verb (to) do; Simple Present; to have to (do)
Fragen mit (to) do; Häufigkeitsadverbien; Verb (to) do; Simple Present; to have to (do)
Fragen mit (to) do; Häufigkeitsadverbien; Verb (to) do; Simple Present; to have to (do)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
1,47 MB
Methode: milling around - Arbeitszeit: 25 min
Asking for information, interviewing people, Dialogues, Present Simple ( questions and negative sentences), adverbs of frequency
SuS fragen sich gegenseitig über ihre Weihnachtsaktivitäten aus und beantworten die Fragen mithilfe von adverbs of frequency
Asking for information, interviewing people, Dialogues, Present Simple ( questions and negative sentences), adverbs of frequency
SuS fragen sich gegenseitig über ihre Weihnachtsaktivitäten aus und beantworten die Fragen mithilfe von adverbs of frequency
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
700 KB
Comparatives, Dan and Jo, English G21, Media, Media Mad, Social Media, superlatives
Lehrprobe Dan and Jo do a test and find out if they are media mad
Lehrprobe Dan and Jo do a test and find out if they are media mad
What did you do at the weekend - Partnerinterview zur Übung von Fragen mit Fragewörterim Simple Past
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Partnerinterview
, Fragewörter, Partnerinterview, Simple Past
, Fragewörter, Partnerinterview, Simple Past
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Fragewörter, Simple Past
Arbeitsblatt eignet sich zur Verwendung am Anfang einer induktiven Grammatikeinführung zu Fragen mit Fragewörtern im simple past (vor der Erarbeitung der Struktur)
Arbeitsblatt eignet sich zur Verwendung am Anfang einer induktiven Grammatikeinführung zu Fragen mit Fragewörtern im simple past (vor der Erarbeitung der Struktur)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Grammar, Question Words
Lückentext: Fragewörter/ question words mit Lösungen
Lückentext: Fragewörter/ question words mit Lösungen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Fragen stellen im Simple Past
Die SuS erkären sich gegenseitig, was die verschiedenen Charaktere am Morgen gemacht haben. Somit wird das simple past in Kombination mit Fragewörtern geübt.
, Fragen stellen im Simple Past
Die SuS erkären sich gegenseitig, was die verschiedenen Charaktere am Morgen gemacht haben. Somit wird das simple past in Kombination mit Fragewörtern geübt.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,29 MB
Haustiere, Hörverstehen, Lehrprobe
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Unterrichtsstunde steht die Informationsentnahme über die Haustiere der Charaktere aus dem Lehrwerk unter primärer Förderung der Hörverstehenskompetenz.
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Unterrichtsstunde steht die Informationsentnahme über die Haustiere der Charaktere aus dem Lehrwerk unter primärer Förderung der Hörverstehenskompetenz.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
711 KB
Methode: Förderung des dialogisches Sprechens - Arbeitszeit: 45 min
, dialogisches Sprechen advice Kummerkasten agony aunt helpline telephone
Lehrprobe Die Stunde ist angelehnt an das Konzept Kummerkasten. Die S*S erarbeiten anhand gestellter Probleme Ratschläge und entwickeln einen Telefondialog, in dem sie jene Ratschläge anwenden (angelehnt an "Nummer gegen Kummer")
, dialogisches Sprechen advice Kummerkasten agony aunt helpline telephone
Lehrprobe Die Stunde ist angelehnt an das Konzept Kummerkasten. Die S*S erarbeiten anhand gestellter Probleme Ratschläge und entwickeln einen Telefondialog, in dem sie jene Ratschläge anwenden (angelehnt an "Nummer gegen Kummer")
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
2,41 MB
Methode: Förderung des dialogisches Sprechens - Arbeitszeit: 45 min
, Tube London Vocabulary
Lehrprobe Lehrprobe zur Förderung des dialogischen Sprechens. Die Schüler*innen erweitern ihren Wortschatz im Bereich U-Bahn fahren, indem sie aktiv und passiv Wegbeschreibungen mit dem Londoner U-Bahnsystem anwenden.
, Tube London Vocabulary
Lehrprobe Lehrprobe zur Förderung des dialogischen Sprechens. Die Schüler*innen erweitern ihren Wortschatz im Bereich U-Bahn fahren, indem sie aktiv und passiv Wegbeschreibungen mit dem Londoner U-Bahnsystem anwenden.
Englisch Kl. 6, Grundschule, Berlin
53 KB
Going to-Future, santa letter, write
Lehrprobe What Santa is going to do on Christmas Eve – We write a letter to Santa.
Lehrprobe What Santa is going to do on Christmas Eve – We write a letter to Santa.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch