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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Autismus-Spektrum, Down-Syndrom, Inklusion
Es werden charakteristische Merkmale der Störungsbilder / Förderbedarfe bei Autismus und Down Syndrom erarbeitet
, Autismus-Spektrum, Down-Syndrom, Inklusion
Es werden charakteristische Merkmale der Störungsbilder / Förderbedarfe bei Autismus und Down Syndrom erarbeitet