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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
American Dream, Charakterisierung, Drama, Symbolik
Streetcar Named Desire Klausur LK Englisch, Characterisation
Streetcar Named Desire Klausur LK Englisch, Characterisation
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,39 MB
Analyzing a dramatic dialogue, Relationship between Victor Frankenstein and the Creature, The drama "Frankenstein" (Nick Dear)
Die Schüler/innen analysieren einen Auszug aus dem Drama "Frankenstein" von Nick Dear mit dem Fokus darauf, was diese Szene über den Protagonisten und sein Selbstverständnis als Wissenschaftler aussagt.
Die Schüler/innen analysieren einen Auszug aus dem Drama "Frankenstein" von Nick Dear mit dem Fokus darauf, was diese Szene über den Protagonisten und sein Selbstverständnis als Wissenschaftler aussagt.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Analysis, exam, Juliet, Klausur, mediation, Romeo, Romeo and Juliet, Shakespeare
Klausur mit Fokus auf Analyse von Sprache zur Rollenidentifikation zweier Charaktere. Thema: The impact of Shakespearean drama on young audiences today: study of extracts
Klausur mit Fokus auf Analyse von Sprache zur Rollenidentifikation zweier Charaktere. Thema: The impact of Shakespearean drama on young audiences today: study of extracts
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
90 KB
Character analysis, Drama of the 20th Century, euthanasia
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Shakespeare, Shakespeare, Macbeth
In der Klausur soll Akt 5, Szene 1 des Shakespeare Dramas Macbeth sprachlich analysiert werden.
In der Klausur soll Akt 5, Szene 1 des Shakespeare Dramas Macbeth sprachlich analysiert werden.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
373 KB
Methode: Mediation
, American Dream, Drama
, American Dream, Drama
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
American Dream, drama analysis, racial segregation, Racism, Raisin in the Sun
Mr Lindner, representing the Welcoming Committee from Clybourne Park wants to convince the Younger family to sell the house to the white community.
Mr Lindner, representing the Welcoming Committee from Clybourne Park wants to convince the Younger family to sell the house to the white community.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Drama, Shakespeare
Is Shakespeare still relevant today?
Is Shakespeare still relevant today?
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Drama, mediation, Midsummer Night's Dream, Shakespeare
Act 2, scene 1 and scene 2 (extracts); Mediation: Keinen Shakespeare mehr lesen? Ihr spinnt wohl! (Hannes Stein, Welt, 2016)
, Drama, mediation, Midsummer Night's Dream, Shakespeare
Act 2, scene 1 and scene 2 (extracts); Mediation: Keinen Shakespeare mehr lesen? Ihr spinnt wohl! (Hannes Stein, Welt, 2016)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Drama, Characterisation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
a raisin in the sun, American Dream
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
755 KB
Methode: TPS, Buzz Groups - Arbeitszeit: 45 min
, a raisin in the sun, Fortsetzung, Hansberry
Lehrprobe Schüler verfassen in Gruppen mögliche negative und positive Szenarien für die Fortsetzung des Dramas und bewerten die Legitimität dessen mit Hilfe ihres Vorwissens zum Drama
, a raisin in the sun, Fortsetzung, Hansberry
Lehrprobe Schüler verfassen in Gruppen mögliche negative und positive Szenarien für die Fortsetzung des Dramas und bewerten die Legitimität dessen mit Hilfe ihres Vorwissens zum Drama
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Methode: AS - Arbeitszeit: 30 min
Drama, Shakespeares Dramen
Chain of Being, Shakespeare's Macbeth > Lennox' speech in Act II, Scene III
Drama, Shakespeares Dramen
Chain of Being, Shakespeare's Macbeth > Lennox' speech in Act II, Scene III
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
Arbeitszeit: 136 min
, Shakespeare
Non-fiktionaler Artikel über die Relevanz Shakespeares
, Shakespeare
Non-fiktionaler Artikel über die Relevanz Shakespeares
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
Drama
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Methode: Hörverstehen
, Hörverstehen, Raisin in the Sun
Part B Hörverstehen; Documentary about the author of the drama; multiple-choice + Beantwortung von Fragen in Stichpunkten bzw. kurzen Sätzen
, Hörverstehen, Raisin in the Sun
Part B Hörverstehen; Documentary about the author of the drama; multiple-choice + Beantwortung von Fragen in Stichpunkten bzw. kurzen Sätzen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
Methode: drama analysis, characterization - Arbeitszeit: 240 min
, Characterization, Drama, Genetic Engineering, never let me go
Excerpt from Never let me go, pp. 271 and 274
, Characterization, Drama, Genetic Engineering, never let me go
Excerpt from Never let me go, pp. 271 and 274
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Methode: Skill sheet
, analyse, Drama, skill sheet
, analyse, Drama, skill sheet
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
Hamlet Shakespeare, Shakespeare - von der Pest lernen NZZ, Sonnet 76, To be or not to be - Hamlet
Shakespeare - the impact of Shakespearean drama on young audiences today, excerpts from Hamlet, To Be or Not to Be, Mediation - Von der Pest lernen, excerpt from NZZ - mit Erwartungshorizont
Shakespeare - the impact of Shakespearean drama on young audiences today, excerpts from Hamlet, To Be or Not to Be, Mediation - Von der Pest lernen, excerpt from NZZ - mit Erwartungshorizont
Anzeige lehrer.biz
Englisch Lehrer/in m/w/d gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch