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Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
20 KB
Present Perfect Simple, Question Tags, Present Perfect, Question Tags
Qestion tags and present perfect
Qestion tags and present perfect
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
68 KB
Englischunterricht, Ireland, Klasse 7, Klassenarbeit
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
480 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Disadvantages and advantages, Dublin, Landeskunde, Reading
Reading-UV in Englisch, 7. Klasse, Mittelschule Bayern Lesetexte in Form von Instagram-Posts mit Vor- und Nachteilen zweier Städte (die Stadt, in der sie wohnen und Dublin --> Bezug zu Irland)
, Disadvantages and advantages, Dublin, Landeskunde, Reading
Reading-UV in Englisch, 7. Klasse, Mittelschule Bayern Lesetexte in Form von Instagram-Posts mit Vor- und Nachteilen zweier Städte (die Stadt, in der sie wohnen und Dublin --> Bezug zu Irland)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
562 KB
Methode: silent viewing, voice over - Arbeitszeit: 45 min
, Irish myths, silent viewing, the warriors betrayal, voice over
Lehrprobe SuS erstellen auf Basis eines Videos per silent viewing Verfahren ein Voice over script zu einem Irischen Mythos und tragen dieses abschließend gemeinsam vor
, Irish myths, silent viewing, the warriors betrayal, voice over
Lehrprobe SuS erstellen auf Basis eines Videos per silent viewing Verfahren ein Voice over script zu einem Irischen Mythos und tragen dieses abschließend gemeinsam vor
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
57 KB
comparison, Dublin, Ireland, Leseverstehen
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,29 MB
Giant's Causeway, Interkulturelle Kompetenz, Ireland
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre interkulturellen Kompetenzen in den Bereichen „Orientierungswissen“ sowie „Interkulturelle Einstellungen und Bewusstheit“ (KLP, G9, S.28)
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre interkulturellen Kompetenzen in den Bereichen „Orientierungswissen“ sowie „Interkulturelle Einstellungen und Bewusstheit“ (KLP, G9, S.28)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Characterisation, Characterization, the horse ride
Lehrprobe Indirekte Charakterisierung der Protagonisten einer literarischen Kurzgeschichte durch arbeitsteiliges close reading ausgewählter Textstellen.
Lehrprobe Indirekte Charakterisierung der Protagonisten einer literarischen Kurzgeschichte durch arbeitsteiliges close reading ausgewählter Textstellen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
363 KB
Dublin, Ireland
Day Plan for Dublin (3x differenziertes Arbeitsblatt)
Day Plan for Dublin (3x differenziertes Arbeitsblatt)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,98 MB
Methode: Gallery Walk
, Gallery Walk, Ireland, Tourist Attractions
Gallery Walk - Tourist Attractions Ireland
, Gallery Walk, Ireland, Tourist Attractions
Gallery Walk - Tourist Attractions Ireland
UB Planning a trip to Ireland -Anwendung und Evaluation von Kommunikationsstrategien im digitalen Ch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
388 KB
Methode: Kooperatives Schreiben, Gruppenarbeit, digitale Medien - Arbeitszeit: 45 min
, Chatroom, digitale Kommunikation, Gruppenarbeit, Gruppenchat, Ireland, Irland, Kommunikationsstrategien, kooperative Gruppenarbeit, Medien UB, Medienkompetenz, ZUMPad
Lehrprobe Anwendung von erarbeiteten Kommunikationsstrategien, indem in kooperativer Gruppenarbeit ein Gruppenchat mit ZUMPad geschrieben und evaluiert wird.
, Chatroom, digitale Kommunikation, Gruppenarbeit, Gruppenchat, Ireland, Irland, Kommunikationsstrategien, kooperative Gruppenarbeit, Medien UB, Medienkompetenz, ZUMPad
Lehrprobe Anwendung von erarbeiteten Kommunikationsstrategien, indem in kooperativer Gruppenarbeit ein Gruppenchat mit ZUMPad geschrieben und evaluiert wird.
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Ireland, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to)
Listening, Reading, Writing, Language: Substitute Modals zu Unit 4 des Lehrbuches von Cornelsen
Listening, Reading, Writing, Language: Substitute Modals zu Unit 4 des Lehrbuches von Cornelsen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
Methode: UB_Klasse7__Feelings_Traveling
, emotions, Klasse 7, Kommunikation, Kommunikative Kompetenz, Sprachliche Mittel, Traveling
Lehrprobe UB zur Entwicklung der kommunikativen Kompetenz in Klasse 7. Sprachliche Mittel und Emotionen. Mit kompletter Reihenplanung.
, emotions, Klasse 7, Kommunikation, Kommunikative Kompetenz, Sprachliche Mittel, Traveling
Lehrprobe UB zur Entwicklung der kommunikativen Kompetenz in Klasse 7. Sprachliche Mittel und Emotionen. Mit kompletter Reihenplanung.
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
95 KB
Ireland, Bedingungssätze, Present Perfect Simple, Simple Past / Past Perfect, Opposites, Wortschatz, Grammatik, Translation
nach Red Line 3 (Unit 2 bis Unit 3 Topic 1)
nach Red Line 3 (Unit 2 bis Unit 3 Topic 1)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,55 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Modal Auxiliaries, modals
Lehrprobe
, Modal Auxiliaries, modals
Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
36 KB
Question Tags
Es werden die question tags abgefragt sowie eine Wiederholung der Zeitstufen.
Es werden die question tags abgefragt sowie eine Wiederholung der Zeitstufen.
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
33 KB
Lesen, Schreiben, History, Ireland, Present Perfect Simple, Question Tags, Past Progressive and Simple Past, compréhension écrite, E-Mail, Ireland, Present Perfect vs. Past Simple, Question Tags, Reading Comprehension
past tense and present perfect, Question tags, email, reading comprehension, vocabulary
past tense and present perfect, Question tags, email, reading comprehension, vocabulary
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
26 KB
Present Perfect, Past Simple vs. Past Progressvie, Present Perfect, Simple Past
Unit 1, RC, LC, Simple Past, Present Perfect (since, for) , irr.verbs
Unit 1, RC, LC, Simple Past, Present Perfect (since, for) , irr.verbs
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
28 KB
Past Simple vs. Past Progressvie, Present Perfect, Present Perfect, Simple Past
Schulaufgabe - Unit 1, RC, LC, Past Simple, Present Perfect (since, for) irr. verbs
Schulaufgabe - Unit 1, RC, LC, Past Simple, Present Perfect (since, for) irr. verbs
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
174 KB
Past Progressive, Past Progressive and Simple Past, Simple Past, simple past and past progressive
Lückentext zur Simple past oder Past progressive
Lückentext zur Simple past oder Past progressive
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,03 MB
Getting around Dublin public transport and giving directions
Getting around Dublin public transport and giving directions
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch