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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Flächeninhalt, Gleichung
Lehrprobe Gleichungen aufstellen und lösen (Einstieg)
Lehrprobe Gleichungen aufstellen und lösen (Einstieg)
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Lineare Funktionen, Steigung, Lineare Funktionen, Lineare Gleichungen
Lineare Funktionen und Gleichungen für den Einstieg ins Thema
Lineare Funktionen und Gleichungen für den Einstieg ins Thema
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
1,50 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Binomische Formeln, Flächenberechnung, Geometrische Beweise, Gruppenarbeit
Lehrprobe Einstiegsproblem: Aquarium mit quadratischer Grundfläche (Seitenlänge a) soll verkleinert werden Erarbeitung: Bestimmung der neuen Fläche auf zwei Arten (Produkt der Seitenlängen und Differenz der Teilflächen) Vertiefung: geometrischer Beweis
, Binomische Formeln, Flächenberechnung, Geometrische Beweise, Gruppenarbeit
Lehrprobe Einstiegsproblem: Aquarium mit quadratischer Grundfläche (Seitenlänge a) soll verkleinert werden Erarbeitung: Bestimmung der neuen Fläche auf zwei Arten (Produkt der Seitenlängen und Differenz der Teilflächen) Vertiefung: geometrischer Beweis
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
131 KB
Aufstellen von Funktionsgleichungen, Lineare Funktionen, Sparbuch
Das Arbeitsblatt ermöglicht einen einfachen Einstieg zum Aufstellen von linearen Funktionen ausgehend von einem Sparbuch, wobei einzelne Daten unkenntlich sind und von den Schülerinnen und Schülern herausgefunden werden sollen.
Das Arbeitsblatt ermöglicht einen einfachen Einstieg zum Aufstellen von linearen Funktionen ausgehend von einem Sparbuch, wobei einzelne Daten unkenntlich sind und von den Schülerinnen und Schülern herausgefunden werden sollen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
64 KB
Rechenregeln, Terme aufstellen, Terme mit einer Variablen
Terme - Bsp. und und was ist ein Term; Terme vereinfachen; Terme aufstellen
Terme - Bsp. und und was ist ein Term; Terme vereinfachen; Terme aufstellen
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
95 KB
Geometrie
Die Aufgaben ergeben ausgemalt einen Zylinder --> Einstieg ins Thema Zylinder
Die Aufgaben ergeben ausgemalt einen Zylinder --> Einstieg ins Thema Zylinder
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
1,11 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 90 min
, Quadratische Funktionen
Einstieg: Quadratische Funktionen über die Fallzeit verschiedener Bälle.
, Quadratische Funktionen
Einstieg: Quadratische Funktionen über die Fallzeit verschiedener Bälle.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
614 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Umkehroperatoren
Lehrprobe Bei der Stunde geht es um einen Zaubertrick, der im Einstieg vorgemacht und in der Erarbeitungsphase diese mit Umkehroperatoren lösen.
, Umkehroperatoren
Lehrprobe Bei der Stunde geht es um einen Zaubertrick, der im Einstieg vorgemacht und in der Erarbeitungsphase diese mit Umkehroperatoren lösen.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Boxplot, Einstieg
Anhand von zwei Datensätzen werden die Schritte beschrieben, die zum Erstellen von Boxplots nötig sind. Die Schüler müssen die beschriebenen Rechnungen durchführen und können am Ende mit ihren Ergebnissen das Boxplot zeichnen.
Anhand von zwei Datensätzen werden die Schritte beschrieben, die zum Erstellen von Boxplots nötig sind. Die Schüler müssen die beschriebenen Rechnungen durchführen und können am Ende mit ihren Ergebnissen das Boxplot zeichnen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
923 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Potenzen
Lehrprobe Die SuS erfahren handelnd die Bedeutung von 2^6, 2^0... etc. durch das Falten von Papier. Dabei erhält die formale Beschreibung von Potenzen durch synchrones Falten unmittelbar eine reale Bedeutung.
, Potenzen
Lehrprobe Die SuS erfahren handelnd die Bedeutung von 2^6, 2^0... etc. durch das Falten von Papier. Dabei erhält die formale Beschreibung von Potenzen durch synchrones Falten unmittelbar eine reale Bedeutung.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
Methode: Ampelabfrage - Arbeitszeit: 15 min
, Einstieg, Grundbegriffe, Grundlagen, Laplace-Wahrscheinlichkeiten, Reiheneinstieg, Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Wiederholung
Mit Hilfe der Ampelabfrage soll das Vorwissen der SuS zur Wahrscheinlichkeitsrechnung aus dem vergangenen Schuljahr aktiviert werden.
, Einstieg, Grundbegriffe, Grundlagen, Laplace-Wahrscheinlichkeiten, Reiheneinstieg, Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Wiederholung
Mit Hilfe der Ampelabfrage soll das Vorwissen der SuS zur Wahrscheinlichkeitsrechnung aus dem vergangenen Schuljahr aktiviert werden.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Methode: Eventuell als Wiederholung
, Kraft, Kraftbegriff
Einstieg und Wiederholung zum Thema Kraft als Lückentext.
, Kraft, Kraftbegriff
Einstieg und Wiederholung zum Thema Kraft als Lückentext.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Quadrat, Wurzel
SuS sollen den Zusammenhang von Wurzelziehen und Quadrieren erkennen
SuS sollen den Zusammenhang von Wurzelziehen und Quadrieren erkennen
Mathematik Kl. 8, Realschule, Hessen
110 KB
Methode: Einstieg in das Thema Gleichungen - Waagemodell - Mit x auf beiden Seiten der Gleichung
, Gleichungen - Waagemodell - Mit x auf beiden Seiten der Gleichung
Einstieg in das Thema Gleichungen - Waagemodell - Mit x auf beiden Seiten der Gleichung
, Gleichungen - Waagemodell - Mit x auf beiden Seiten der Gleichung
Einstieg in das Thema Gleichungen - Waagemodell - Mit x auf beiden Seiten der Gleichung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
direkte Proportionalität, Gerade, Darstellungen von Zuordnungen, Definitionsmenge, Funktionsgleichung, Graph einer Funktion, lineare Funktionen
Proportionalität, Funktionen (Einstieg)
Proportionalität, Funktionen (Einstieg)
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Dreisatz, Flächenberechnung
Umgang mit praktischen Sachaufgaben, die sinnentnehmendes Lesen erfordert und gleichzeitig den Einstieg in alltagsrelevante Lebenssituationen näher bringen soll.
, Dreisatz, Flächenberechnung
Umgang mit praktischen Sachaufgaben, die sinnentnehmendes Lesen erfordert und gleichzeitig den Einstieg in alltagsrelevante Lebenssituationen näher bringen soll.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lerntheke, Zinsrechnung
Lehrprobe Im Einstieg wurden die Lösungsschritte wiederholt. Im folgenden gab es eine freie Arbeitsphase zum Üben an einer Lerntheke.
, Lerntheke, Zinsrechnung
Lehrprobe Im Einstieg wurden die Lösungsschritte wiederholt. Im folgenden gab es eine freie Arbeitsphase zum Üben an einer Lerntheke.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
815 KB
lineare Gleichungen mit einer Variablen
Lehrprobe Es handelt sich um einen großen, sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch zu den Zahlenrätsel. Insbesondere der Einstieg hat den Seminarleitern sehr gut gefallen.
Lehrprobe Es handelt sich um einen großen, sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch zu den Zahlenrätsel. Insbesondere der Einstieg hat den Seminarleitern sehr gut gefallen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Einstieg in die reelen Zahlen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch