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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
7,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 1.Klasse, Daten und Zufall, Mathematik, Stochastik, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe UB in der 1. Klasse Daten, Wahrscheinlichkeiten und Zufall
, 1.Klasse, Daten und Zufall, Mathematik, Stochastik, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe UB in der 1. Klasse Daten, Wahrscheinlichkeiten und Zufall
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Eistüten, Kombinatorik
Arbeitsblatt Kombinatorik Eistüten 3 Kugeln schwer
Arbeitsblatt Kombinatorik Eistüten 3 Kugeln schwer
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Eistüten, Kombinatorik
Kombinatorik 3 Kugeln Eis Eistüte 6 Möglichkeiten. Jede Sorte darf nur einmal in einer Eistüte vorkommen
, Eistüten, Kombinatorik
Kombinatorik 3 Kugeln Eis Eistüte 6 Möglichkeiten. Jede Sorte darf nur einmal in einer Eistüte vorkommen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
Formbeziehungen, Formen, Mathematik, Paulas Reise
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen geometrischen Grundformen – Quadrat, Kreis, Rechteck, Dreieck – kennen, indem sie handlungsorientiert, geometrische Erfahrungen (ebene Formen) mit Hilfe verschiedener Sinne erschließen, zur Förderung der visuellen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen geometrischen Grundformen – Quadrat, Kreis, Rechteck, Dreieck – kennen, indem sie handlungsorientiert, geometrische Erfahrungen (ebene Formen) mit Hilfe verschiedener Sinne erschließen, zur Förderung der visuellen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
192 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Uhrzeit Zeit
Lehrprobe Konkre5sierung der Standards für diese Stunde: Niveaustufe A: Die SuS stellen die Uhrzeiger auf die volle Stunde und zeichnen sie auf dem Zifferblad richDg ein (1. Tageshälpe: 0 Uhr bis 12 Uhr und Übergang zur 2. Tageshälpe). Niveaustufe B: ...
, Uhrzeit Zeit
Lehrprobe Konkre5sierung der Standards für diese Stunde: Niveaustufe A: Die SuS stellen die Uhrzeiger auf die volle Stunde und zeichnen sie auf dem Zifferblad richDg ein (1. Tageshälpe: 0 Uhr bis 12 Uhr und Übergang zur 2. Tageshälpe). Niveaustufe B: ...
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
1,25 MB
Welche Möglichkeiten gibt es?
Lehrprobe Kombinatorik
Lehrprobe Kombinatorik
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
3,42 MB
Methode: Ergiebige Aufgabe Geometrie Formen - Arbeitszeit: 45 min
, auslegen, Dreieck, Formbeziehung, Formen, Geometrie, Quadrat, Umrissfigur
Lehrprobe Ergiebige Aufgabe zu geometrischen Formen - Auslegen einer Umrissfigur (Haus)
, auslegen, Dreieck, Formbeziehung, Formen, Geometrie, Quadrat, Umrissfigur
Lehrprobe Ergiebige Aufgabe zu geometrischen Formen - Auslegen einer Umrissfigur (Haus)
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: 4. Unterrichtsbesuch Kombinatorik
, 1. Klasse, Kombinatorik
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch Kombinatorik. Ganze Unterrichtsreihe skizziert und die Unterrichtsstunde
, 1. Klasse, Kombinatorik
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch Kombinatorik. Ganze Unterrichtsreihe skizziert und die Unterrichtsstunde
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
743 KB
Methode: kooperative Lernform: Think-Pair-Share
, Kombinatorik, Ordnen, Problemlösestrategien
Lehrprobe Der Entwurf zeigt den Reihenverlauf zur Anbahnung kombinatorischer Strategien. In der vorgestellten Stunde werden Strategien zum problemlösenden Denken mit 2-stufigen Eiswaffeln mit Erdbeer-, Schoko- oder Vanilleeis erarbeitet
, Kombinatorik, Ordnen, Problemlösestrategien
Lehrprobe Der Entwurf zeigt den Reihenverlauf zur Anbahnung kombinatorischer Strategien. In der vorgestellten Stunde werden Strategien zum problemlösenden Denken mit 2-stufigen Eiswaffeln mit Erdbeer-, Schoko- oder Vanilleeis erarbeitet
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hessen
489 KB
Handlungsorientierung, Zahl 8, Zahleinführung
Lehrprobe Wir erschließen den Zahlenraum bis 10 - Wir setze uns handlungsorientiert mit der Zahl Acht auseinander. - Überblick über Unterrichtseinheit - Zielsetzung - Verlaufsplan - Literaturverzeichnis
Lehrprobe Wir erschließen den Zahlenraum bis 10 - Wir setze uns handlungsorientiert mit der Zahl Acht auseinander. - Überblick über Unterrichtseinheit - Zielsetzung - Verlaufsplan - Literaturverzeichnis
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
3,23 MB
Methode: Zahlenmauern
, Zahlenmauern Lehrprobe 1 Klasse Addition
Lehrprobe Zahlenmauern Addition, differenziert, mit Material, enaktive Stufe mit Duplosteinen
, Zahlenmauern Lehrprobe 1 Klasse Addition
Lehrprobe Zahlenmauern Addition, differenziert, mit Material, enaktive Stufe mit Duplosteinen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Methode: Kombinatorik, Ich-Du-Wir-Prinzip - Arbeitszeit: 45 min
, Kombinatorik Eisdiele Anfangsunterricht
Lehrprobe Die Kinder finden möglichst geschickt viele Möglichkeiten, ein Eis mit zwei Kugeln und mit 3 Eissorten zur Auswahl zusammenzustellen, indem sie sich zunächst enaktiv mit Legematerial auseinandersetzen und ihre Ergebnisse ikonisch dokumentieren.
, Kombinatorik Eisdiele Anfangsunterricht
Lehrprobe Die Kinder finden möglichst geschickt viele Möglichkeiten, ein Eis mit zwei Kugeln und mit 3 Eissorten zur Auswahl zusammenzustellen, indem sie sich zunächst enaktiv mit Legematerial auseinandersetzen und ihre Ergebnisse ikonisch dokumentieren.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
1,13 MB
Methode: Unterrichtsbesuch unbenotet
, Rechenstrategie, Räuber und Goldschatz, Umkehraufgaben
Die Stunde soll die SuS Nahe bringen, dass Umkehraufgaben das Rückgängig machen einer Rechenoperation bedeutet und demnach eine Rechenstrategie darstellt. Beim Spiel Räuber und Goldschatz wird dieses Phänomen beim Ziehen der Spielfigur offensichtlich
, Rechenstrategie, Räuber und Goldschatz, Umkehraufgaben
Die Stunde soll die SuS Nahe bringen, dass Umkehraufgaben das Rückgängig machen einer Rechenoperation bedeutet und demnach eine Rechenstrategie darstellt. Beim Spiel Räuber und Goldschatz wird dieses Phänomen beim Ziehen der Spielfigur offensichtlich
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Sachsen
222 KB
Addition, Rechengeschichte
Es handelt sich um eine Einführungsstunde der Addition, anhand von bildlich dargestellten Rechengeschichten. Die Stunde wurde nur theoretisch geplant und in der häuslichen Lernzeit abgewandelt durchgeführt.
Es handelt sich um eine Einführungsstunde der Addition, anhand von bildlich dargestellten Rechengeschichten. Die Stunde wurde nur theoretisch geplant und in der häuslichen Lernzeit abgewandelt durchgeführt.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
377 KB
Methode: Präsenz- und Distanzlernen
, Kombinatorik
2. UB Mathematik - Unterrichtsreihe 2-stufiger kombinatorischer Aufgaben - 1. Schuljahr
, Kombinatorik
2. UB Mathematik - Unterrichtsreihe 2-stufiger kombinatorischer Aufgaben - 1. Schuljahr
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
366 KB
Methode: Nutzung verschiedener Repräsentationsebenen
, Bausteine, Eis, Klasse 1, Klasse 1 und 2, Klasse 2, Kombinatorik
Lehrprobe Planung für eine Unterrichtsreihe im Bereich Kombinatorik für eine 1. und 2. Klasse an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. Die Reihe ist in einen motivierenden Kontext eingebunden.
, Bausteine, Eis, Klasse 1, Klasse 1 und 2, Klasse 2, Kombinatorik
Lehrprobe Planung für eine Unterrichtsreihe im Bereich Kombinatorik für eine 1. und 2. Klasse an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. Die Reihe ist in einen motivierenden Kontext eingebunden.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
319 KB
Methode: aktiv entdeckend - Arbeitszeit: 45 min
, Unterrichtsentwurf Unterrichtsbesuch - Zahlzerlegung 6
Aktiv entdeckendes Lernen mit Hilfe von Wendeplättchen. Die Kinder werfen (EA) die Wendeplättchen und notieren sich die Zerlegungen auf ihrem AB.
, Unterrichtsentwurf Unterrichtsbesuch - Zahlzerlegung 6
Aktiv entdeckendes Lernen mit Hilfe von Wendeplättchen. Die Kinder werfen (EA) die Wendeplättchen und notieren sich die Zerlegungen auf ihrem AB.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
380 KB
Einkaufssituation, Euro, Flohmarkt, Rechnen mit Geld
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird eine Gruppenarbeit durchgeführt, bei der die SuS an einem nachgebauten Flohmarkt einkaufen und verkaufen können. Dabei ermitteln sie den Preis und das Rückgeld.
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird eine Gruppenarbeit durchgeführt, bei der die SuS an einem nachgebauten Flohmarkt einkaufen und verkaufen können. Dabei ermitteln sie den Preis und das Rückgeld.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
60 KB
Methode: Natürliche Differenzierung, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 50 min
, Kombinatorik, Mathematik, Ostern
Lehrprobe Wir helfen dem Osterhasen beim Verteilen der Ostereier – Einfache kombinatorische Aufgaben durch Probieren lösen
, Kombinatorik, Mathematik, Ostern
Lehrprobe Wir helfen dem Osterhasen beim Verteilen der Ostereier – Einfache kombinatorische Aufgaben durch Probieren lösen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch