Unterrichtsmaterial ´Emilia Galotti´, Deutsch, Klasse 11
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
35 KB
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Emilia Galotti, Gesprächsstrategien, Gesprächsverhalten, Gräfin Orsina, Intention, Selbstbild
Analyse der Figur Orsina hinsichtlich ihres Gesprächsverhaltens. Erkennen, inwieweit Gräfin Orsina in diesem Auftritt ihrem Selbstverständnis einer aufgeklärte, rationalen Frau entspricht.
Analyse der Figur Orsina hinsichtlich ihres Gesprächsverhaltens. Erkennen, inwieweit Gräfin Orsina in diesem Auftritt ihrem Selbstverständnis einer aufgeklärte, rationalen Frau entspricht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Bürgerliches Trauerspiel, Drama, Dramentheorie, Emilia Galotti, G. E. Lessing
, Bürgerliches Trauerspiel, Drama, Dramentheorie, Emilia Galotti, G. E. Lessing
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,65 MB
1,65 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kabale und Liebe, Schiller
Lehrprobe Die SuS vergleichen die Reaktionen der Väter, indem sie arbeitsteilig die Gemeinsamkeiten und Unterschiede in einem Venn-Diagramm visualisieren (Textstellen: I, 1 und I, 5). Lehrprobe wurde mit sehr gut bewertet.
, Kabale und Liebe, Schiller
Lehrprobe Die SuS vergleichen die Reaktionen der Väter, indem sie arbeitsteilig die Gemeinsamkeiten und Unterschiede in einem Venn-Diagramm visualisieren (Textstellen: I, 1 und I, 5). Lehrprobe wurde mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,03 MB
2,03 MB
Methode: Kooperative Lernform
, Akt 2 Szene 4, Charakterisierung einer literarischen Figur, Claudia Galotti, Emilia Galotti, Odoardo Galotti, Streit, Wünsche für Emilia
Lehrprobe Innerhalb der Lehrprobe wurden die Wertvorstellungen und Wünsche, die sich aus dem Streitgespräch zwischen Claudia und Odoardo Galotti ergeben, herausgearbeitet.
, Akt 2 Szene 4, Charakterisierung einer literarischen Figur, Claudia Galotti, Emilia Galotti, Odoardo Galotti, Streit, Wünsche für Emilia
Lehrprobe Innerhalb der Lehrprobe wurden die Wertvorstellungen und Wünsche, die sich aus dem Streitgespräch zwischen Claudia und Odoardo Galotti ergeben, herausgearbeitet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
129 KB
129 KB
Camillo Rota, Emilia Galotti, Herrschaftskritik, Prinz Hettore Gonzage, Szenenanalyse
Die verankerte Herrschaftskritik von Lessing steht im Mittelpunkt, die er durch den Prinzen in dem Werk Emilia Galotti verankert hat.
Die verankerte Herrschaftskritik von Lessing steht im Mittelpunkt, die er durch den Prinzen in dem Werk Emilia Galotti verankert hat.
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Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
104 KB
104 KB
Emilia Galotti
Die genaue Betrachtung der Eltern in dem Drama "Emilia Galotti"
Die genaue Betrachtung der Eltern in dem Drama "Emilia Galotti"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Dialoganalyse, Emilia Galotti, Szenenanalyse
Klausur Emilia Galotti Szene II,4 + EWH
, Dialoganalyse, Emilia Galotti, Szenenanalyse
Klausur Emilia Galotti Szene II,4 + EWH
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
3,51 MB
3,51 MB
Methode: TPS, Partnerarbeit
, Emilia Galotti, Lessing, Partnerarbeit, Szenenanalyse
Lehrprobe Indem die Schüler*innen die Szene V, 7 um Emilias Tod aspektorientiert analysieren, erarbeiten sie so die Widersprüchlichkeit der Figur Emilia zwischen Selbst- und Fremdbestimmung und erweitern so ihre analytische Lesehaltung.
, Emilia Galotti, Lessing, Partnerarbeit, Szenenanalyse
Lehrprobe Indem die Schüler*innen die Szene V, 7 um Emilias Tod aspektorientiert analysieren, erarbeiten sie so die Widersprüchlichkeit der Figur Emilia zwischen Selbst- und Fremdbestimmung und erweitern so ihre analytische Lesehaltung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
899 KB
899 KB
Drama, Emilia Galotti
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,80 MB
4,80 MB
Bürgerliches Trauerspiel, Deutsch, Einführungsphase, Emilia Galotti, Klasse 11, Schuldfrage
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die Urteilsfähigkeit der SchülerInnen zu der Schuldfrage an Emilia Galottis Tod beurteilt. Die Stunde wurde mit einer 2+ bewertet.
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die Urteilsfähigkeit der SchülerInnen zu der Schuldfrage an Emilia Galottis Tod beurteilt. Die Stunde wurde mit einer 2+ bewertet.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Der Prinz, Deutsch, Einführungsphase, Emilia Galotti, Klasse 11, Machtverhältnisse, Marinelli
In der Stunde wurde das beidseitige Machtverhältnis zwischen dem Prinz und Marinelli anhand ihrer Charaktereigenschaften untersucht.
In der Stunde wurde das beidseitige Machtverhältnis zwischen dem Prinz und Marinelli anhand ihrer Charaktereigenschaften untersucht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Bürgerliches Trauerspiel, Einführungsphase, Emilia Galotti, Frauenbild, Gräfin Orsina, Klasse 11, Mathematik
In dieser Stunde wurde das Frauenbild in "Emilia Galotti" anhand der Figuren Emilia Galotti und der Gräfin Orsina untersucht.
In dieser Stunde wurde das Frauenbild in "Emilia Galotti" anhand der Figuren Emilia Galotti und der Gräfin Orsina untersucht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
83 KB
83 KB
Methode: Lektüretest - Arbeitszeit: 45 min
, Drama, Emilia Galotti, G. E. Lessing, Lektüretest, Lessing, Test
Lektüretest zu Lessings Drama "EMILIA GALOTTI"
, Drama, Emilia Galotti, G. E. Lessing, Lektüretest, Lessing, Test
Lektüretest zu Lessings Drama "EMILIA GALOTTI"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
65 KB
65 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Drama, Dramenanalyse, Dramenformen, Dramenszenenanalyse, Dramentheorien, Figurencharakterisierung, Genres des Dramas, Geschichte des Dramas, Merkmale des Dramas, Szenische Interpretation
Das Material bietet eine verständliche und tiefgehende Einführung in die Dramenanalyse: Merkmale, Geschichte, Genres, Theorien, Figuren und Sprache. Mit praxisnaher Anleitung zur Szeneninterpretation – geeignet für die Oberstufe.
, Drama, Dramenanalyse, Dramenformen, Dramenszenenanalyse, Dramentheorien, Figurencharakterisierung, Genres des Dramas, Geschichte des Dramas, Merkmale des Dramas, Szenische Interpretation
Das Material bietet eine verständliche und tiefgehende Einführung in die Dramenanalyse: Merkmale, Geschichte, Genres, Theorien, Figuren und Sprache. Mit praxisnaher Anleitung zur Szeneninterpretation – geeignet für die Oberstufe.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
787 KB
787 KB
Methode: Punktesystem für die Schuldzuweisung - Arbeitszeit: 90 min
, Aufklärung, Diskussion, Emilia Galotti, Schuldfrage
Lehrprobe Diese Stunde eignet sich zum Schluss einer Einheit. Die Schuldfrage kann durch das Schuldpunktesystem diskutiert werden. Enthält: Ablauf, AB, antizipierte Ergebnisse, Power Point
, Aufklärung, Diskussion, Emilia Galotti, Schuldfrage
Lehrprobe Diese Stunde eignet sich zum Schluss einer Einheit. Die Schuldfrage kann durch das Schuldpunktesystem diskutiert werden. Enthält: Ablauf, AB, antizipierte Ergebnisse, Power Point
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Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
33 KB
33 KB
Methode: Dramenszenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Emilia Galotti Szenenanalyse Klausur
Klausur plus Schreibgerüst
, Emilia Galotti Szenenanalyse Klausur
Klausur plus Schreibgerüst
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Galotti Emilia Aufklärung
, Galotti Emilia Aufklärung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,34 MB
2,34 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Deutsch, Emilia Galotti, Erwartungen, Fremdbestimmung, Lehrprobe, Lessing, Selbstbestimmung
Lehrprobe Die SuS arbeiten die Erwartungen der einzelnen Figuren an Emilia und somit ihre Fremdbestimmung heraus. Auf dieser Grundlage kann ihr Verhalten in diesem Spannungsfeld und v. a. ihr Todeswunsch beurteilt werden.
, Deutsch, Emilia Galotti, Erwartungen, Fremdbestimmung, Lehrprobe, Lessing, Selbstbestimmung
Lehrprobe Die SuS arbeiten die Erwartungen der einzelnen Figuren an Emilia und somit ihre Fremdbestimmung heraus. Auf dieser Grundlage kann ihr Verhalten in diesem Spannungsfeld und v. a. ihr Todeswunsch beurteilt werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
625 KB
625 KB
Methode: gerichtssimulationartige Rollenarbeit mit argumentativem Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, • Emilia Galotti • Schuldfrage • Plädoyer schreiben • Argumentieren • Literarisches Schreiben • Gerichtssimulation • Aufklärung • Textarbeit • Rollenarbeit • Perspektivwechsel • Dramenanalys
In dieser Deutschstunde analysieren die SuS die Schuldfrage in Emilia Galotti. Sie schreiben ein Plädoyer aus Sicht der Anklage gegen den Prinzen oder Marinelli und vertreten ihre Position argumentativ im Rollenspiel.
, • Emilia Galotti • Schuldfrage • Plädoyer schreiben • Argumentieren • Literarisches Schreiben • Gerichtssimulation • Aufklärung • Textarbeit • Rollenarbeit • Perspektivwechsel • Dramenanalys
In dieser Deutschstunde analysieren die SuS die Schuldfrage in Emilia Galotti. Sie schreiben ein Plädoyer aus Sicht der Anklage gegen den Prinzen oder Marinelli und vertreten ihre Position argumentativ im Rollenspiel.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,49 MB
2,49 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Aufklärung, Bürgerliches Trauerspiel, Charakterisierung, Emilia Galotti, Fremdbild, Gräfin Orsina, Lessing, Selbstbild
Lehrprobe Lehrprobe am hessischen Gymnasium die mit sehr gut bewertet wurde. Gräfin Orsina als Figur wird charakterisiert.
, Aufklärung, Bürgerliches Trauerspiel, Charakterisierung, Emilia Galotti, Fremdbild, Gräfin Orsina, Lessing, Selbstbild
Lehrprobe Lehrprobe am hessischen Gymnasium die mit sehr gut bewertet wurde. Gräfin Orsina als Figur wird charakterisiert.
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
