Unterrichtsmaterial ´Englisch´, Englisch, Klasse 8
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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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articles and nouns, 8. Klasse, adjectives used as nouns, Adjektive, Definite Article, Englisch, exercises grammar and vocabulary, Grammar
It is about exercises focusing on the material for an 8th grade lesson on the + adjective (e.g., the rich, the poor) and “the + nationality” (e.g., the French, the Swiss).
It is about exercises focusing on the material for an 8th grade lesson on the + adjective (e.g., the rich, the poor) and “the + nationality” (e.g., the French, the Swiss).
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
33 KB
Methode: Warm up activity - Arbeitszeit: 10 min
, Einstieg, Englisch is fun, Englischunterricht, English game, Warm up activitiy
SchülerInnen erhalten ein AB und füllen die Felder so schnell wie möglich aus. Wer fertig ist, ruft zB STOP. Ich mache nach 3-5 Stops dann Schluss und es wird verglichen. Da ich es öfter mache, können die SuS sich an eigener Entwicklung messen.
, Einstieg, Englisch is fun, Englischunterricht, English game, Warm up activitiy
SchülerInnen erhalten ein AB und füllen die Felder so schnell wie möglich aus. Wer fertig ist, ruft zB STOP. Ich mache nach 3-5 Stops dann Schluss und es wird verglichen. Da ich es öfter mache, können die SuS sich an eigener Entwicklung messen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
California, Englisch, Hörsehverstehen, Klasse 8, Westermann
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,26 MB
2,26 MB
Access 4, Brainstorming, California, Englisch, Klasse 8
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
2,25 MB
Access 4, California, Englisch, Präsentationen
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Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
131 KB
131 KB
8. Klasse, Englisch, UB
Lehrprobe Unterrichtsstunde Entwurf zum Unterrichtsbesuch im Fach Englisch Thema der Unterrichtseinheit: The Canterville Ghost Thema der Unterrichtsstunde: What is the reaction of the Otis family after the ghost night?
Lehrprobe Unterrichtsstunde Entwurf zum Unterrichtsbesuch im Fach Englisch Thema der Unterrichtseinheit: The Canterville Ghost Thema der Unterrichtsstunde: What is the reaction of the Otis family after the ghost night?
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,03 MB
6,03 MB
Methode: sehr guter 5. UB - Arbeitszeit: 45 min
, 8, California, Englisch, NRW, Sunshine State, UB
Lehrprobe Sehr guter 5. UB
, 8, California, Englisch, NRW, Sunshine State, UB
Lehrprobe Sehr guter 5. UB
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Englisch, Klasse 8, Wortschatz, übung
Dieses Arbeitsblatt eignet sich dazu die Vokabeln des britischen und amerikanischen Wortschatzes zu wiederholen, nachdem man schon die Einführung dazu gemacht hat.
Dieses Arbeitsblatt eignet sich dazu die Vokabeln des britischen und amerikanischen Wortschatzes zu wiederholen, nachdem man schon die Einführung dazu gemacht hat.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
2,37 MB
Methode: 4.UB Englisch: induktive Erarbeitung neuer Grammatik:Present Perfect Progressive - Arbeitszeit: 45 min
, Grammar, Green Line 4, induktive Erarbeitung, Klasse 8, Present Perfect Progressive
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Englisch 8. Klasse. Einführung einer neuen Grammatik (present perfect progressive).
, Grammar, Green Line 4, induktive Erarbeitung, Klasse 8, Present Perfect Progressive
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Englisch 8. Klasse. Einführung einer neuen Grammatik (present perfect progressive).
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
1,89 MB
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, across cultures, Green Line 4, Hörsehverstehen, rules, School life, USA, viewing comprehension
Lehrprobe 5. Lehrprobe im Fach Englisch. Schulung der funktional kommunikativen Kompetenz Hörsehverstehen.
, across cultures, Green Line 4, Hörsehverstehen, rules, School life, USA, viewing comprehension
Lehrprobe 5. Lehrprobe im Fach Englisch. Schulung der funktional kommunikativen Kompetenz Hörsehverstehen.
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Arbeitslehre
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
143 KB
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Vokabeltest Englisch
zwei individuelle Vokabeltest für Jahrgang 8 (access 4 Cornelsen)
zwei individuelle Vokabeltest für Jahrgang 8 (access 4 Cornelsen)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
693 KB
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Gerund
Grammatik gerund, American and British Englisch, Vocabulary
Grammatik gerund, American and British Englisch, Vocabulary
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
25 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Englisch, Fragen, Question Tags
Übungen zu Question Tags
, Englisch, Fragen, Question Tags
Übungen zu Question Tags
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
Methode: peer feedback - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, feedback, New York, Peer Evaluation, travel blog entry
Lehrprobe SuS evaluieren Reiseblogbeitrag zu einem Stadtbezirk New Yorks anhand eines kriteriengeleiteten Feedbackbogens, vertiefen durch die prozessorientierten Rückmeldungen der Arbeitsergebnisse ihr Verständnis für typische Textsortenmerkmale travel blog
, Englisch, feedback, New York, Peer Evaluation, travel blog entry
Lehrprobe SuS evaluieren Reiseblogbeitrag zu einem Stadtbezirk New Yorks anhand eines kriteriengeleiteten Feedbackbogens, vertiefen durch die prozessorientierten Rückmeldungen der Arbeitsergebnisse ihr Verständnis für typische Textsortenmerkmale travel blog
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
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Methode: 5-fach differenzierter Lesetext
, Australia, Australien, Englisch, Lesekompetenz, Leseverstehen
, Australia, Australien, Englisch, Lesekompetenz, Leseverstehen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
291 KB
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NEW YORK sights memory - 8. Klasse Englisch
NEW YORK sights memory - 8. Klasse Englisch
NEW YORK sights memory - 8. Klasse Englisch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Vokabeltest
Vokabeltest Lighthouse 4 Advanced Unit 1 Topic 1, Deutsch nach Englisch, Englisch nach Deutsch, Beschreibung, ganze Sätze
Vokabeltest Lighthouse 4 Advanced Unit 1 Topic 1, Deutsch nach Englisch, Englisch nach Deutsch, Beschreibung, ganze Sätze
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Indirect Speech
Arbeitsblatt zur indirect speech Englisch
Arbeitsblatt zur indirect speech Englisch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
2,22 MB
Methode: Gruppenpuzzle / Gallery Walk / Plakaterstellung - Arbeitszeit: 60 min
, E-Kurs, Englisch, Gallery Walk, Gruppenpuzzle, IKK, Südstaaten, USA
Zur Förderung der Interkulturellen Kompetenz im Bereich Verstehen wird die kulturelle Bedeutung verschiedener Musikgenres die aus den Südstaaten stammen (Jazz, Blues, Gospel, Cajun, Country) kennengelernt, ausgestellt und erklärt.
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Zur Förderung der Interkulturellen Kompetenz im Bereich Verstehen wird die kulturelle Bedeutung verschiedener Musikgenres die aus den Südstaaten stammen (Jazz, Blues, Gospel, Cajun, Country) kennengelernt, ausgestellt und erklärt.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Berichtigung, Klassenarbeit Englisch, Reflexion
Finding repeated mistakes and patterns in your class test
Finding repeated mistakes and patterns in your class test
