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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
641 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fabeln, Sekundarstufe I, Äsops der Fuchs und der Bock
, Fabeln, Sekundarstufe I, Äsops der Fuchs und der Bock
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Methode: Test Sagen - Arbeitszeit: 25 min
Epische Kleinform, Dehnung, s-Laute, Sagen, Test
Ein Test zum Thema Sagen mit Aufgaben zu Ausdruck und Rechtschreibung
Epische Kleinform, Dehnung, s-Laute, Sagen, Test
Ein Test zum Thema Sagen mit Aufgaben zu Ausdruck und Rechtschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
282 KB
Epische Kleinform, Antike Sage
Arbeitsblatt um die Eigenschaften von Odysseus anhand der Geschichte herauszuarbeiten. Außerdem werden die Merkmale der Sage abgeprüft und es soll eine Fortsetzung der Sage geschrieben werden (nachdem der erste Teil vorgelesen wurde).
Arbeitsblatt um die Eigenschaften von Odysseus anhand der Geschichte herauszuarbeiten. Außerdem werden die Merkmale der Sage abgeprüft und es soll eine Fortsetzung der Sage geschrieben werden (nachdem der erste Teil vorgelesen wurde).
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Epische Kleinform
Die SchülerInnen erarbeiten Merkmale von Helden und gleichen diese Attribute mit antiken Helden (hier: Odysseus) ab.
Die SchülerInnen erarbeiten Merkmale von Helden und gleichen diese Attribute mit antiken Helden (hier: Odysseus) ab.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Arbeitszeit: 20 min
Epische Kleinform, Sagen
Epische Kleinform, Sagen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
627 KB
Epische Kleinform, Comic, Odysseus, Sagen
Kreativer Umgang mit Sagen (Umwandlung einer antiken Sage in einen Comic)
Kreativer Umgang mit Sagen (Umwandlung einer antiken Sage in einen Comic)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Der Prinz mit den Eselsohren, Märchen, produktionsorientiertes Schreiben
Lehrprobe Deutungsspielräume des Märchens "Der Prinz mit den Eselsohren" erkennen
Lehrprobe Deutungsspielräume des Märchens "Der Prinz mit den Eselsohren" erkennen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Textarbeit, Kreatives Schreiben, Epische Kleinform
Merkmale
Merkmale
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Methode: TPS - Arbeitszeit: 60 min
, Fortsetzung, Kriterien, Märchen
Lehrprobe Die SuS haben in PA einen Schreibplan ausgefüllt, dann in EA das Märchenende verfasst und anschließen wieder in PA verglichen.
, Fortsetzung, Kriterien, Märchen
Lehrprobe Die SuS haben in PA einen Schreibplan ausgefüllt, dann in EA das Märchenende verfasst und anschließen wieder in PA verglichen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Epische Kleinform, Fabel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erschließen in dieser Stunde die Bedeutung des Wolfs in der Fabel als gerissener Bösewicht. Dazu wurde eine exemplarische Fabel ausgewählt.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erschließen in dieser Stunde die Bedeutung des Wolfs in der Fabel als gerissener Bösewicht. Dazu wurde eine exemplarische Fabel ausgewählt.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,88 MB
Methode: Handlungs- und produktionsorientierter Zuang - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Deutsch, Fabeln, handlungsorientiert
, 6. Klasse, Deutsch, Fabeln, handlungsorientiert
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Methode: Produktionsorientierter Umgang Märchen
, Märchen, Produktionsorientierter Umgang
Lehrprobe Märchen fortsetzen
, Märchen, Produktionsorientierter Umgang
Lehrprobe Märchen fortsetzen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Methode: Stillarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
Erzählen nach literarischen Vorbildern, Epische Kleinform, Literarische Motive, Charakterisierung einer literarischen Figur, Fabel, Merkmale der Fabel
Das Arbeitsblatt dient als Vorbereitung zu einer Schulaufgabe, bei der die Schüler selbst eine Fabel schreiben sollen. Sie lernen typische Merkmale einer Fabel kennen, indem sie eine Fabel schrittweise untersuchen.
Erzählen nach literarischen Vorbildern, Epische Kleinform, Literarische Motive, Charakterisierung einer literarischen Figur, Fabel, Merkmale der Fabel
Das Arbeitsblatt dient als Vorbereitung zu einer Schulaufgabe, bei der die Schüler selbst eine Fabel schreiben sollen. Sie lernen typische Merkmale einer Fabel kennen, indem sie eine Fabel schrittweise untersuchen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
897 KB
Fabel 6.Klasse
Lehrprobe Den Wendepunkt der Fabel "Der Löwe und die Maus" verstehen und die Moral ableiten.
Lehrprobe Den Wendepunkt der Fabel "Der Löwe und die Maus" verstehen und die Moral ableiten.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
302 KB
Märchen, Gehaltsstunde Märchen
SuS erarbeiten den Gehalt des Märchen "Das hässliche Entlein"
SuS erarbeiten den Gehalt des Märchen "Das hässliche Entlein"
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
200 KB
Epische Kleinform, Textarbeit, Kreatives Schreiben, Erzählen nach literarischen Vorbildern
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Epische Kleinform
Klassenarbeit zum Thema "Märchen"; Fortsetzung eines Märchens, Märchenmerkmale kennen, Märchenbestandteile in die richtige Reihenfolge bringen
Klassenarbeit zum Thema "Märchen"; Fortsetzung eines Märchens, Märchenmerkmale kennen, Märchenbestandteile in die richtige Reihenfolge bringen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
7 KB
Märchen, Präteritum
Klassenarbeit zum Thema Märchen. Märchenmerkmale, Präteritum und Verfassen eines eigenen Schlusses.
Klassenarbeit zum Thema Märchen. Märchenmerkmale, Präteritum und Verfassen eines eigenen Schlusses.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Epische Kleinform, Erzählperspektive
Das Dokument ist eine Checkliste für Schüler, die als Hausaufgabe und Klassenarbeitsvorbereitung eine Fabel ausgehend von einer Bilderfolge (3 Bilder) schreiben sollten.
Das Dokument ist eine Checkliste für Schüler, die als Hausaufgabe und Klassenarbeitsvorbereitung eine Fabel ausgehend von einer Bilderfolge (3 Bilder) schreiben sollten.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Phantasiegeschichte
Lehrprobe Die Taube und die Ameise eine Fabel bearbeiten
Lehrprobe Die Taube und die Ameise eine Fabel bearbeiten
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch