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UPP: Entwicklung taktischer Handlungsmöglichkeiten durch Wenn-dann-Verknüpfungen im Badminton-Einzel
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Methode: Kleingruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, kooperative Erarbeitung, kriteriengeleitet, Offensivspiel, Taktik, Wenn-dann, Wenn-dann-Verknüpfungen
Verbesserung der taktischen Handlungsmöglichkeiten, indem in Kleingruppen Wenn-dann-Verknüpfungen für das Offensivspiel kooperativ entwickelt, Zusammenhänge zwischen Spielsituation und Handlungsoption erläutert, im Spiel reflektiert angewendet werden
, Badminton, kooperative Erarbeitung, kriteriengeleitet, Offensivspiel, Taktik, Wenn-dann, Wenn-dann-Verknüpfungen
Verbesserung der taktischen Handlungsmöglichkeiten, indem in Kleingruppen Wenn-dann-Verknüpfungen für das Offensivspiel kooperativ entwickelt, Zusammenhänge zwischen Spielsituation und Handlungsoption erläutert, im Spiel reflektiert angewendet werden
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,03 MB
Methode: kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 90 min
, Procaps, Roundnet, Spielfluss, Spikeball
Es werden in dieser Stunde Procaps erarbeitet, um das Spiel Roundnet für heterogene Lerngruppen spielbar zu machen. Im Vordergrund steht der Spielfluss.
, Procaps, Roundnet, Spielfluss, Spikeball
Es werden in dieser Stunde Procaps erarbeitet, um das Spiel Roundnet für heterogene Lerngruppen spielbar zu machen. Im Vordergrund steht der Spielfluss.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
Judo
Lehrprobe Die Erarbeitung von judospezifischen Techniken unter besonderer Berücksichtigung des gemeinsamen Lernens und Helfens
Lehrprobe Die Erarbeitung von judospezifischen Techniken unter besonderer Berücksichtigung des gemeinsamen Lernens und Helfens
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,54 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Mannschaftstaktik, Ultimate Frisbee, Vertical Stack
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch, sichergehen, dass die Tippkarten auch genutzt werden, sonst ist es eventuell etwas zu schwierig.
, Mannschaftstaktik, Ultimate Frisbee, Vertical Stack
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch, sichergehen, dass die Tippkarten auch genutzt werden, sonst ist es eventuell etwas zu schwierig.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,47 MB
Methode: Selbstständiges Lernen
, Basketball Positionswurf, Grundkurs, Positionswurf, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe In dem Entwurf erarbeiten sich die Schüler*innen selbstständig die Technikmerkmale des Positionswurfs und wenden diese in einer methodischen Übungsreihe an.
, Basketball Positionswurf, Grundkurs, Positionswurf, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe In dem Entwurf erarbeiten sich die Schüler*innen selbstständig die Technikmerkmale des Positionswurfs und wenden diese in einer methodischen Übungsreihe an.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
Methode: Selbstevaluation durch Videoanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
959 KB
Methode: Einsatz von digitalen Medien (iPads) - Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien
Lehrprobe LP Sport im WGE, gehalten 2022. Es wurde stark auf den Einsatz von digitalen Medien gesetzt um eine möglichst eigenständige Erarbeitung des Rades zu ermöglichen. Überdies diente die Radwende zur Differenzierung für leistungsstarke SuS.
, Digitale Medien
Lehrprobe LP Sport im WGE, gehalten 2022. Es wurde stark auf den Einsatz von digitalen Medien gesetzt um eine möglichst eigenständige Erarbeitung des Rades zu ermöglichen. Überdies diente die Radwende zur Differenzierung für leistungsstarke SuS.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
205 KB
Methode: Teaching games for understanding
, Angriffstaktik, Erarbeitung, Schülerbeobachtungsbogen, Speedminton
Lehrprobe Wie spiele ich meinen Gegner aus?“ – Erarbeitung einer Angriffstaktik im Speedminton - Einzel mithilfe von Spielbeobachtungen zur Verbesserung des Wettkampfverhaltens und der taktisch-kognitiven Fähigkeiten bei Sportspielen
, Angriffstaktik, Erarbeitung, Schülerbeobachtungsbogen, Speedminton
Lehrprobe Wie spiele ich meinen Gegner aus?“ – Erarbeitung einer Angriffstaktik im Speedminton - Einzel mithilfe von Spielbeobachtungen zur Verbesserung des Wettkampfverhaltens und der taktisch-kognitiven Fähigkeiten bei Sportspielen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
113 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Cheerdance Cheerleading Gymnastik Tanz Choreografie Beurteilen Reflektieren, Cheerdance publikumswirksam Cheerleading Choreografie erarbeiten
SuS erarbeiten in Gruppen selbst aufgestellte Kriterien zur Publikumswirksamkeit
, Cheerdance Cheerleading Gymnastik Tanz Choreografie Beurteilen Reflektieren, Cheerdance publikumswirksam Cheerleading Choreografie erarbeiten
SuS erarbeiten in Gruppen selbst aufgestellte Kriterien zur Publikumswirksamkeit
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
625 KB
Methode: Think-Square-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Flag Football, Flagfootball, Flag-Football, Football
Lehrprobe Das Hauptziel der Stunde ist die eigenständige Entwicklung von Teamtaktiken (Offense und Defense), um das dem Flag Football vorgeschaltete Quarterback-Ball erfolgreicher gestalten zu können.
, Flag Football, Flagfootball, Flag-Football, Football
Lehrprobe Das Hauptziel der Stunde ist die eigenständige Entwicklung von Teamtaktiken (Offense und Defense), um das dem Flag Football vorgeschaltete Quarterback-Ball erfolgreicher gestalten zu können.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
289 KB
Methode: Stationsarbeit
, Badminton, Clear, Drop, Stationsarbeit
In diesen drei Stationen erarbeiten sich die Lernenden die Bewegungsmerkmale des Drops im Badminton, indem sie die Schlagtechnik mit dem Clear vergleichen.
, Badminton, Clear, Drop, Stationsarbeit
In diesen drei Stationen erarbeiten sich die Lernenden die Bewegungsmerkmale des Drops im Badminton, indem sie die Schlagtechnik mit dem Clear vergleichen.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
434 KB
Einführung Smash
Lehrprobe Vollentwurf Badminton Klasse 11 mit didaktischer und methodischer Überlegung, Kompetenzen, Förderschwerpunkten
Lehrprobe Vollentwurf Badminton Klasse 11 mit didaktischer und methodischer Überlegung, Kompetenzen, Förderschwerpunkten
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
640 KB
Methode: Revision - Arbeitszeit: 60 min
, Basketballtaktik, revision, technikgestützt
Lehrprobe Entwicklung von taktischen Angriffsspielzügen im Überzahlspiel anhand der selbstständigen Erarbeitung sowie differenzierenden Anwendung zur Erweiterung der Handlungsfähigkeit im Angriffsspiel im Basketball
, Basketballtaktik, revision, technikgestützt
Lehrprobe Entwicklung von taktischen Angriffsspielzügen im Überzahlspiel anhand der selbstständigen Erarbeitung sowie differenzierenden Anwendung zur Erweiterung der Handlungsfähigkeit im Angriffsspiel im Basketball
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
Intercrosse, Q1, Schusstechnik
Lehrprobe Thema der Einheit: Um zu gewinnen muss man punkten – Explorative Erarbeitung der Intercrosse-spezifischen Torschusstechnik sowie graduelle Steigerung der Situationskomplexität als Voraussetzung eines erfolgreichen Angriffs 60 minütig. Corona
Lehrprobe Thema der Einheit: Um zu gewinnen muss man punkten – Explorative Erarbeitung der Intercrosse-spezifischen Torschusstechnik sowie graduelle Steigerung der Situationskomplexität als Voraussetzung eines erfolgreichen Angriffs 60 minütig. Corona
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,34 MB
Angrifsschlag, Badminton, Drop
Lehrprobe Nicht nur hart oder lang, auch kurz! reflektierte Praxis als Grundlage für eine explorative Erarbeitung und spielerische Anwendung des Vorhand-Überkopf-Drops im zur Erweiterung taktisch-koordinativer Fähigkeiten sowie der individuellen Spielfähigkeit
Lehrprobe Nicht nur hart oder lang, auch kurz! reflektierte Praxis als Grundlage für eine explorative Erarbeitung und spielerische Anwendung des Vorhand-Überkopf-Drops im zur Erweiterung taktisch-koordinativer Fähigkeiten sowie der individuellen Spielfähigkeit
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
„Überzahl richtig ausspielen“ – Wir erarbeiten gemeinsam das taktische Spiel „3 gegen 2“ im Fußball.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
958 KB
Angriffstaktik, Fußball, Oberstufe, Taktik
Lehrprobe Lehrprobe zum taktischen Spiel 3 gegen 2 im Fußball. Es geht um eine Erarbeitung des taktischen Verständnisses der Spielsituation.
Lehrprobe Lehrprobe zum taktischen Spiel 3 gegen 2 im Fußball. Es geht um eine Erarbeitung des taktischen Verständnisses der Spielsituation.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
852 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gestaltungskriterium Raum, raum, Step-Aerobic, Umgestaltung, Weiterentwicklung
Lehrprobe Step advanced – Eigenständige Erarbeitung einer Step-Aerobic Choreographie in Kleingruppen unter besonderer Berücksichtigung der Gestaltungkriterien Formaler Aufbau, Raum, Zeit und Dynamik.
, Gestaltungskriterium Raum, raum, Step-Aerobic, Umgestaltung, Weiterentwicklung
Lehrprobe Step advanced – Eigenständige Erarbeitung einer Step-Aerobic Choreographie in Kleingruppen unter besonderer Berücksichtigung der Gestaltungkriterien Formaler Aufbau, Raum, Zeit und Dynamik.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Intercrosse, Schnelligkeit, Übungen
Lehrprobe
, Intercrosse, Schnelligkeit, Übungen
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Parcours, Tic Tac
Lehrprobe Neue Parkour-Techniken (Saut de bras, Franchissement, Tic Tac) unter besonderer Berücksichtigung der Erarbeitung von Differenzierungsmöglichkeiten
Lehrprobe Neue Parkour-Techniken (Saut de bras, Franchissement, Tic Tac) unter besonderer Berücksichtigung der Erarbeitung von Differenzierungsmöglichkeiten
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
3,49 MB
Methode: Kugelstoßen - Bewegungsmuster
, Kugelstoß, Kugelstoßen
Lehrprobe Kugelstoßen – Erarbeitung der maximalen individuellen Stoßweite durch die Entwicklung eines effektiven Bewegungsmusters im Rahmen der Rückenstoßtechnik
, Kugelstoß, Kugelstoßen
Lehrprobe Kugelstoßen – Erarbeitung der maximalen individuellen Stoßweite durch die Entwicklung eines effektiven Bewegungsmusters im Rahmen der Rückenstoßtechnik
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie