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Natur und Technik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Ernährung, Gesunde Ernährung
Auf dem Arbeitsblatt sind die zehn Regeln der DGE abgedruckt. die SuS ergänzen zu jeder Regel eine passende Überschrift und eine Skizze.
Auf dem Arbeitsblatt sind die zehn Regeln der DGE abgedruckt. die SuS ergänzen zu jeder Regel eine passende Überschrift und eine Skizze.
Natur und Technik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
119 KB
Methode: Memory - Arbeitszeit: 15 min
Ernährung, Stoffwechsel, Verdauungsvorgänge, Zellatmung, Memory, Partnerarbeit
Wiederholung oder Festigung der in den Vorstunden eingeführten Symbole
Ernährung, Stoffwechsel, Verdauungsvorgänge, Zellatmung, Memory, Partnerarbeit
Wiederholung oder Festigung der in den Vorstunden eingeführten Symbole
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
21 KB
gesunde Ernährung
Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Ernährung bei Wirbeltieren, Vergleich Pflanzen- und Fleischfresser, Pflanzenfresser, Pflanzenfresser Gebiss, Wiederkäuer
Es werden die Besonderheiten des Wiederkäuens sowie der Gebisses des Pflanzenfresser bearbeitet.
Es werden die Besonderheiten des Wiederkäuens sowie der Gebisses des Pflanzenfresser bearbeitet.
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
2,33 MB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 60 min
Bewegungssystem des Menschen, Ernährungspyramide, Gesunde Ernährung, Gesundheit, Mensch, Schülerzentriert
Schülerzentrietes Unterrichten_Wer wird Millionär_themenübergreifend (perfekt als Wiederholung eines Themas)
Bewegungssystem des Menschen, Ernährungspyramide, Gesunde Ernährung, Gesundheit, Mensch, Schülerzentriert
Schülerzentrietes Unterrichten_Wer wird Millionär_themenübergreifend (perfekt als Wiederholung eines Themas)
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
43 KB
Licht und Schatten, Ernährungspyramide, Farben, Gesunde Ernährung, Licht
Licht und Farben_Die Ausbreitung von Licht
Licht und Farben_Die Ausbreitung von Licht
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
29 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
Wärme – Auswirkungen und Anwendungen, Ernährungspyramide, Gesunde Ernährung, Wärme, Wärmeleitung, Wärmestrahlung
Erstelle ein QUIZ_Überschrift: Wärmeleitungs/-strahlungs-Quiz
Wärme – Auswirkungen und Anwendungen, Ernährungspyramide, Gesunde Ernährung, Wärme, Wärmeleitung, Wärmestrahlung
Erstelle ein QUIZ_Überschrift: Wärmeleitungs/-strahlungs-Quiz
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
641 KB
gesunde Ernährung, Ernährungspyramide, Gesunde Ernährung
Die Ernährungspyramide_Ernährungsempfehlung
Die Ernährungspyramide_Ernährungsempfehlung
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
208 KB
gesunde Ernährung
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
3,63 MB
gesunde Ernährung, Stärkenachweis
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
35 KB
gesunde Ernährung
Natur und Technik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Arbeitszeit: 15 min
Ernährung, Nahrungsbestandteile, Stoffwechsel
Ein kurzer Monatstest zu den Hauptnährstoffen und ihrer Bedeutung für den Menschen. Der Wissensstand zum Thema soll mit leichten Transferaufgaben festgestellt werden.
Ernährung, Nahrungsbestandteile, Stoffwechsel
Ein kurzer Monatstest zu den Hauptnährstoffen und ihrer Bedeutung für den Menschen. Der Wissensstand zum Thema soll mit leichten Transferaufgaben festgestellt werden.
Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Methode: Gruppenarbeit
Ernährung bei Wirbeltieren, Vergleich Pflanzen- und Fleischfresser
Analyse einer Dokumentation über diverse Raubtiere und ihre Überlebensstrategien
Ernährung bei Wirbeltieren, Vergleich Pflanzen- und Fleischfresser
Analyse einer Dokumentation über diverse Raubtiere und ihre Überlebensstrategien
Natur und Technik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Aufbau von Pflanzen, Bestäubung, Blüte
Aufbau in Wurzel, Spross, Blatt. Blüte als besondere Ausprägung von Spross und Blatt. Geschlechtliche Fortpflanzung der Blütenpflanzen. Ernährung über Wurzel und Fotosynthese
Aufbau in Wurzel, Spross, Blatt. Blüte als besondere Ausprägung von Spross und Blatt. Geschlechtliche Fortpflanzung der Blütenpflanzen. Ernährung über Wurzel und Fotosynthese
Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Vogelart, Fliegen, Vögel
Natur und Technik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,48 MB
Ernährung, Nahrungsbestandteile, Verdauungsorgane, Verdauungsvorgänge
Schüler*innen beschriften die Bestandteile des menschlichen Verdauungstrakts und ordnen zu, wo die Hauptnahrungsbestandteile verdaut werden.
Schüler*innen beschriften die Bestandteile des menschlichen Verdauungstrakts und ordnen zu, wo die Hauptnahrungsbestandteile verdaut werden.
Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
2,03 MB
Methode: Naturwissenschaftliche Arbeitsweise - Experimentieren - Arbeitszeit: 45 min
, Experiment, Regenwurm
sehr ausführliche BuV zum Thema: "Wie kann der Regenwurm hell und dunkel unterscheiden" Experiment mit differenzierten ABs Auftrag für Schnelle Als Hilfe: Experiment zu Hause auf Video aufgenommen
, Experiment, Regenwurm
sehr ausführliche BuV zum Thema: "Wie kann der Regenwurm hell und dunkel unterscheiden" Experiment mit differenzierten ABs Auftrag für Schnelle Als Hilfe: Experiment zu Hause auf Video aufgenommen
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
74 KB
Methode: Stationenarbeit
Wärme – Auswirkungen und Anwendungen, Haut
Lehrprobe Sch können durch verschiedene kleine Versuche die Funktionen der Haut erarbeiten.
Wärme – Auswirkungen und Anwendungen, Haut
Lehrprobe Sch können durch verschiedene kleine Versuche die Funktionen der Haut erarbeiten.
Natur und Technik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
658 KB
Verdauungsorgane, Verdauungsvorgänge, Nahrungsbestandteile
Natur und Technik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Amphibie, Frosch, Kröte, Lurch, Molch, Salamander
Arbeitsblatt zu einheimischen Amphibien
Arbeitsblatt zu einheimischen Amphibien