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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Kleider machen Leute - Inhalt
lesebegleitende Fragestellungen zu den S. 26-31 zur Inhaltssicherung
, Kleider machen Leute - Inhalt
lesebegleitende Fragestellungen zu den S. 26-31 zur Inhaltssicherung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Kleider machen Leute - Charakterisierung
Übung - direkte und indirekte Charaktermerkmale aus einem Text erkennen, Beispiel: Wenzel Strapinski (Baustein zum Schreiben einer Charakterisierung)
, Kleider machen Leute - Charakterisierung
Übung - direkte und indirekte Charaktermerkmale aus einem Text erkennen, Beispiel: Wenzel Strapinski (Baustein zum Schreiben einer Charakterisierung)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
Ballade, Balladenmerkmale
Dieses Arbeitsblatt stellt den SuS eine Tabelle für das Herausarbeiten von Balladenmerkmalen und entsprechende Hilfen bereit.
Dieses Arbeitsblatt stellt den SuS eine Tabelle für das Herausarbeiten von Balladenmerkmalen und entsprechende Hilfen bereit.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
189 KB
Methode: Charakterisierung einer Romanfigur
, Charaktersierung Übersicht Schreibplan
Einzelne Aspekte einer Charakterisierung Grundlage eines Schreibplans
, Charaktersierung Übersicht Schreibplan
Einzelne Aspekte einer Charakterisierung Grundlage eines Schreibplans
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
375 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe, Sachtextanalyse, Übungsstunde
Es wurde mit den Deutschbuch Paul D. gearbeitet. In der Stunde wurde der Sachtext "Der Trommeltanz der Dene" erschlossen. Anschließend sollten die SuS eine Inhaltsangabe zu dem Sachtext verfassen.
, Inhaltsangabe, Sachtextanalyse, Übungsstunde
Es wurde mit den Deutschbuch Paul D. gearbeitet. In der Stunde wurde der Sachtext "Der Trommeltanz der Dene" erschlossen. Anschließend sollten die SuS eine Inhaltsangabe zu dem Sachtext verfassen.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
analyse, Grammatikteil: Satzreihe - Satzgefüge, Kalendergeschichte
Kalendergeschichte: Mittagessen im Hof. Aufgaben: 1) Einleitungssatz 2) Inhaltszusammenfassung 3) Erzählperspektive 4) Hypothese: Lehre / Moral
Kalendergeschichte: Mittagessen im Hof. Aufgaben: 1) Einleitungssatz 2) Inhaltszusammenfassung 3) Erzählperspektive 4) Hypothese: Lehre / Moral
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
569 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Balladenmerkmale, John Maynard, theodor fontane
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Es gibt hierbei ein umfangreiches Differenzierungsangebot.
, Ballade, Balladenmerkmale, John Maynard, theodor fontane
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Es gibt hierbei ein umfangreiches Differenzierungsangebot.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,50 MB
Arbeit mit Textstellen, Ballade, Fontane, Gedicht, Genaue Textarbeit, Textgattung, Textmerkmale
Fontanes "Alles still!" vs. "Die Brück´am Tay" Inhaltliches Erarbeiten der Ballade arbeitsteilig, Strophen mit Leitfragen aufgeteilt. Merkmale Ballade im Vgl. zum Gedicht sammeln, abschließend anhand von Lückentext Definition von Ballade
Fontanes "Alles still!" vs. "Die Brück´am Tay" Inhaltliches Erarbeiten der Ballade arbeitsteilig, Strophen mit Leitfragen aufgeteilt. Merkmale Ballade im Vgl. zum Gedicht sammeln, abschließend anhand von Lückentext Definition von Ballade
Literarische Gattungen, die drei literarischen Texte. Beschreibe und vergleiche die Texte miteinader
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
Methode: Literarische Gattungen - Arbeitszeit: 45 min
Drama, Lyrik, Epos, Drama, Epik, Literarische Gattungen, Lyrik
Lies die folgenden drei literarischen Texte. Beschreibe und vergleiche die Texte anschließend
Drama, Lyrik, Epos, Drama, Epik, Literarische Gattungen, Lyrik
Lies die folgenden drei literarischen Texte. Beschreibe und vergleiche die Texte anschließend
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
973 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erzähler (Erzählverhalten), Inhaltsangabe, Kurzgeschichten, Textanalyse
, Erzähler (Erzählverhalten), Inhaltsangabe, Kurzgeschichten, Textanalyse
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
957 KB
Ballade, Goethe, Zauberlehrling
Gruppenarbeit zum Thema Balladen Die Ballade „Der Zauberlehrling“ wird untersucht
Gruppenarbeit zum Thema Balladen Die Ballade „Der Zauberlehrling“ wird untersucht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
Innerer Monolog
Lehrprobe SuS erschließen die Kalendergeschichte "Der kluge Richter" über produktionsorientierte und analytische Verfahren.
Lehrprobe SuS erschließen die Kalendergeschichte "Der kluge Richter" über produktionsorientierte und analytische Verfahren.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Balladen - Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Thema Balladen Klasse 7
Klassenarbeit Thema Balladen Klasse 7 mit EWH
, Klassenarbeit Thema Balladen Klasse 7
Klassenarbeit Thema Balladen Klasse 7 mit EWH
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Inhaltsangabe, Merkmale
Kind am Brunnen
Kind am Brunnen
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
46 KB
Methode: Merkmale von Kurzgeschichten
, Kurzgeschichte, Merkmale kurzgeschichte
Anleitende Aufgaben, um Merkmale herauszuarbeiten.
, Kurzgeschichte, Merkmale kurzgeschichte
Anleitende Aufgaben, um Merkmale herauszuarbeiten.
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
174 KB
Methode: Balladenvortrag - Arbeitszeit: 90 min
, Ballade, Balladenvortrag, Goethe: Erlkönig
, Ballade, Balladenvortrag, Goethe: Erlkönig
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
119 KB
Adressatenbezug, Ballade
Die Ballade "Der Handschuh" muss fertig gestellt werden, verschiedene Arbeitsaufträge und kreatives Schreiben (Tagebucheintrag)
Die Ballade "Der Handschuh" muss fertig gestellt werden, verschiedene Arbeitsaufträge und kreatives Schreiben (Tagebucheintrag)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,73 MB
Methode: produktionsorientierter Deutschunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, herrndorf, Lehrprobe, Tagebucheintrag, Tschick, UPP
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe (UPP), die mit der Note 1,3 abgeschlossen wurde. Sowohl die Reihe, der Entwurf der Reihe, die Stundenplanung, als auch die didaktischen, methodischen sowie sachlichen Begründungen, PPP und ABs sind enthalten
, herrndorf, Lehrprobe, Tagebucheintrag, Tschick, UPP
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe (UPP), die mit der Note 1,3 abgeschlossen wurde. Sowohl die Reihe, der Entwurf der Reihe, die Stundenplanung, als auch die didaktischen, methodischen sowie sachlichen Begründungen, PPP und ABs sind enthalten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
Goethe: Erlkönig
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
444 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisieren einer Beziehung, Kurzgeschichte Erzähler, sprachliche Gestaltungsmittel, Teenager, Textmerkmale von Kurzgeschichten, Vater-Tochter
Kurzgeschichte, Erzählweise, sprachliche Mittel, Beziehung charakterisieren
, Charakterisieren einer Beziehung, Kurzgeschichte Erzähler, sprachliche Gestaltungsmittel, Teenager, Textmerkmale von Kurzgeschichten, Vater-Tochter
Kurzgeschichte, Erzählweise, sprachliche Mittel, Beziehung charakterisieren
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch