19 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 5, Förderschule, Hessen
1,47 MB
Methode: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
, HPLU, Literaturunterricht, Perspektive literarische Figur einnehmen
Lehrprobe
, HPLU, Literaturunterricht, Perspektive literarische Figur einnehmen
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
416 KB
Methode: Visualisierung der Zeiten im Deutschen durch Sketchnotes
, Grammatik, Sketchnotes, Visualisierung, Zeiten
Zur Wiederholung der Zeiten und Schaffung einer Übersicht
, Grammatik, Sketchnotes, Visualisierung, Zeiten
Zur Wiederholung der Zeiten und Schaffung einer Übersicht
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,17 MB
Fracking Energien North Dakota, Innerer Monolog, Roman
Lehrprobe Innerer Monolog zu der Freundschaft zwischen Oskar und Rico
Lehrprobe Innerer Monolog zu der Freundschaft zwischen Oskar und Rico
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
Bildergeschichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
192 KB
Methode: schülerzentrierter Unterricht
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Ablauf der Unterrichtseinheiten (vier Doppelstunden), Arbeitsaufträge und Unterrichtsmaterial (2 Arbeitsblätter, 2 Skripten)
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Ablauf der Unterrichtseinheiten (vier Doppelstunden), Arbeitsaufträge und Unterrichtsmaterial (2 Arbeitsblätter, 2 Skripten)
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Spannung
Die Checkliste ist ideal zur Überarbeitung bereits verfasster Erlebniserzählungen nach den zuvor erarbeiteten Merkmalen und kann von den Schülerinnen oder in Partnerarbeit, bzw. Gruppenarbeit eigenständig bearbeiten werden.
, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Spannung
Die Checkliste ist ideal zur Überarbeitung bereits verfasster Erlebniserzählungen nach den zuvor erarbeiteten Merkmalen und kann von den Schülerinnen oder in Partnerarbeit, bzw. Gruppenarbeit eigenständig bearbeiten werden.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Methode: Think-Pair-Share, informationsentnehmendes Lesen - Arbeitszeit: 60 min
, Expertenbogen, informationsentnehmendes Lesen, Jorinde und Joringel, Klasse 5, Märchen, Think-Pair-Share, TPS, UPP
Nachweisen von Märchenmerkmalen in „Jorinde und Joringel“ mittels Think-Pair-Share-Verfahren und informationsentnehmendem Lesen zur Vertiefung des Wissens um strukturgebende Besonderheiten von Märchen.
, Expertenbogen, informationsentnehmendes Lesen, Jorinde und Joringel, Klasse 5, Märchen, Think-Pair-Share, TPS, UPP
Nachweisen von Märchenmerkmalen in „Jorinde und Joringel“ mittels Think-Pair-Share-Verfahren und informationsentnehmendem Lesen zur Vertiefung des Wissens um strukturgebende Besonderheiten von Märchen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Er-/Sie-Erzähler, Erzählform, Erzählperspektive, Harry Potter, Ich-Erzähler, Stein der Weisen
Die Schüler*Innen setzten sich mit der Erzählperspektive bei Harry Potter und der Stein der Weisen auseinander. Sie identifizieren die Erzählform (personaler Er-/Sie-Erzähler), schreiben diese um (Ich-Erzähler) und arbeiten die Eigenschaften heraus.
Die Schüler*Innen setzten sich mit der Erzählperspektive bei Harry Potter und der Stein der Weisen auseinander. Sie identifizieren die Erzählform (personaler Er-/Sie-Erzähler), schreiben diese um (Ich-Erzähler) und arbeiten die Eigenschaften heraus.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
807 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 60 min
, ausdrucksvoll vorlesen, betont vorlesen, Klasse 5, Lesen, Märchen, sterntaler
Lehrprobe Schriftlicher Entwurf zum 1. UB im Fach Deutsch, 5. Klasse einer Hauptschule. Die SuS üben in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit das Märchen "Die Sterntaler" betont vorlesen.
, ausdrucksvoll vorlesen, betont vorlesen, Klasse 5, Lesen, Märchen, sterntaler
Lehrprobe Schriftlicher Entwurf zum 1. UB im Fach Deutsch, 5. Klasse einer Hauptschule. Die SuS üben in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit das Märchen "Die Sterntaler" betont vorlesen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Gespenstergeschichten Erzählungen Checkliste Kriterien
Checkliste: Eine Gespenstergeschichte kriteriengeleitet überprüfen und überarbeiten
Checkliste: Eine Gespenstergeschichte kriteriengeleitet überprüfen und überarbeiten
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,90 MB
Epische Kleinform
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Erarbeitung der Merkmale von Märchen in Form eines Märchenschlosses arbeitsteilige Gruppenarbeit inklusive Gruppenarbeitsaufträgen und Materialien
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Erarbeitung der Merkmale von Märchen in Form eines Märchenschlosses arbeitsteilige Gruppenarbeit inklusive Gruppenarbeitsaufträgen und Materialien
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
593 KB
Fantasieerzählung
Klassenarbeit um Thema "Gespenstergeschichten"
Klassenarbeit um Thema "Gespenstergeschichten"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,86 MB
Erzählaufbau, Fantasieerzählung
Es handelt sich um Stunden-Arbeitsblätter zur Unterrichtseinheit "Gespenstergeschichten - Erzählen nach Bildern". In dieser Stunde soll anhand der Arbeitsblätter die Frage "Was ist eine Bildergeschichte?" schrittweise erarbeitet werden.
Es handelt sich um Stunden-Arbeitsblätter zur Unterrichtseinheit "Gespenstergeschichten - Erzählen nach Bildern". In dieser Stunde soll anhand der Arbeitsblätter die Frage "Was ist eine Bildergeschichte?" schrittweise erarbeitet werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
Epische Kleinform
ausführlicher schriftlicher Unterrichtsentwurf Unterrichtseinheit Fabeln/Thema Aesop und die Textsorte Fabel
ausführlicher schriftlicher Unterrichtsentwurf Unterrichtseinheit Fabeln/Thema Aesop und die Textsorte Fabel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
69 KB
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema "Schreiben nach einer literarischen Vorlage - Ein eigenes Märchen im Stil der Gebrüder Grimm verfassen" (nach Reizwörtern) mitsamt dem dazugehörigen Beurteilungsbogen.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
855 KB
Sage
Handlungs- und Produktionsorientierte Stunde zur Prometheussage
Handlungs- und Produktionsorientierte Stunde zur Prometheussage
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
316 KB
Sprachbetrachtung
Erarbeitung der Funktion von Adjektiven integriert in den Themenbereich "Märchen": Die S erkennen die Funktion von Adjektiven und erstellen Märchenkarten mit abwechslungsreichen Adjektiven, die als Vorbereitung für das Schreiben von eigenen Märchen dienen
Erarbeitung der Funktion von Adjektiven integriert in den Themenbereich "Märchen": Die S erkennen die Funktion von Adjektiven und erstellen Märchenkarten mit abwechslungsreichen Adjektiven, die als Vorbereitung für das Schreiben von eigenen Märchen dienen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
127 KB
Märchen
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu den Bausteinen eines Märchens
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu den Bausteinen eines Märchens
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
36 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Zwei Aufsatzthemen, Bereich Erlebniserzählung / Reizwortgeschichte; mit Anleitung was die Schüler besonders beachten sollen.
Zwei Aufsatzthemen, Bereich Erlebniserzählung / Reizwortgeschichte; mit Anleitung was die Schüler besonders beachten sollen.