9 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Methode: Quelleninterpretation, Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Industrialisierung, Industrialisierung Kinderarbeit, Industrielle Revolution, Kinderarbeit
Lehrprobe
, Industrialisierung, Industrialisierung Kinderarbeit, Industrielle Revolution, Kinderarbeit
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
832 KB
Exkursion, Judenverfolgung, Museum
Lehrprobe Die vorliegende Seminararbeit beschäftigt sich mit der Analyse der Vorbereitung, Durchführung und Reflexion einer Exkursion, welche im Rahmen des Themas „Judenverfolgung im Dritten Reich“, im Jüdischen Museum in Frankfurt, gestaltet wird.
Lehrprobe Die vorliegende Seminararbeit beschäftigt sich mit der Analyse der Vorbereitung, Durchführung und Reflexion einer Exkursion, welche im Rahmen des Themas „Judenverfolgung im Dritten Reich“, im Jüdischen Museum in Frankfurt, gestaltet wird.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
475 KB
Methode: Urteilsmatrix
, Glaube, Kreuzzüge, Mittelalter
Lehrprobe Es handelt sich um einen mit sehr gut bewerteten UB zum Thema Kreuzzüge im Urteil der Historiker. Die SuS Urteilen mithilfe einer Positionsmatrix und diskutieren ihr Ergebnis anschließend. Sehr gut gelaufen!
, Glaube, Kreuzzüge, Mittelalter
Lehrprobe Es handelt sich um einen mit sehr gut bewerteten UB zum Thema Kreuzzüge im Urteil der Historiker. Die SuS Urteilen mithilfe einer Positionsmatrix und diskutieren ihr Ergebnis anschließend. Sehr gut gelaufen!
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
682 KB
„Hineingesteuert oder hineingeschlittert?“ Die europäischen Großmächte in der Julikrise 1914
und die Frage nach der Kriegsschuld - Ein Rollenspiel in Form einer Historiker-Kommission zur Urteilsfindung über die Kriegsschuldfrage
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Als Anhang dienen hier jeweils noch ein aktueller Kartenausschnitt Kölns und eine mittelalterliche Karte. Der Entwurf war soweit in Ordnung, die Stunde aber etwas zu sehr mit Material überhäuft. Hier hätte man reduzieren müssen.
Lehrprobe Als Anhang dienen hier jeweils noch ein aktueller Kartenausschnitt Kölns und eine mittelalterliche Karte. Der Entwurf war soweit in Ordnung, die Stunde aber etwas zu sehr mit Material überhäuft. Hier hätte man reduzieren müssen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Realschule, Brandenburg
1,91 MB
Absolutismus
Lehrprobe Vergleich der Herrschaftsauffassungen Ludwig des XIV. und Friedrich des II.
Lehrprobe Vergleich der Herrschaftsauffassungen Ludwig des XIV. und Friedrich des II.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,93 MB
Karl der Große
Lehrprobe Lehrprobe zur Frage: Wie verwaltet ein König sein Reich im frühen Mittelalter? Selbstständiges Lernen mit Diagnosebogen, ABs, Lösungsblättern, Verlaufsplan und Kommentar. Note 1
Lehrprobe Lehrprobe zur Frage: Wie verwaltet ein König sein Reich im frühen Mittelalter? Selbstständiges Lernen mit Diagnosebogen, ABs, Lösungsblättern, Verlaufsplan und Kommentar. Note 1
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
106 KB
Lehrprobe Leben im republikanische Zeitalter. Die altrömische und gegenwärtige Familie –ein Vergleich
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
Ebene 4 - Lehrplan