7 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
Methode: textgebundene Erörterung zu fair trade - Arbeitszeit: 75 min
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtextanalyse, textgebundene Erörterung
textgebundene Erörterung mit EWH und Beispiellösung
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtextanalyse, textgebundene Erörterung
textgebundene Erörterung mit EWH und Beispiellösung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
352 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Leserbrief
Lehrprobe
, Leserbrief
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
959 KB
Methode: Gruppenrbeit mit Texten - Arbeitszeit: 45 min
, textgebundene Erörterung
Lehrprobe Ist der Kauf von „Billig-Kleidung“ vertretbar? Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten zur Produktion von günstig produzierter Kleidung in der Textilindustrie auf der Grundlage kurzer Texte mit anschließenden Statements
, textgebundene Erörterung
Lehrprobe Ist der Kauf von „Billig-Kleidung“ vertretbar? Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten zur Produktion von günstig produzierter Kleidung in der Textilindustrie auf der Grundlage kurzer Texte mit anschließenden Statements
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
470 KB
Methode: Mystery verknüpft mit Placemat - Arbeitszeit: 45 min
, Erdkunde, Globalisierung, jeans, Lehrprobe, Mystery, Placemat
Lehrprobe Wie hängt ein Jeans-Kauf in Deutschland mit der Krankheit eines asiatischen Jungen zusammen? Zur einfacheren Zuordnung + thematischer Vereinfachung habe ich das Mystery mit einem Placemat verbunden und eine emotionale Eingangsgeschichte vorgelesen
, Erdkunde, Globalisierung, jeans, Lehrprobe, Mystery, Placemat
Lehrprobe Wie hängt ein Jeans-Kauf in Deutschland mit der Krankheit eines asiatischen Jungen zusammen? Zur einfacheren Zuordnung + thematischer Vereinfachung habe ich das Mystery mit einem Placemat verbunden und eine emotionale Eingangsgeschichte vorgelesen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Erörterung, Fair Trade, Faire Mode, Reportage
Ein arbeitsteiliger Beobachtungsbogen zu einer Reportage über faire Mode. Im Anschluss können sich die SuS mittels der (unterschiedlichen) Antworten austauschen. Vorbereitung/Ergänzung für eine Erörterung. Videolink im Dokument.
Ein arbeitsteiliger Beobachtungsbogen zu einer Reportage über faire Mode. Im Anschluss können sich die SuS mittels der (unterschiedlichen) Antworten austauschen. Vorbereitung/Ergänzung für eine Erörterung. Videolink im Dokument.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Textarbeit, Rhetorische Mittel, Intention des Autors, Erörterung, Sachtextanalyse, Erweiterte Inhaltsangabe, Stilmittel
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong Methode. Die SuS waren in der Lage die verschiedenen Argumente des Textes zu erörtern. Text, Erwartungshorizont, Aufgabe
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong Methode. Die SuS waren in der Lage die verschiedenen Argumente des Textes zu erörtern. Text, Erwartungshorizont, Aufgabe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Textarbeit
Sachtextwiedergabe zum Thema Fairphone
Sachtextwiedergabe zum Thema Fairphone