4 Unterrichtsmaterialien
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Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,66 MB
Methode: Gallery walk - Arbeitszeit: 45 min
, Brüche erweitern, Digitale Medien, Fake News
Lehrprobe Soziale Netzwerke und Messenger sind für viele Jugendliche ein fester Bestandteil ihres Alltags, dies belegt die Jim-Studie. Die Basisdaten der Studie beziehen sich auf die digitale Mediennutzung von sozialen Netzwerken und WhatsApp.
, Brüche erweitern, Digitale Medien, Fake News
Lehrprobe Soziale Netzwerke und Messenger sind für viele Jugendliche ein fester Bestandteil ihres Alltags, dies belegt die Jim-Studie. Die Basisdaten der Studie beziehen sich auf die digitale Mediennutzung von sozialen Netzwerken und WhatsApp.
Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
739 KB
Methode: Internetrecherche - Arbeitszeit: 60 min
, Flüchtlinge Vorurteile Faktencheck Recherche, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe In einer eigenständigen Internetrecherche überprüfen die SuS verschiedene Vorurteile gegen Flüchtlinge und führen einen Faktencheck durch.
, Flüchtlinge Vorurteile Faktencheck Recherche, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe In einer eigenständigen Internetrecherche überprüfen die SuS verschiedene Vorurteile gegen Flüchtlinge und führen einen Faktencheck durch.
Gesellschaftslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
85 KB
Methode: Debatte Klimawandel Rollenkarten
, Debatte Klimawandel Rollengespräch Diskussion
5 Rollenkarten für eine Debatte zum Thema Klimawandel mit fiktiven Persönlichkeiten. Eine der Personen ist der Moderator. Hat in einer 9. Klasse viel Spaß gemacht. Die Figuren ermöglichen ein kontroverses Gespräch.
, Debatte Klimawandel Rollengespräch Diskussion
5 Rollenkarten für eine Debatte zum Thema Klimawandel mit fiktiven Persönlichkeiten. Eine der Personen ist der Moderator. Hat in einer 9. Klasse viel Spaß gemacht. Die Figuren ermöglichen ein kontroverses Gespräch.
Gesellschaftslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Fake News, Handlungskompetenz, Medien
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde erstellen die Schüler*innen eine Checkliste, mit der sie Fake News entlarven können. Die Stunde wurde gut bewertet.
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde erstellen die Schüler*innen eine Checkliste, mit der sie Fake News entlarven können. Die Stunde wurde gut bewertet.