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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
145 KB
Arbeitszeit: 45 min
, das parfum, Grenouilles Tod
Vergleich Buch und Film Grenouilles Tod des Romans
, das parfum, Grenouilles Tod
Vergleich Buch und Film Grenouilles Tod des Romans
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
116 KB
Methode: Buch-Film-Vergleich das Parfüm - Arbeitszeit: 45 min
, das parfum, Tod des Mirabellenmädchens
Vergleich des Buch und des Film anhand der Szene des Todes des Mirabellenmädchens
, das parfum, Tod des Mirabellenmädchens
Vergleich des Buch und des Film anhand der Szene des Todes des Mirabellenmädchens
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Film, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Medienkompetenz
, Film, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Medienkompetenz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
Ruhm Kehlmann Film Roman Analyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Film Buch Vergleich
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
Arbeitsblatt, Film, Filmkritik, review
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
72 KB
Film, Filmkritik, review
Bausteine einer Filmkritik erarbeiten
Bausteine einer Filmkritik erarbeiten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
452 KB
Film, Filmanalyse
Dieses AB gibt einen Überblick über die filmsprachlichen Mittel, zeigt Zusammenhänge zwischen diesen und eignet sich als begleitendes Handout für eine Filmanalyse. Auch gut als Orientierung für eine arbeitsteilige Filmanalyse.
Dieses AB gibt einen Überblick über die filmsprachlichen Mittel, zeigt Zusammenhänge zwischen diesen und eignet sich als begleitendes Handout für eine Filmanalyse. Auch gut als Orientierung für eine arbeitsteilige Filmanalyse.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
461 KB
Methode: Stationen lernen zur Erarbeitung der Terminologie für Filmanalysen
, Le fabuleux destin d' Amélie Poulain / Die fabelhafte Welt der Amélie, Stationen Lernen
Lehrprobe Einführung in die Terminologie, spezifischen Gestaltungsmittel des Mediums Film und deren Wirkungsweisen durch selbstständiges und entdeckendes Lernen an Stationen
, Le fabuleux destin d' Amélie Poulain / Die fabelhafte Welt der Amélie, Stationen Lernen
Lehrprobe Einführung in die Terminologie, spezifischen Gestaltungsmittel des Mediums Film und deren Wirkungsweisen durch selbstständiges und entdeckendes Lernen an Stationen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,17 MB
Methode: Kooperativ - Arbeitszeit: 90 min
, Das weisse Band, Das weiße band, Das weiße band, Haneke Das weisse Band Das weiße Band Schwarz, Michael Haneke, Schwarze Pädagogik
Hospitation / Vollständiger Entwurf zum Film "Das weiße Band"(Haneke): Schwarze Pädagogik und eine Suche nach Motiven für die Taten der Kinder.
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Hospitation / Vollständiger Entwurf zum Film "Das weiße Band"(Haneke): Schwarze Pädagogik und eine Suche nach Motiven für die Taten der Kinder.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
789 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Sprache - Denken - Wirklichkeit, sprachliche Relativitätstheorie, Whorf
Materialgestützes Schreiben eines informierenden Textes (Aufgabentyp IV): Die SuS sollen mit Hilfe des umfangreichen Materials und dem Wissen aus dem Unterricht den Film auf sprachwissenschaftliche Theorien beziehen.
, Sprache - Denken - Wirklichkeit, sprachliche Relativitätstheorie, Whorf
Materialgestützes Schreiben eines informierenden Textes (Aufgabentyp IV): Die SuS sollen mit Hilfe des umfangreichen Materials und dem Wissen aus dem Unterricht den Film auf sprachwissenschaftliche Theorien beziehen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
603 KB
Das Parfum Film Roman Vergleich Identität Lesarten Medien
Lehrprobe Teil der Sequenz "Mensch oder Monster - Die Frage nach der Identität Grenouilles". Thematisiert wird u.a. der Bereich "Lesarten" sowie die Frage nach den Stärken und Grenzen verschiedener Medien
Lehrprobe Teil der Sequenz "Mensch oder Monster - Die Frage nach der Identität Grenouilles". Thematisiert wird u.a. der Bereich "Lesarten" sowie die Frage nach den Stärken und Grenzen verschiedener Medien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,09 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Filmanalyse, Filmstillanalyse, Transit
Lehrprobe Zum Abiturthema "Aufbruch und Ankunft" eine geplante Einheit zum Film "Transit" von Christian Petzold im Vergleich zum Buch "Transit" von A. Seghers
, Filmanalyse, Filmstillanalyse, Transit
Lehrprobe Zum Abiturthema "Aufbruch und Ankunft" eine geplante Einheit zum Film "Transit" von Christian Petzold im Vergleich zum Buch "Transit" von A. Seghers
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
49 KB
Methode: Präsentation, Ergebnissicherung mit Etherpad - Arbeitszeit: 180 min
, Berliner Schule, Christian Petzold, Filmanalyse, Transit
Die SuS lernen anhand von Ausschnitten einer Arte-Dokumentation die wichtigsten Merkmale der Berliner Schule kennen. Anschließend überprüfen sie in Gruppen, welche Merkmale sich in Petzolds Film "Transit" wiederfinden und präsentieren ihre Ergebnisse
, Berliner Schule, Christian Petzold, Filmanalyse, Transit
Die SuS lernen anhand von Ausschnitten einer Arte-Dokumentation die wichtigsten Merkmale der Berliner Schule kennen. Anschließend überprüfen sie in Gruppen, welche Merkmale sich in Petzolds Film "Transit" wiederfinden und präsentieren ihre Ergebnisse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
116 KB
Roman
Inhaltstest Bernhard Schlink: Der Vorleser, vorangekündigt, "erzwingt" den Roman tatsächlich gelesen zu haben, verhindert Ersatz durch Film und Inhaltsangaben aus dem Netz, führt in der Regel zu einer guten Benotung
Inhaltstest Bernhard Schlink: Der Vorleser, vorangekündigt, "erzwingt" den Roman tatsächlich gelesen zu haben, verhindert Ersatz durch Film und Inhaltsangaben aus dem Netz, führt in der Regel zu einer guten Benotung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
610 KB
Aufklärung, Epoche, Sturm und Drang
Lehrprobe Sturm und Drang vs. Aufklärung
Lehrprobe Sturm und Drang vs. Aufklärung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Roman
Klausur zu Patrick Süskinds "Das Parfum". Film und Roman im Vergleich inkl. Berwertungsmatrix
Klausur zu Patrick Süskinds "Das Parfum". Film und Roman im Vergleich inkl. Berwertungsmatrix
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Roman
Lehrprobe Lehrprobe zu Patrick Süskinds "Das Parfum" Analyse der Fischmarktszene mit sprachanalytischen und filmanalytischen Mitteln
Lehrprobe Lehrprobe zu Patrick Süskinds "Das Parfum" Analyse der Fischmarktszene mit sprachanalytischen und filmanalytischen Mitteln
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
Sturm und Drang
UE Schiller "Kabale und Liebe" - Filmanalyse
UE Schiller "Kabale und Liebe" - Filmanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
Roman
Lehrprobe UB zu Frischs "Homo Faber"
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch