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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
848 KB
Der Zauberlehrling
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitsblatt zum Film, Bushaltestelle, Kurzfilm
ein Arbeitsblatt zu dem Kurzfilm "Die Bushaltestelle", in dem es um Konflikte zwischen verschiedenen Schüler:innen-Gruppen geht. Film und Arbeitsaufträge können gut in einer Stunde (in Deutsch, KLS oder Ethik) bearbeitet werden. Link ist im AB.
ein Arbeitsblatt zu dem Kurzfilm "Die Bushaltestelle", in dem es um Konflikte zwischen verschiedenen Schüler:innen-Gruppen geht. Film und Arbeitsaufträge können gut in einer Stunde (in Deutsch, KLS oder Ethik) bearbeitet werden. Link ist im AB.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
81 KB
Methode: produktionsorientierte Aufgabe, Stop-Motion-Film - Arbeitszeit: 6 min
, Ballade, Film, handlungsorientiert, produktionsorientiert, Stopmotion
Das AB erhält den Arbeitsauftrag, mit dem die SuS (Gruppen, 4-5 SuS) die Produktion eines Stop-Motion-Films zu einer Ballade ihrer Wahl vorbereiten. Anschließend sollten sie ein StoryBoard erstellen (Vorlage n. vorh.), drehen (4 Std), reflektieren.
, Ballade, Film, handlungsorientiert, produktionsorientiert, Stopmotion
Das AB erhält den Arbeitsauftrag, mit dem die SuS (Gruppen, 4-5 SuS) die Produktion eines Stop-Motion-Films zu einer Ballade ihrer Wahl vorbereiten. Anschließend sollten sie ein StoryBoard erstellen (Vorlage n. vorh.), drehen (4 Std), reflektieren.
Was gehört in eine gute Reflexion - Reflexion anhand der Lektüre Als Hitler das rosa Kaninchen stahl
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
793 KB
Methode: Cluster, Textproduktion - Arbeitszeit: 15 min
, Buchrezension, Deutsch, Film, Lehrprobe, Lektüre, Rezension, Vergleich
Lehrprobe Eine Erweiterungsstunde im Anschluss an die Reihe zur Lektüre "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl". Die Lernenden verfassen eine Reflexion, basierend auf dem Vergleich zwischen Film und Lektüre.
, Buchrezension, Deutsch, Film, Lehrprobe, Lektüre, Rezension, Vergleich
Lehrprobe Eine Erweiterungsstunde im Anschluss an die Reihe zur Lektüre "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl". Die Lernenden verfassen eine Reflexion, basierend auf dem Vergleich zwischen Film und Lektüre.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
492 KB
Methode: Film "Madagaskar" als Basis für Bericht / Charakterisierung / Beschreibung - Arbeitszeit: 2 min
, Beschreiben, Charakterisieren
Anhand ausgewählter Szenen beschreiben die SuS "Fremde Welten", beschreiben und charakterisieren die Hauptfiguren. Das AB enthält keine Anleitung zu den oben genannten Textsorten, es dienst als gezielte Vorlage beim Anschauen des Films.
, Beschreiben, Charakterisieren
Anhand ausgewählter Szenen beschreiben die SuS "Fremde Welten", beschreiben und charakterisieren die Hauptfiguren. Das AB enthält keine Anleitung zu den oben genannten Textsorten, es dienst als gezielte Vorlage beim Anschauen des Films.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
100 KB
7. Klasse, buch, Deutsch, Film, Rezension, Rezensionen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Film, Momo, Schnitt und Montage
Lehrprobe Die Stunde thematisiert Momo als Film. Der Schwerpunkt wird hierbei auf Schnitt- und Montage Techniken gelegt, die von den Schülern hinsichtlich ihrer unterschiedlichen Wirkungsweisen analysiert werden sollen.
, Film, Momo, Schnitt und Montage
Lehrprobe Die Stunde thematisiert Momo als Film. Der Schwerpunkt wird hierbei auf Schnitt- und Montage Techniken gelegt, die von den Schülern hinsichtlich ihrer unterschiedlichen Wirkungsweisen analysiert werden sollen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Methode: Film untersuchen
, Bewertung, Film, Krabat, Literaturverfilmung
Die SuS untersuchen die Romanverfilmung zu Krabat und bewerten diese anschließend.
, Bewertung, Film, Krabat, Literaturverfilmung
Die SuS untersuchen die Romanverfilmung zu Krabat und bewerten diese anschließend.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Jenseits der stille- Ton im Film - Unterrichtsentwurf
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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,02 MB
Gedichte, Gedicht, Textarbeit
Lehrprobe Lehrprobe zur BALLADE "Kaspar" von Reinhard Mey. Dazu gehört ein Film/Vertonung der Ballade. Kann aber auch gut ohne Film verwendet werden. Wurde mit 2 bewertet, Stunde hat aber Potenzial auf ne 1 (so mein Feedback der Prüfer).
Lehrprobe Lehrprobe zur BALLADE "Kaspar" von Reinhard Mey. Dazu gehört ein Film/Vertonung der Ballade. Kann aber auch gut ohne Film verwendet werden. Wurde mit 2 bewertet, Stunde hat aber Potenzial auf ne 1 (so mein Feedback der Prüfer).
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Passiv
Aktiv und Passiv Passivumschreibung
Aktiv und Passiv Passivumschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
704 KB
Argumentation - Klassenarbeit (Variante A und B) mit Auswahlmöglichkeit zwischen zwei Themen: Photoshop in der Modeindustrie und die "Bewegte Pause" (inklusive Erwartungshorizont)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibung
Arbeitsblatt zur Chatsprache. Authentisches Beispiel aus Facebook-Kommunikation.
Arbeitsblatt zur Chatsprache. Authentisches Beispiel aus Facebook-Kommunikation.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Zeichensetzung
Arbeitsblatt, Kommmasetzung
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
0,95 MB
Textarbeit
Der Einstieg zum Thema Inhaltsangabe Wozu ist die Inhaltsangabe gut?
Der Einstieg zum Thema Inhaltsangabe Wozu ist die Inhaltsangabe gut?
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,13 MB
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zur induktiven Erarbeitung der Funktion von Kameratechniken in Castingshows.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
689 KB
Kurzprosa
Lehrprobe Lehrprobe zu Kellers Kleider machen Leute. Thema: Wenzels Verwandlung zum Grafen. Im Vordergrund steht die Frage, inwieweit er sich in die Rolle des Grafen einfindet.
Lehrprobe Lehrprobe zu Kellers Kleider machen Leute. Thema: Wenzels Verwandlung zum Grafen. Im Vordergrund steht die Frage, inwieweit er sich in die Rolle des Grafen einfindet.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
150 KB
Texterschliessung
Lehrprobe Benotete Lehrprobe zum Thema Mobbing (Textausschnitt einer Lektüre) - freies Schreiben (Tagebucheintrag)+ szenisches Spiel
Lehrprobe Benotete Lehrprobe zum Thema Mobbing (Textausschnitt einer Lektüre) - freies Schreiben (Tagebucheintrag)+ szenisches Spiel
Deutsch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
59 KB
Balladen
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Balladen- SuS schreiben eigene Ballade zum Thema Untergang der Titanic (7.Klasse)
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Balladen- SuS schreiben eigene Ballade zum Thema Untergang der Titanic (7.Klasse)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch