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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
683 KB
Filmanalyse, Much Ado about Nothing, Shakespeare
Lehrprobe Analyse und Interpretation filmischer Mittel eines Ausschnitts einer Szene im Film Much Ado About Nothing von Shakespeare im Hinblick auf die Lenkung des Zuschauers
Lehrprobe Analyse und Interpretation filmischer Mittel eines Ausschnitts einer Szene im Film Much Ado About Nothing von Shakespeare im Hinblick auf die Lenkung des Zuschauers
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
Methode: Viewing, Filmanalyse, Shakespeare - Arbeitszeit: 225 min
, Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
, Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1984, George Orwell, Q2, UB
Lehrprobe Visions of the future – utopia and dystopia Stärkung der Kompetenz Sprechen anhand der Erarbeitung eines Vergleiches von Überwachungsmethoden im Roman „1984“ und in der heutigen Lebenswelt (Bezug auf soziale Medien) - mit 'sehr gut' bewertet
, 1984, George Orwell, Q2, UB
Lehrprobe Visions of the future – utopia and dystopia Stärkung der Kompetenz Sprechen anhand der Erarbeitung eines Vergleiches von Überwachungsmethoden im Roman „1984“ und in der heutigen Lebenswelt (Bezug auf soziale Medien) - mit 'sehr gut' bewertet
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,81 MB
clint eastwood, Confession, gran torino, Hörsehverstehen
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
film analysis, Slumdog Millionaire
Filmanalyse
Filmanalyse
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Bewertungsbogen zur Klausur
, political speech, speech analysis, The American Dream
Der Erwartungshorizont (NRW, lesen und schreiben) zur Klausur
, political speech, speech analysis, The American Dream
Der Erwartungshorizont (NRW, lesen und schreiben) zur Klausur
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Hörsehverstehen & Textanalyse - Arbeitszeit: 240 min
, Filmanalyse, Shakespeare, Macbeth
Hörsehrverstehen - Szenenanylse Macbeth Sachtextanalyse - Shakespeare still relevant
, Filmanalyse, Shakespeare, Macbeth
Hörsehrverstehen - Szenenanylse Macbeth Sachtextanalyse - Shakespeare still relevant
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
Englisch, LK, Mcbeth, Shakespeare, UPP
Lehrprobe Put this night ́s great business into my dis- patch – Macht und Dominanz in der Beziehung von Lady Macbeth und Macbeth – Analyse und Bewertung der Verfilmung von Akt I Szene V, Vers 53-73 in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Put this night ́s great business into my dis- patch – Macht und Dominanz in der Beziehung von Lady Macbeth und Macbeth – Analyse und Bewertung der Verfilmung von Akt I Szene V, Vers 53-73 in Gruppenarbeit.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
48 KB
Crash L.A. Crash Filmanalyse
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Filmanalyse, filmvergleich, Hörsehverstehen, Klausur LK, Shakespeare, Macbeth
LK Klausur zum Tod von Macbeth in Akt 5.8 mit Vergleich zur Filmszene von Justin Kurzel aus 2015 (findet man auf youtube). Aufgabenart "Schreiben mit Hör-Seh-Verstehen".
, Filmanalyse, filmvergleich, Hörsehverstehen, Klausur LK, Shakespeare, Macbeth
LK Klausur zum Tod von Macbeth in Akt 5.8 mit Vergleich zur Filmszene von Justin Kurzel aus 2015 (findet man auf youtube). Aufgabenart "Schreiben mit Hör-Seh-Verstehen".
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,66 MB
Globalisation, sweatshops
Lehrprobe mit sehr gut bewertet Fishbowl-Diskussion zu Sweatshops
Lehrprobe mit sehr gut bewertet Fishbowl-Diskussion zu Sweatshops
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,55 MB
Methode: Filmanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, 1984, Filmanalyse, Manipulation
Lehrprobe Erarbeitung der narrative und cinematic devices im Film 1984, welche die Manipulation der Menschne im Film dargestellt. AB's müssten mehr entlastet werden. Als "gut" bewertet
, 1984, Filmanalyse, Manipulation
Lehrprobe Erarbeitung der narrative und cinematic devices im Film 1984, welche die Manipulation der Menschne im Film dargestellt. AB's müssten mehr entlastet werden. Als "gut" bewertet
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29 KB
Methode: Filmanalyse - Arbeitszeit: 230 min
, Shakespeare Prolog Romeo and Juliet mit Filmanalyse
Shakespeare Prolog Romeo and Juliet mit Filmanalyse
, Shakespeare Prolog Romeo and Juliet mit Filmanalyse
Shakespeare Prolog Romeo and Juliet mit Filmanalyse
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Filmanalyse, gandhi
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch im Fach Englisch im Q1 LK. Entwurf muss für eine 45 Minütige Sitzung angepasst bzw. gekürzt werden, sodass der Fokus auf einer einzigen zu fördernden Kompetenz liegt. Als Ideensammlung ist dieser Entwurf daher sinnvoll.
, Filmanalyse, gandhi
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch im Fach Englisch im Q1 LK. Entwurf muss für eine 45 Minütige Sitzung angepasst bzw. gekürzt werden, sodass der Fokus auf einer einzigen zu fördernden Kompetenz liegt. Als Ideensammlung ist dieser Entwurf daher sinnvoll.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Oh Romeo oh Romeo
Filmanalyse der berühmten Balkonszene
Filmanalyse der berühmten Balkonszene
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
LK Klausur Shakespeare
Klausur zur Filmanalyse
Klausur zur Filmanalyse
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
Filmanalyse, Shakespeare
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
Cultural Invasion, Komplexität der Beziehungen zwischen Nationen, Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung, Wertevorstellungen
Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich um eine Filmanalyse der Wedding scene im Film East is East. Die Stunde ist sehr gut angekommen. Allerdings sollte darauf geachtet werden, dass die Leitfrage "How is tension created?" von den S'uS selbst formuliert wird.
Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich um eine Filmanalyse der Wedding scene im Film East is East. Die Stunde ist sehr gut angekommen. Allerdings sollte darauf geachtet werden, dass die Leitfrage "How is tension created?" von den S'uS selbst formuliert wird.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
690 KB
Science, Technology
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "Genetic engineering" - Filmanalyse "Gattaca"
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "Genetic engineering" - Filmanalyse "Gattaca"
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Filmanalyse zu "Slumdog Millionaire" - "Toilettenszene" und "Studioszene"
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch