Unterrichtsmaterial ´Fläche zwischen zwei Funktionsgraphen´, Mathematik
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Besuchersanzahl auf dem Kölner Weihnachtsmarkt- Rekonstruktion eines Bestandes aus der Änderungsrate
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
Anwenungsbezogen, Einstieg Integralrechnung, Rekonstruktion Bestand, Änderungsrate
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,87 MB
2,87 MB
Methode: Think-Pair-Share , EIS-Prinzip - Arbeitszeit: 45 min
, EIS-Prinzip, Erkunden, Natürliche Exponentialfunktion, Think-Pair-Share
Lehrprobe Zusammenhang zwischen Exponentialfunktion und ihrer Ableitung strukturierend untersuchen, den Proportionalitätszusammenhang zwischen f'(x) und f(x) über den Quotienten erfassen, den Faktor (f'(x))/(f(x))=k bestimmen und nat. Exp.fkt. erschließen
, EIS-Prinzip, Erkunden, Natürliche Exponentialfunktion, Think-Pair-Share
Lehrprobe Zusammenhang zwischen Exponentialfunktion und ihrer Ableitung strukturierend untersuchen, den Proportionalitätszusammenhang zwischen f'(x) und f(x) über den Quotienten erfassen, den Faktor (f'(x))/(f(x))=k bestimmen und nat. Exp.fkt. erschließen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
339 KB
339 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Integralrechnung
, Integralrechnung
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Integrale, Integralrechnung
, Integrale, Integralrechnung
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,21 MB
1,21 MB
Herleitung, Integral
Lehrprobe Die SchülerInnen berechnen den Flächeninhalt zwischen dem Graphen und der x-Achse, indem sie den Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung anwenden. Anwendung orientierter Flächeninhalt
Lehrprobe Die SchülerInnen berechnen den Flächeninhalt zwischen dem Graphen und der x-Achse, indem sie den Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung anwenden. Anwendung orientierter Flächeninhalt
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,69 MB
1,69 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Integral, Obersumme, Untersumme
Lehrprobe Einführung der Ober- un Untersumme mithilfe der Sachsituation Hr. Riemanns Rollrasen
, Integral, Obersumme, Untersumme
Lehrprobe Einführung der Ober- un Untersumme mithilfe der Sachsituation Hr. Riemanns Rollrasen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Methode: Rollenspiel
, Bestand, Integralrechnung, Rekonstruktion, Rollenspiel
Lehrprobe Anhand eines Beispiels zum Wasserverbrauch während eines Fußballspiels die Wassermenge bestimmen.
, Bestand, Integralrechnung, Rekonstruktion, Rollenspiel
Lehrprobe Anhand eines Beispiels zum Wasserverbrauch während eines Fußballspiels die Wassermenge bestimmen.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
221 KB
221 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Stammfunktion, Ableitungsfunktion, bestimmtes Integral, unbestimmtes Integral
Stammfunktion, Ableitungsfunktion, bestimmtes Integral, unbestimmtes Integral
, Stammfunktion, Ableitungsfunktion, bestimmtes Integral, unbestimmtes Integral
Stammfunktion, Ableitungsfunktion, bestimmtes Integral, unbestimmtes Integral
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,20 MB
1,20 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Integralrechung, Lehrprobe
Fläche zwischen zwei Funktionen
, Integralrechung, Lehrprobe
Fläche zwischen zwei Funktionen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,19 MB
2,19 MB
Integralrechnung
Übungsaufgaben inklusive Lösungen
Übungsaufgaben inklusive Lösungen
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Mathe-Lehrer*in (Sek I) Berlin Bilingual School in Teilzeit gesucht
Berlin Bilingual School Pfefferwerk gGmbH 13189 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Zerfalls- und Wachstumsprozesse in der Umwelt: Erarbeitung der Exponentialfunktion & ihre Eigenschaf
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
1,61 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, arbeitsteilig, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum, Gruppenpuzzle, Modellierung
Lehrprobe Die Lernenden werden anhand einer prognostizistischen Rechnung von Angela Merkel zu den Corona Fallzahlen zu einer Modellierung mithilfe der Exponentialfunktion motiviert. Arbeitsteilige Erarbeitung exponetieller Zu- & Abhnahme
, arbeitsteilig, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum, Gruppenpuzzle, Modellierung
Lehrprobe Die Lernenden werden anhand einer prognostizistischen Rechnung von Angela Merkel zu den Corona Fallzahlen zu einer Modellierung mithilfe der Exponentialfunktion motiviert. Arbeitsteilige Erarbeitung exponetieller Zu- & Abhnahme
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
823 KB
823 KB
Flächeninhalt, Integralrechnung
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
265 KB
265 KB
Anwendung Integralrechnung, Körperberechnung mit Integralen, Rotationskörper
Lehrprobe Es handelt sich um den Entwurf für eine Beurteilungsstunde, enthalten sind Hauptintention sowie Teilintentionen, Lehr-Lernprozess, Didaktische Reduktion, Kompetenzentwicklung , Unterrichtsreihe Tabellarisch und die Phasierung der Stunde.
Lehrprobe Es handelt sich um den Entwurf für eine Beurteilungsstunde, enthalten sind Hauptintention sowie Teilintentionen, Lehr-Lernprozess, Didaktische Reduktion, Kompetenzentwicklung , Unterrichtsreihe Tabellarisch und die Phasierung der Stunde.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
307 KB
Methode: Blütenaufgabe, die im Unterrichtsbesuch als Übungsstunde verwendet wurde - Arbeitszeit: 30 min
, e-Funktion, Zusammengesetzte Funktionen
differenzierendes Arbeiten
, e-Funktion, Zusammengesetzte Funktionen
differenzierendes Arbeiten
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
6,13 MB
6,13 MB
Kurvendiskussion
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Lehrkraft (m/w/d) Wirtschaft und Recht und / oder Mathematik
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
395 KB
395 KB
Analysis, Funktionenscharen, Kurvendiskussion
Klausur im Inhaltsfeld Analysis, Schwerpunkte sidn Extrempunkte, Kurvendiskussion im Sachkontext und Kurvenscharen
Klausur im Inhaltsfeld Analysis, Schwerpunkte sidn Extrempunkte, Kurvendiskussion im Sachkontext und Kurvenscharen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
350 KB
350 KB
Anwendung, Fläche zwischen zwei Funktionsgraphen, Flächeninhalt, Integralrechnung
Zum Bestimmen der Flächen unter Funktionsgraphen wird das goldene M gesucht.
Zum Bestimmen der Flächen unter Funktionsgraphen wird das goldene M gesucht.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,68 MB
2,68 MB
Bestimmung von Flächen zwischen Graphen, Rekonstruktion von Beständen
Lehrprobe Zusammenhang zwischen der „Rekonstruktion von Beständen" und der Bestimmung von Flächen zwischen Graphen
Lehrprobe Zusammenhang zwischen der „Rekonstruktion von Beständen" und der Bestimmung von Flächen zwischen Graphen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
203 KB
203 KB
Exponentialfunktion, Wachstumsprozesse, FOS
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
1,74 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Trassierung Modellierung kubisch
Lehrprobe Warum ist eine Parabel nicht ausreichend?
, Trassierung Modellierung kubisch
Lehrprobe Warum ist eine Parabel nicht ausreichend?
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Lehrkraft für Mathematik und Physik gesucht (unbefristet)
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
