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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ovid Metamorphosen Arachne lykische Bauern Mythos aitiologisch
Klausur zu einem Ausschnitt aus dem Arachnemythos aus den Metamorphosen Ovids, syntaktische Vorerschließungsaufgabe, sprachlich-stilistische Untersuchung und inhaltliche Auswertung mit Blick auf die aitiologische und belehrende Funktion des Mythos
, Ovid Metamorphosen Arachne lykische Bauern Mythos aitiologisch
Klausur zu einem Ausschnitt aus dem Arachnemythos aus den Metamorphosen Ovids, syntaktische Vorerschließungsaufgabe, sprachlich-stilistische Untersuchung und inhaltliche Auswertung mit Blick auf die aitiologische und belehrende Funktion des Mythos
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Partner-Klapptest - Arbeitszeit: 10 min
, Dativ, Form, Funktion, KAsus, Übersetzung
Ein Klapptest für die SuS in Partnerarbeit zu bearbeiten: Das Blatt wird in der Mitte gefaltet, die Lernenden sitzen sich gegenüber und fragen sich gegenseitig abwechselnd. Der Fragende hat die Lösung und kann, wenn nötig, korrigieren.
, Dativ, Form, Funktion, KAsus, Übersetzung
Ein Klapptest für die SuS in Partnerarbeit zu bearbeiten: Das Blatt wird in der Mitte gefaltet, die Lernenden sitzen sich gegenüber und fragen sich gegenseitig abwechselnd. Der Fragende hat die Lösung und kann, wenn nötig, korrigieren.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Arbeitszeit: 45 min
, adverbialer Finalsatz, Konsekutivsatz, Modalsatz
ut-Sätze in Strukturen im Indikativ oder Konjunktiv
, adverbialer Finalsatz, Konsekutivsatz, Modalsatz
ut-Sätze in Strukturen im Indikativ oder Konjunktiv
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
457 KB
2. Fremdsprache, Philosophische Texte
Lehrprobe Laelis c. 26 Was ist der Ursprung von Freundschaft? Die Klasse soll das Kapitel übersetzen, interpretieren und die Funktion der syntaktischen Struktur bestimmen.
Lehrprobe Laelis c. 26 Was ist der Ursprung von Freundschaft? Die Klasse soll das Kapitel übersetzen, interpretieren und die Funktion der syntaktischen Struktur bestimmen.
KA zu Felix, Stoff der Lektionen 48 und 52/53 Formenbildung ferre. Konjunktiv aller Tempora und ihre
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
37 KB
KA zu Felix, Stoff der Lektionen 48 und 52/53:
Formenbildung ferre. Konjunktiv aller Tempora und ihre Verwendung/Funktion im Hauptsatz (alle Möglichkeiten).
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
117 KB
verschränkter Relativsatz
Klassenarbeit zu Caesar, bellum Gallicum mit anspruchsvoller Textbearbeitungsaufgabe im B-Teil. Gliedern eines Textes, Finden von Überschriften, Belege aus dem Text etc. Wertung von Übersetzungsteil (ca. 45 wörter) und B-Teil 1:1
Klassenarbeit zu Caesar, bellum Gallicum mit anspruchsvoller Textbearbeitungsaufgabe im B-Teil. Gliedern eines Textes, Finden von Überschriften, Belege aus dem Text etc. Wertung von Übersetzungsteil (ca. 45 wörter) und B-Teil 1:1
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
304 KB
Konjunktive im NS
Klassenarbeit zum Thema Konjunktiv in Haupt- und Nebensätzen. Hintergrundwissen: Cäsar, Bellum Gallicum. Musterlösung im Dokument.
Klassenarbeit zum Thema Konjunktiv in Haupt- und Nebensätzen. Hintergrundwissen: Cäsar, Bellum Gallicum. Musterlösung im Dokument.
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
(Arbeitstext) Cursus Brevis Arbeit nach Lekt. 3
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
In Verrem, Cicero: Leben und Werk
Missglückter Kunstraub auf Delos
Missglückter Kunstraub auf Delos
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
De bello Gallico, Wiederholung Satzwertige Konstruktionen
Für die gesamte Lektürephase geeignet, insbesondere für Caesar und Cicero, Grammatikwiederholung
Für die gesamte Lektürephase geeignet, insbesondere für Caesar und Cicero, Grammatikwiederholung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
Wiederholung Satzwertige Konstruktionen
Geeignet für den Unterricht in der gesamten Lektürephase, insbesondere bei Caesar und Cicero. Grammatikwiederholung
Geeignet für den Unterricht in der gesamten Lektürephase, insbesondere bei Caesar und Cicero. Grammatikwiederholung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
De bello Gallico
Das Ende des Häduers Dumnorix, mit Zusatzteil
Das Ende des Häduers Dumnorix, mit Zusatzteil
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
De bello Gallico
Über die Druidenführer der Gallier
Über die Druidenführer der Gallier
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
Ein Arbeitsblatt zur sprachlichen Analyse (Caes. bellum Gallicum VII 4). Arbeitsblatt für Schüler und mögliche Lösung.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
Lehrprobe Latein im Alltag / in der Werbung; SuS sollen die Gegenwartsbedeutung der lateinischen Sprache erkennen; auch: Einführung in die Arbeit mit einem wissenschaftlichen Wörterbuch (Stowasser)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
Metamorphosen, Ars amatoria, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Dichtungsschulaufgabe in Klasse 10 (G 9)
Dichtungsschulaufgabe in Klasse 10 (G 9)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
De bello Gallico, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus, Caesar: Leben und Werk, Wiederholung Satzwertige Konstruktionen
Caii Iulii Caesaris commentariorum liber 6, 12, 1 sqq.
Caii Iulii Caesaris commentariorum liber 6, 12, 1 sqq.
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Gerundium
Alternative + Musterlösung
Alternative + Musterlösung
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Ratschläge gegen Alkoholmissbrauch, stattdessen ein listiger Trick. Ovid-Schulaufgabe nach "ars amatoria" (ars amandi).