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Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
929 KB

Arbeitszeit: 69420 min
, decoy, trash, useless
dokument um free punkte auf schulportal zu bekommen
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Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
748 KB

Methode: Vorabitur - Arbeitszeit: 330 min
, Analysis, Analytische Geometrie, Stochastik, Vorabitur
Vorabitur Stochastik Analysis analytische Geometrie
, Analysis, Analytische Geometrie, Stochastik, Vorabitur
Vorabitur Stochastik Analysis analytische Geometrie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
122 KB

Arbeitszeit: 20 min
FOS, Funktionenschar, Gesetze von de Morgan
FOS, Funktionenschar, Gesetze von de Morgan
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,19 MB

Analysis, Kurvenscharen, Parameterform
Klausur zur Analysis, Kurvenscharen, Springbrunnen
Klausur zur Analysis, Kurvenscharen, Springbrunnen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
395 KB

Analysis, Funktionenscharen, Kurvendiskussion
Klausur im Inhaltsfeld Analysis, Schwerpunkte sidn Extrempunkte, Kurvendiskussion im Sachkontext und Kurvenscharen
Klausur im Inhaltsfeld Analysis, Schwerpunkte sidn Extrempunkte, Kurvendiskussion im Sachkontext und Kurvenscharen
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
540 KB

Extremwertaufgaben, Funktionenscharen, Steckbriefaufgaben
Funktionenscharen, Steckbriefaufgaben und Extremwertaufgaben in Teilen mit und ohne Hilfsmittel
Funktionenscharen, Steckbriefaufgaben und Extremwertaufgaben in Teilen mit und ohne Hilfsmittel
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,74 MB

Ganzrationale Funktionen, Stochastik, Vektoren, Vorabiturklausur
Bearbeitungszeit 300 Minuten inkl. Auswahlzeit
Bearbeitungszeit 300 Minuten inkl. Auswahlzeit
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
120 KB

Gesetze von de Morgan, Venn-Diagramm, Funktionenschar
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
748 KB

Methode: Klausur unter abiturähnlichen Bedingungen - Arbeitszeit: 330 min
, Mathematik, Vorabiturklausur
Inhalte: Stochastik, Analysis und analytische Geometrie
, Mathematik, Vorabiturklausur
Inhalte: Stochastik, Analysis und analytische Geometrie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB

Funktionenschar
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Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB

Funktionenscharen
Es werden Verweise auf den Limbacher Schweizer NRW gemacht.
Es werden Verweise auf den Limbacher Schweizer NRW gemacht.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB

Methode: Puzzle
, Funktionenscharen
Puzzle: Rechenweg Extrem- und Nullstellen Funktionenschar
, Funktionenscharen
Puzzle: Rechenweg Extrem- und Nullstellen Funktionenschar
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB

Ortskurven
Die SuS entdecken zunächst den Zusammenhang zwischen Ortskurven und Funktionenscharen. Anschließend rekonstruieren sie deren Bestimmung.
Die SuS entdecken zunächst den Zusammenhang zwischen Ortskurven und Funktionenscharen. Anschließend rekonstruieren sie deren Bestimmung.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
121 KB

Funktionenschar, Venn-Diagramm, FOS
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,36 MB

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Extremwertprobleme mit Nebenbedingung, Schachtelproblem, Volumenmaximieren
Lehrprobe Wie müssen die Maße einer Schachtel gewählt werden, damit ihr Volumen maximal wird? – Ermittlung eines Lösungswegs durch Mathematisierung des Extremwertproblems mit einer Nebenbedingung.
, Extremwertprobleme mit Nebenbedingung, Schachtelproblem, Volumenmaximieren
Lehrprobe Wie müssen die Maße einer Schachtel gewählt werden, damit ihr Volumen maximal wird? – Ermittlung eines Lösungswegs durch Mathematisierung des Extremwertproblems mit einer Nebenbedingung.
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB

Methode: Mündliche Abiturprüfung_Abweichprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Analytische Geometrie, Funktionenschar, Ortskurve
Ganzrationale Funktionenscharen, Ortskurve aller Tiefpunkte im 1. Teil und analytische Geometrie im 2. Teil
, Analytische Geometrie, Funktionenschar, Ortskurve
Ganzrationale Funktionenscharen, Ortskurve aller Tiefpunkte im 1. Teil und analytische Geometrie im 2. Teil
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB

Methode: Leistungsbericht Schulleitung - Arbeitszeit: 45 min
, Extremwertaufgaben, Extremwertproblem, Randexterma
Lehrprobe Unterrichtsentwurf, der die kognitiven Dissananz für Schülerinnen und Schüler auflöst, die durch das Scheitern des Differenzialkalküls bei Extremwertproblemen verursacht wird.
, Extremwertaufgaben, Extremwertproblem, Randexterma
Lehrprobe Unterrichtsentwurf, der die kognitiven Dissananz für Schülerinnen und Schüler auflöst, die durch das Scheitern des Differenzialkalküls bei Extremwertproblemen verursacht wird.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,17 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Funktionenschar, Modellierung, Sachkontext
Lehrprobe Noch ein Buchstabe? Funktionen mit Parametern! – Entdeckung der Bedeutung des Parameters einer ganzrationalen Funktionenschar durch Modellierung eines Motorradstunts über den Kanal von Korinth und Finden des optimalen Absprung“parameters“
, Funktionenschar, Modellierung, Sachkontext
Lehrprobe Noch ein Buchstabe? Funktionen mit Parametern! – Entdeckung der Bedeutung des Parameters einer ganzrationalen Funktionenschar durch Modellierung eines Motorradstunts über den Kanal von Korinth und Finden des optimalen Absprung“parameters“
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
954 KB

charakteristische Punkte, Funktionenscharen, GeoGebra, Kursstufe, Ortskurve, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf zur Einführung von Ortskurven bei Funktionenscharen mithilfe eines Schachtel-Modells
Unterrichtsentwurf zur Einführung von Ortskurven bei Funktionenscharen mithilfe eines Schachtel-Modells
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB

Arbeitszeit: 180 min
, Analysis, Funktionenschar, Steckbriefaufgaben
, Analysis, Funktionenschar, Steckbriefaufgaben
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Lehrer*in Gymnasium - vorrangig für Mathematik mit Beifach
Stadt Erlangen 91052 Erlangen
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik