Unterrichtsmaterial ´Gerechtigkeit´, Evangelische Religionslehre, Klasse 9
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Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
Methode: Kooperatives Lernen
, Arbeiter am Weinberg, Bibelarbeit, Gerechtigkeit, Gleichnisse, Leistungsgerechtigkeit
Anhand des Gleichnisses Arbeiter im Weinberg wird die Gerechtigkeitsvorstellung im Reich Gottes mit dem Prinzip der Leistungsgerechtigkeit verglichen.
, Arbeiter am Weinberg, Bibelarbeit, Gerechtigkeit, Gleichnisse, Leistungsgerechtigkeit
Anhand des Gleichnisses Arbeiter im Weinberg wird die Gerechtigkeitsvorstellung im Reich Gottes mit dem Prinzip der Leistungsgerechtigkeit verglichen.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
Hohelied Liebe
Lehrprobe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Methode: Arbeit mit Lehrwerk "Das Kursbuch Religion 3" Kapitel 1.1 "Menschenbilder bestimmen"
, Altruismus, Kapitalismus, Klausur, Menschenbilder
Das "kapitalistische Menschenbild" wird dem altruistischen Menschenbild gegenübergestellt. Das Menschenbild "Shopping-Fanatiker" wurde im Unterricht mit genanntem Lehrwerk (S.16f.) erarbeitet. Der Aufbau soll hinführen zu Oberstufen-Klausuren.
, Altruismus, Kapitalismus, Klausur, Menschenbilder
Das "kapitalistische Menschenbild" wird dem altruistischen Menschenbild gegenübergestellt. Das Menschenbild "Shopping-Fanatiker" wurde im Unterricht mit genanntem Lehrwerk (S.16f.) erarbeitet. Der Aufbau soll hinführen zu Oberstufen-Klausuren.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
Barmherzigkeit, Diakonie, Gerechtigkeit, Jesus, Menschenwürde
Lehrprobe Die Schüler_innen setzen sich anhand des Bildes von Köder und des Bibeltextes Mt 25, 31-46 mit dem Inhalt der barmherzigen Werke auseinander, erkennen das Beziehungsgefüge zwischen Jesus und den Geringsten
Lehrprobe Die Schüler_innen setzen sich anhand des Bildes von Köder und des Bibeltextes Mt 25, 31-46 mit dem Inhalt der barmherzigen Werke auseinander, erkennen das Beziehungsgefüge zwischen Jesus und den Geringsten
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Gerechtigkeit
Es handelt sich um einen Textauszug anhand dessen das Thema der christlichen Gerechtigkeit in der Öffentlichkeit erarbeitet werden kann.
Es handelt sich um einen Textauszug anhand dessen das Thema der christlichen Gerechtigkeit in der Öffentlichkeit erarbeitet werden kann.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
Wissenschaft und Glaube, Atheismus, Religion hinterfragt, Bedeutung des Kreuzes, Für mich
Zur Lehreinheit "Für mich" ein Überblick über die theologische Bedeutung des Kreuzes in unterschiedlichen Epochen
Zur Lehreinheit "Für mich" ein Überblick über die theologische Bedeutung des Kreuzes in unterschiedlichen Epochen
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
4,09 MB
Antisemitismus, Deutsche Christen, Kirche, Kirchengeschichte, Nationalsozialismus
Kirchengeschichte: Das Verhalten der Deutschen Christen zur Zeit des Nationalsozialismus, Forderungen an die Kirche heute
Kirchengeschichte: Das Verhalten der Deutschen Christen zur Zeit des Nationalsozialismus, Forderungen an die Kirche heute
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeiter im Weinberg, Gleichnis, Von Gott sprechen
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde positiv bewertet.
, Arbeiter im Weinberg, Gleichnis, Von Gott sprechen
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde positiv bewertet.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
Bekennende Kirche, Kirche im Nationalsozialismus, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch Evangelische Religion NRW
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch Evangelische Religion NRW
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
451 KB
Diakonie, Werke der Barmherzigkeit
Lehrprobe UB zum Thema 6 Werke der Barmherzigkeit
Lehrprobe UB zum Thema 6 Werke der Barmherzigkeit
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
751 KB
Pro- und Kontra Debatte zur Homo-Ehe
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um meinen 3. Unterrichtsbesuch. Er wurde mit 2 + bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um meinen 3. Unterrichtsbesuch. Er wurde mit 2 + bewertet.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
365 KB
Hiob
Unterrichtsstunde zum Thema Hiob
Unterrichtsstunde zum Thema Hiob
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
535 KB
Beim Leben meiner Schwester, Umgang mit Sterben, Umgang mit Trauer - Leid
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten UB im Referendariat in Religion im Rahmen der Einheit Sterben und Tod bzw. menschen nach Maß.
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten UB im Referendariat in Religion im Rahmen der Einheit Sterben und Tod bzw. menschen nach Maß.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Hauptschule, Bayern
32 KB
Arm und Reich - Gerechtigkeit, Grundwissen über die Bibel, Menschenrechte, Verantwortung
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Religion hinterfragt
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
128 KB
Religionen Vergleich, Weltethos, Weltreligionen
Klassenarbeit zum Thema "Wir leben in einer Welt mit vielfältigen Religionen und Kulturen" (Kl. 9/10)
Klassenarbeit zum Thema "Wir leben in einer Welt mit vielfältigen Religionen und Kulturen" (Kl. 9/10)
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Hauptschule, Bayern
42 KB
Übersicht über die jüdischen Gruppierungen zur Zeit Jesu mit Arbeitsaufträgen
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
196 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Todesstrafe, Pro-Kontra-Diskussion.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
27 KB
Klassenarbeit zum Thema Gerechtigkeit schafft Frieden
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
79 KB
Thema: Todesstrafe
Eine sehr gut beurteilte Stunde. Eine Szene (Gespräch Nonne und Eltern des ermordeten Mädchens) aus dem Film "Dead Man Walking" war die Grundlage der Stunde. Es ist eine problemorientierte Stunde mit einer Pro- und Contra-Diskussion.