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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Drama, Szenenanalyse
Analyse einer Szene aus dem Drama "der Besuch der alten Dame" von Friedrich Dürrenmatt
, Drama, Szenenanalyse
Analyse einer Szene aus dem Drama "der Besuch der alten Dame" von Friedrich Dürrenmatt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
Erörterung Ableitung Streitfrage
Lehrprobe In meinem UB geht es darum, dass die SuS eine Streitfrage und These ableiten sollen und sich mit dieser These beschäftigen sollen. Sie sollen pro und contra Argumente entwickeln anhand eines Textes und eigene Argumente erläutern.
Lehrprobe In meinem UB geht es darum, dass die SuS eine Streitfrage und These ableiten sollen und sich mit dieser These beschäftigen sollen. Sie sollen pro und contra Argumente entwickeln anhand eines Textes und eigene Argumente erläutern.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
176 KB
Interpretation, Kurzgeschichte
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Besuch der alten Dame
Klassenarbeit zum Drama Der Besuch der alten Dame Szene 2 zum Gespräch mit dem Pfarrer
Klassenarbeit zum Drama Der Besuch der alten Dame Szene 2 zum Gespräch mit dem Pfarrer
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Podiumsdikussion, social medie, soziale Medien
Lehrprobe
, Argumentieren, Podiumsdikussion, social medie, soziale Medien
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analysieren, Gabriele Wohmann, Kurzgeschichte
Klassenarbeit zu "ein netter Kerl" von Wohmann (aufgeteilt in E-und G-Kurs)
, Analysieren, Gabriele Wohmann, Kurzgeschichte
Klassenarbeit zu "ein netter Kerl" von Wohmann (aufgeteilt in E-und G-Kurs)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
28 KB
Bürokratie, Der Hauptmann von Köpenick, Textanalyse
Lehrprobe Ein gut bewerteter Unterrichtsbesuch zur Lektüre "Der Hauptmann von Köpenick", indem die SuS zunächst Textstellen analysieren und die Metaphern der Kaffemühle und Karussel analysieren.
Lehrprobe Ein gut bewerteter Unterrichtsbesuch zur Lektüre "Der Hauptmann von Köpenick", indem die SuS zunächst Textstellen analysieren und die Metaphern der Kaffemühle und Karussel analysieren.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichtenanalyse
Einleitung, wahr/falsch- aussagen zum Hauptteil, Schluss, Fragen zum Text
, Kurzgeschichtenanalyse
Einleitung, wahr/falsch- aussagen zum Hauptteil, Schluss, Fragen zum Text
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 500 min
, Beobachter, Betriebspraktikum, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Deutsch, kooperative Gruppenarbeit, Praktikum, Rollenspiel, Sprechen und zuhören, Vorstellungsgespräch
Lehrprobe Die SuS sollten angeleitet durch Rollenkarten und unterstützt durch Tippkarten ein Vorstellungsgespräch planen und durchführen. (Bilder entfernt)
, Beobachter, Betriebspraktikum, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Deutsch, kooperative Gruppenarbeit, Praktikum, Rollenspiel, Sprechen und zuhören, Vorstellungsgespräch
Lehrprobe Die SuS sollten angeleitet durch Rollenkarten und unterstützt durch Tippkarten ein Vorstellungsgespräch planen und durchführen. (Bilder entfernt)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
156 KB
Biedermann und die Brandstifter, Klassenarbeit
zweigeteilte Klassenarbeit 1. Szenenanalyse (Inhaltsangabe, Charakterisierung des Gesprächs) 2. Bewertung, Gegenwartsbezug
zweigeteilte Klassenarbeit 1. Szenenanalyse (Inhaltsangabe, Charakterisierung des Gesprächs) 2. Bewertung, Gegenwartsbezug
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt, Szenenanalyse
aspektorientierte Szenenanalyse des 3. Aktes (Auszug) von Dürrenmatts "Besuch der alten Dame"
, Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt, Szenenanalyse
aspektorientierte Szenenanalyse des 3. Aktes (Auszug) von Dürrenmatts "Besuch der alten Dame"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Friedrich Dürrenmatt Besuch der alten Dame
aspektorientierte Szenenanalyse
, Friedrich Dürrenmatt Besuch der alten Dame
aspektorientierte Szenenanalyse
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
Methode: Mündliche Schulaufgabe - Arbeitszeit: 35 min
Diskussion, Argumentationstechnik, adressaten- und situationsbedingte Kommunikation, Gesprächsverhalten, , Debatte
Themen, Hinweise und Zeitplan zur Durchführung der Schulaufgabe Debatte
Diskussion, Argumentationstechnik, adressaten- und situationsbedingte Kommunikation, Gesprächsverhalten, , Debatte
Themen, Hinweise und Zeitplan zur Durchführung der Schulaufgabe Debatte
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Berlin
111 KB
UB Lehrprobe, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit Aufstehen statt abhauen: Zivilcourage zeigen Thema der Unterrichtsstunde Sonntag: eine Kurzgeschichte
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit Aufstehen statt abhauen: Zivilcourage zeigen Thema der Unterrichtsstunde Sonntag: eine Kurzgeschichte
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
283 KB
Argumentation
Lehrprobe mündlich argumentieren
Lehrprobe mündlich argumentieren
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB
Methode: Szenisches Spiel, Negativbeispiel, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bewerbungsgespräch, Bewerten, Feedbackbogen, Gruppenarbeit, szenisches Spiel
Lehrprobe Note 1-2: SuS entwerfen entlang von Rollen ein szenisches Spiel, welches sie in Gruppen anhand eines Beobachtungsbogensbewerten. Kritik: zu gelenkte Materalien, besser: Rollen selbst entwerfen lassen + Material als Binnendifferenzierung reingeben
, Bewerbungsgespräch, Bewerten, Feedbackbogen, Gruppenarbeit, szenisches Spiel
Lehrprobe Note 1-2: SuS entwerfen entlang von Rollen ein szenisches Spiel, welches sie in Gruppen anhand eines Beobachtungsbogensbewerten. Kritik: zu gelenkte Materalien, besser: Rollen selbst entwerfen lassen + Material als Binnendifferenzierung reingeben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
540 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Andorra, Gesprächsanalyse, Klassenarbeit, Szenenanalyse
In der Klassenarbeit analysieren die Schüler*innen einen Szenenausschnitt aus dem neunten Bild. Die Klasse, in der die Arbeit geschrieben wurde, ist eine leistungsstarke neunte Klasse. Sie ist daher auch einsetzbar in der EF.
, Andorra, Gesprächsanalyse, Klassenarbeit, Szenenanalyse
In der Klassenarbeit analysieren die Schüler*innen einen Szenenausschnitt aus dem neunten Bild. Die Klasse, in der die Arbeit geschrieben wurde, ist eine leistungsstarke neunte Klasse. Sie ist daher auch einsetzbar in der EF.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Charakterisierung, Dürrenmatt, Szenenanalyse
, Besuch der alten Dame, Charakterisierung, Dürrenmatt, Szenenanalyse
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung Ben
Charakterisierung Ben
, Charakterisierung Ben
Charakterisierung Ben
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch