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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,92 MB
Aggression, Gewalt
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Methode: Erster UB Praktische Philosophie - Arbeitszeit: 45 min
, Die Frage nach Natur, Digitale Medien, Familie, Fragenkreis 5, Medien, Mediennutzung, Risiko, Technik
Lehrprobe • sich emotional mit verschiedenen Gewaltsituationen auseinandersetzen und verschiedene Kategorien der Gewaltausübung entdecken und entwickeln, um den Begriff „Gewalt“ differenziert zu verwenden.
, Die Frage nach Natur, Digitale Medien, Familie, Fragenkreis 5, Medien, Mediennutzung, Risiko, Technik
Lehrprobe • sich emotional mit verschiedenen Gewaltsituationen auseinandersetzen und verschiedene Kategorien der Gewaltausübung entdecken und entwickeln, um den Begriff „Gewalt“ differenziert zu verwenden.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
121 KB
Konflikt, Gewalt
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
158 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gewalt, physische Gewalt, psychische Gewalt
Unterrichtsentwurf zum ersten beratenden Unterrichtsbesuch. Die Stunde wurde in einer 7. Klasse gehalten (die Klassenstufe war im Dropdownmenü nicht auswählbar). Die Stunde wurde sehr positiv bewertet.
, Gewalt, physische Gewalt, psychische Gewalt
Unterrichtsentwurf zum ersten beratenden Unterrichtsbesuch. Die Stunde wurde in einer 7. Klasse gehalten (die Klassenstufe war im Dropdownmenü nicht auswählbar). Die Stunde wurde sehr positiv bewertet.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
Arbeitszeit: 20 min
Krankheit, Autorität, Bewusstsein, Selbstständigkeit, Verantwortung, Konflikt
2 Stegreifaufgabe aus dem Fach Ethik Thema Gewalt und Grenzen
Krankheit, Autorität, Bewusstsein, Selbstständigkeit, Verantwortung, Konflikt
2 Stegreifaufgabe aus dem Fach Ethik Thema Gewalt und Grenzen
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Gewalt sprachliche
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Frieden und Gerechtigkeit, positiver Frieden, sozialer Frieden, strukturelle Gewalt, Völkergemeinschaft und Frieden
Der soziale Frieden – Annäherung an Friedenskonzepte jenseits der Standardlesart von Frieden als Gegenpol zu Krieg
, Frieden und Gerechtigkeit, positiver Frieden, sozialer Frieden, strukturelle Gewalt, Völkergemeinschaft und Frieden
Der soziale Frieden – Annäherung an Friedenskonzepte jenseits der Standardlesart von Frieden als Gegenpol zu Krieg
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
179 KB
Ethik, Gewalt, Jungen, Mädchen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Cybermobbing, Gewalt und Aggression, mobbing, Netzangriff
Link zum Film: https://www.youtube.com/watch?v=3mdgneP5iwE In dem Film geht es um ein Mädchen (Klara), das von ihren Mitschülern gemobbt wird, indem anzügliche Fotos von ihr ins Netz gestellt werden und ein Fake-Profil erstellt wird.
Link zum Film: https://www.youtube.com/watch?v=3mdgneP5iwE In dem Film geht es um ein Mädchen (Klara), das von ihren Mitschülern gemobbt wird, indem anzügliche Fotos von ihr ins Netz gestellt werden und ein Fake-Profil erstellt wird.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
17 KB
Methode: Probe - Arbeitszeit: 45 min
Verantwortung, Freundschaft, Biographien, Bedrohung, Gewalt, Vorbilder, Respekt, Autoritäres Verhalten, Entwicklung der Kinder, Geborgenheit, Gewalt ist keine Lösung, humanistisches Weltbild, Liebe Vorbilder, Monsieur Matthieu, schwer erziehbare Kinder, Verantwortung wollen und dafür etwas tun, Verantwortung übernehmen
Fragen mit Antworten zum Film
Verantwortung, Freundschaft, Biographien, Bedrohung, Gewalt, Vorbilder, Respekt, Autoritäres Verhalten, Entwicklung der Kinder, Geborgenheit, Gewalt ist keine Lösung, humanistisches Weltbild, Liebe Vorbilder, Monsieur Matthieu, schwer erziehbare Kinder, Verantwortung wollen und dafür etwas tun, Verantwortung übernehmen
Fragen mit Antworten zum Film
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik/ Informatik/ Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
Gruppen, Schwierigkeiten, Selbstfindung, Zielsetzungen, Erwachsenwerden, Persönlichkeitsentwicklung, Gewalt Aggression Streit
Definition, Beispiele, Gewaltspirale - Die SuS können den Text auch in eine Grafik umwandeln.
Gruppen, Schwierigkeiten, Selbstfindung, Zielsetzungen, Erwachsenwerden, Persönlichkeitsentwicklung, Gewalt Aggression Streit
Definition, Beispiele, Gewaltspirale - Die SuS können den Text auch in eine Grafik umwandeln.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
219 KB
Deso Dogg, Islamismus
Text über den Werdegang des Islamisten / Rappers Deso Dogg
Text über den Werdegang des Islamisten / Rappers Deso Dogg
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
16 KB
Gewalt, Respekt
der Schüler erarbeitet sich die Formulierung von Ich-Botschaften und übt diese umzusetzen
der Schüler erarbeitet sich die Formulierung von Ich-Botschaften und übt diese umzusetzen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
173 KB
Der Schüler in sozialen Beziehungen - Ich und Wir, Gewalt, Gewaltspirale, Konflikte
Es handelt sich um eine Lk, in der u.a. Ursprung und Form von Gewalt in Beispielen benannt werden müssen.
Es handelt sich um eine Lk, in der u.a. Ursprung und Form von Gewalt in Beispielen benannt werden müssen.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
37 KB
Freundschaft, Gewalt, Verantwortung
Konflikte lösen
Konflikte lösen
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
Einführungsstunde, Gewalt
Lehrprobe 1. Lehrprobe zum Thema Gewalt. Es handelt sich um die Einführungsstunde zum Thema. (Dezember 2013) Hat gut geklappt.
Lehrprobe 1. Lehrprobe zum Thema Gewalt. Es handelt sich um die Einführungsstunde zum Thema. (Dezember 2013) Hat gut geklappt.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
22 KB
Gruppen, Schwierigkeiten, Selbstfindung, Zielsetzungen
Arbeitsblatt zur Lektüre von Janne Teller: NICHTS
Arbeitsblatt zur Lektüre von Janne Teller: NICHTS
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
12 KB
Gruppen, Schwierigkeiten, Selbstfindung, Zielsetzungen
Stegreifaufgabe zur Lektüre von Janne Teller: Nichts
Stegreifaufgabe zur Lektüre von Janne Teller: Nichts
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Hüter der Erinnerung, Initiation, Lois Lowry
Sequenzplanung zur Auseinandersetzung mit dem Begriff der Initiation in dem Jugendroman "Hüter der Erinnerung" von Lois Lowry mit entsprechenden Arbeitsaufträgen
Sequenzplanung zur Auseinandersetzung mit dem Begriff der Initiation in dem Jugendroman "Hüter der Erinnerung" von Lois Lowry mit entsprechenden Arbeitsaufträgen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Gewalt, Konflikte, mediation, Praktische Philosophie
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Konflikte friedlich lösen - aber wie?"
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Konflikte friedlich lösen - aber wie?"