9 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,50 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 753, Gründungssage, Rom, Romulus und Remus, Titus Livius, Ab urbe condita
Lehrprobe Kompletter Unterrichtsentwurf zur Gründungssage Roms mit Erwartungshorizont
, 753, Gründungssage, Rom, Romulus und Remus, Titus Livius, Ab urbe condita
Lehrprobe Kompletter Unterrichtsentwurf zur Gründungssage Roms mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
568 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Rom Gründung Mythos
Unterrichtsentwurf während des Referendariats als Ersatzformat wegen Corona. Der Unterrichtsentwurf thematisiert die Gründung Roms. Hierbei werden sowohl der Mythos als auch die geschichtswissenschaftliche Entstehungsweise miteinander verglichen.
, Rom Gründung Mythos
Unterrichtsentwurf während des Referendariats als Ersatzformat wegen Corona. Der Unterrichtsentwurf thematisiert die Gründung Roms. Hierbei werden sowohl der Mythos als auch die geschichtswissenschaftliche Entstehungsweise miteinander verglichen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,49 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, Aeneas, Antike, Archäologie, Frühgeschichte, Imperium Romanum, Mythos, Rom, Römisches Reich, Sage, Stadt, Städtegründung, Wissenschaft
Die Schüler erarbiten sich zwei Erklärungen der Entstehung der Stadt Rom - einmal aus mythologischer Perspektive und einmal aus wissenschaftlicher Perspektive.
, Aeneas, Antike, Archäologie, Frühgeschichte, Imperium Romanum, Mythos, Rom, Römisches Reich, Sage, Stadt, Städtegründung, Wissenschaft
Die Schüler erarbiten sich zwei Erklärungen der Entstehung der Stadt Rom - einmal aus mythologischer Perspektive und einmal aus wissenschaftlicher Perspektive.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Cäsar Geschichte, Rom
Lehrprobe Methode Think Pair Share, abschließende Urteilsbildung
, Cäsar Geschichte, Rom
Lehrprobe Methode Think Pair Share, abschließende Urteilsbildung
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Rom
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
211 KB
Methode: Methodenstunde zur Konfliktanalyse
, Konfliktanalyse, Methodentraining, Römische Geschichte, Römische Republik, Ständekämpfe
Lehrprobe Gut bewertete Stunde zur Analyse der Ständekämpfe mit einer 7. Gymnasialklasse.
, Konfliktanalyse, Methodentraining, Römische Geschichte, Römische Republik, Ständekämpfe
Lehrprobe Gut bewertete Stunde zur Analyse der Ständekämpfe mit einer 7. Gymnasialklasse.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
931 KB
Plebejer, Patrizier, Römische Republik, Ständekämpfe
Die SuS erarbeiten zunehmende Partizipationsmöglichkeiten der Plebejer aber auch deren Grenzen im Rahmen der Ständekämpfe und anhand von Organen der römischen Republik unter der Leitfrage : ,,Die römische Republik - wirklich eine gemeinsame Sache'' ?
Die SuS erarbeiten zunehmende Partizipationsmöglichkeiten der Plebejer aber auch deren Grenzen im Rahmen der Ständekämpfe und anhand von Organen der römischen Republik unter der Leitfrage : ,,Die römische Republik - wirklich eine gemeinsame Sache'' ?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
89 KB
eigentlich Klasse 6; Klassenarbeit zum Thema Römisches Reich
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
106 KB
Lehrprobe Leben im republikanische Zeitalter. Die altrömische und gegenwärtige Familie –ein Vergleich