Unterrichtsmaterial ´Gruppenarbeit´, Deutsch, Klasse 11
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
11 KB
Methode: formatives Feedback - Arbeitszeit: 20 min
, Feedbackbogen
AB zur Bewertung der eigenen Gruppenarbeit
, Feedbackbogen
AB zur Bewertung der eigenen Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,00 MB
3,00 MB
Methode: Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, Brentano, Gedichtanalyse, Gedichte, Gruppenarbeit
Lehrprobe
, Brentano, Gedichtanalyse, Gedichte, Gruppenarbeit
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Darstellendes Spiel, Diebstahl, Gruppenarbeit, Theater
Thema Diebstahl
, Darstellendes Spiel, Diebstahl, Gruppenarbeit, Theater
Thema Diebstahl
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
290 KB
290 KB
Drama
Lehrprobe In dem Unterrichtsentwurf wurden die Redestrategien in Gruppenarbeit errbeitet, gedeutet und beurteilt
Lehrprobe In dem Unterrichtsentwurf wurden die Redestrategien in Gruppenarbeit errbeitet, gedeutet und beurteilt
Kafka "Die Verwandlung" - Das Motiv der Verwandlung in Literatur und Kultur - Gruppenarbeit inkl EWH
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
43 KB
43 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Die Verwandlung, Franz Kafka, Kafka Verwandlung, Verwandlung als Motiv
Die Schüler:innen analysieren das Motiv der Verwandlung in Märchen, Mythen und moderner Literatur. Sie vergleichen Formen, Ursachen, Folgen und Erlösungswege und entwickeln eine eigene Deutung zur kulturellen Bedeutung von Verwandlungen.
, Die Verwandlung, Franz Kafka, Kafka Verwandlung, Verwandlung als Motiv
Die Schüler:innen analysieren das Motiv der Verwandlung in Märchen, Mythen und moderner Literatur. Sie vergleichen Formen, Ursachen, Folgen und Erlösungswege und entwickeln eine eigene Deutung zur kulturellen Bedeutung von Verwandlungen.
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
651 KB
651 KB
Gruppenarbeit, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Watzlawick
Kommunikationstheorie nach Watzlawick einfach und übersichtlich
Kommunikationstheorie nach Watzlawick einfach und übersichtlich
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Galilei Brecht Drama Lehrprobe Gruppenarbeit
Lehrprobe Galilei: wissenschaftlich vernünftig – politisch naiv? Arbeitsteilige Untersuchung und Beurteilung der Entscheidungssituationen der Hauptfigur in Bild 3, 9 und 11
, Galilei Brecht Drama Lehrprobe Gruppenarbeit
Lehrprobe Galilei: wissenschaftlich vernünftig – politisch naiv? Arbeitsteilige Untersuchung und Beurteilung der Entscheidungssituationen der Hauptfigur in Bild 3, 9 und 11
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
832 KB
832 KB
EF, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, Kommunikation, Sprache, Sprachentwicklung, Sprachkritik, WhatsApp
Lehrprobe Bereicherung oder Sprachverfall? - Erarbeitung und Bewertung konträrer Positionen zum Diskurs über die Entwicklung der Sprache in digitalen Medien am Beispiel von WhatsApp mit Hilfe eines Gruppenpuzzles.
Lehrprobe Bereicherung oder Sprachverfall? - Erarbeitung und Bewertung konträrer Positionen zum Diskurs über die Entwicklung der Sprache in digitalen Medien am Beispiel von WhatsApp mit Hilfe eines Gruppenpuzzles.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
Klimawandel
Das Material ist für eine Gruppenarbeit angedacht
Das Material ist für eine Gruppenarbeit angedacht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
325 KB
325 KB
Kommunikation, Kommunikationsmodell Schulz von Thun
Das Modell wird eingeführt und kurz beschrieben. Dazu gibt es 2 Aufgaben, eine davon als Gruppenarbeit. Das Material basiert auf KI und eigener Darstellung.
Das Modell wird eingeführt und kurz beschrieben. Dazu gibt es 2 Aufgaben, eine davon als Gruppenarbeit. Das Material basiert auf KI und eigener Darstellung.
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,55 MB
2,55 MB
Corona-Pandemie, Sprachwandel
Lehrprobe Lehrprobe zum Wandel der Sprache während der Corona-Pandemie Gruppenarbeit 4 Teile
Lehrprobe Lehrprobe zum Wandel der Sprache während der Corona-Pandemie Gruppenarbeit 4 Teile
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Methode: kooperativ, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Bühnenanweisungen, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt
Die Schüler erarbeiten arbeitsteilig (Partnerarbeit oder Gruppenarbeit) die Bühnenanweisung in Dürrenmatt Die Physiker
, Bühnenanweisungen, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt
Die Schüler erarbeiten arbeitsteilig (Partnerarbeit oder Gruppenarbeit) die Bühnenanweisung in Dürrenmatt Die Physiker
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: produktionsorientiert - Arbeitszeit: 60 min
, Die Physiker, Dürrenmatt, Innerer Monolog, Inspektor Voß
Produktionsorientierte Aufgabenstellung mit Gruppenarbeit. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten den unerwarteten Verlauf des Inspektors, indem sie innere Monologe verfassen.
, Die Physiker, Dürrenmatt, Innerer Monolog, Inspektor Voß
Produktionsorientierte Aufgabenstellung mit Gruppenarbeit. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten den unerwarteten Verlauf des Inspektors, indem sie innere Monologe verfassen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kafka Der Aufbruch Parabel
Erschließung von Kafkas in Einzelarbeit, Austausch in Gruppenarbeit und Analysieren der Kommunikationssituation.
, Kafka Der Aufbruch Parabel
Erschließung von Kafkas in Einzelarbeit, Austausch in Gruppenarbeit und Analysieren der Kommunikationssituation.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
30 KB
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Methode: Gruppenarbeit mit kreativem Vortrag
, Goethe, Gruppenarbeit, Kreativität
Gruppenarbeit mit Aufgabenstellung und Fragen für die jeweiligen Gruppen. Arbeitszeit ist unterschiedlich, eigenständige Recherche und kreative Darbietung der Ereignisse.
, Goethe, Gruppenarbeit, Kreativität
Gruppenarbeit mit Aufgabenstellung und Fragen für die jeweiligen Gruppen. Arbeitszeit ist unterschiedlich, eigenständige Recherche und kreative Darbietung der Ereignisse.
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Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
859 KB
859 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Drama, Emilia Galotti, Schuldfrage, Szenenanalyse
Lehrprobe Die SuS müssen anhand von Textstellen in Gruppenarbeit herausarbeiten, wer die Schuld an Emilia Galottis Tod trägt.
, Drama, Emilia Galotti, Schuldfrage, Szenenanalyse
Lehrprobe Die SuS müssen anhand von Textstellen in Gruppenarbeit herausarbeiten, wer die Schuld an Emilia Galottis Tod trägt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Gruppenarbeit
, Figurencharakterisierung, Gruppenarbeit, Präsentation, Rollenbiografie, Woyzeck
, Figurencharakterisierung, Gruppenarbeit, Präsentation, Rollenbiografie, Woyzeck
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
124 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Das Leben des Galilei
Lehrprobe Vertiefendes Verständnis des siebten Bildes im Drama „Das Leben des Galilei“ durch arbeitsteilige Gruppenarbeit / Indem die Schüler: innen die Textabschnitte im 7. Bild des Dramas „Das Leben des Galilei“ inhaltlich erschließen und deuten, vertiefen S
, Das Leben des Galilei
Lehrprobe Vertiefendes Verständnis des siebten Bildes im Drama „Das Leben des Galilei“ durch arbeitsteilige Gruppenarbeit / Indem die Schüler: innen die Textabschnitte im 7. Bild des Dramas „Das Leben des Galilei“ inhaltlich erschließen und deuten, vertiefen S
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,12 MB
1,12 MB
Methode: kooperative Lernmethode - Arbeitszeit: 90 min
, Bürgerliches Trauerspiel, Emilia Galotti, kooperative Gruppenarbeit, Lehrprobe, Lektürearbeit, Schuld, Schuldfrage
Lehrprobe Inhalt der Stunde ist die Schuldfrage in "Emilia Galotti". Anhand der Leitfrage "Wer ist schuld am Tod von Emilia Galotti?" haben sich die SuS in arbeitsteiliger Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Perspektiven auf die Schuldfrage auseinandergesetzt.
, Bürgerliches Trauerspiel, Emilia Galotti, kooperative Gruppenarbeit, Lehrprobe, Lektürearbeit, Schuld, Schuldfrage
Lehrprobe Inhalt der Stunde ist die Schuldfrage in "Emilia Galotti". Anhand der Leitfrage "Wer ist schuld am Tod von Emilia Galotti?" haben sich die SuS in arbeitsteiliger Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Perspektiven auf die Schuldfrage auseinandergesetzt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Methode: Gruppenarbeit 8 Gruppen - Arbeitszeit: 25 min
, Lady Milford
In acht Gruppen wird das Leben und der Charakter von Lady Milford näher untersucht. Nach der Präsentation aller Gruppen ergibt sich ein umfassendes Gesamtbild.
, Lady Milford
In acht Gruppen wird das Leben und der Charakter von Lady Milford näher untersucht. Nach der Präsentation aller Gruppen ergibt sich ein umfassendes Gesamtbild.
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Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
