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Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Brand, Brandbekämpfung, brandschutz, Brandschutzmaßnahmen, Brände, Feuer, Gruppenarbeit, Klasse 8, Lagerfeuer
Der UB wurde mit der Note gut bewertet. Die SuS nutzen ihr Vorwissen im Bereich Brände und Brandbekämpfung und planen den Aufbau eines Lagerfeuers. Materialien und PPP sind enthalten.
, Brand, Brandbekämpfung, brandschutz, Brandschutzmaßnahmen, Brände, Feuer, Gruppenarbeit, Klasse 8, Lagerfeuer
Der UB wurde mit der Note gut bewertet. Die SuS nutzen ihr Vorwissen im Bereich Brände und Brandbekämpfung und planen den Aufbau eines Lagerfeuers. Materialien und PPP sind enthalten.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
8.Klasse UB, Bohr, Entwurf Chemie, Schalenmodell
Lehrprobe Erarbeitung des Schalenmodells nach Bohr Ergänzungen und Verbesserungen sind durchaus möglich, da 3.UB Das Schalenmodell wird in einer Gruppenarbeit mittels Knete gelegt
Lehrprobe Erarbeitung des Schalenmodells nach Bohr Ergänzungen und Verbesserungen sind durchaus möglich, da 3.UB Das Schalenmodell wird in einer Gruppenarbeit mittels Knete gelegt
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
Kraftstoffe aus Erdöl, Fossile Brennstoffe
Gruppenarbeit zu den fossilen und nachwachsenden Rohstoffen
Gruppenarbeit zu den fossilen und nachwachsenden Rohstoffen
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
145 KB
Methode: Kollaboratives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Molekülbau, Moleküle, Strukturformel
In Gruppenarbeit erarbeiten sich die S*S kooperativ die wichtigsten Merkmale zum Bau und zur Geometrie von Molekülen. Die dargestellten Beispiele werden auch mit dem Molekülbaukasten gebaut.
, Molekülbau, Moleküle, Strukturformel
In Gruppenarbeit erarbeiten sich die S*S kooperativ die wichtigsten Merkmale zum Bau und zur Geometrie von Molekülen. Die dargestellten Beispiele werden auch mit dem Molekülbaukasten gebaut.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,28 MB
Methode: Erarbeitung des Energiestufenkonzept in Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, differenziertes Atommodell, Energiestufenmodell, Ionisierungsenergie, Kurzentwurf, Salzbildung
Die SuS erarbeiten das Energiestufenmodell für ausgewählte Elemente in Gruppenarbeit. Dazu leiten sie Erkenntnisse aus den Ionisierungsenergien der jeweiligen Elemente ab und schließen auf die Elektronenverteilung in den Energiestufen.
, differenziertes Atommodell, Energiestufenmodell, Ionisierungsenergie, Kurzentwurf, Salzbildung
Die SuS erarbeiten das Energiestufenmodell für ausgewählte Elemente in Gruppenarbeit. Dazu leiten sie Erkenntnisse aus den Ionisierungsenergien der jeweiligen Elemente ab und schließen auf die Elektronenverteilung in den Energiestufen.
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,73 MB
Advance Organizer, Korrosion, Rosten, selbständige Erarbeitung
Lehrprobe Die SuS sollen mit Arbeitsblättern zum Thema „Wie schütze ich mein Fahrrad vor Korrosion“ in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Informationen sammeln, diese sortieren und zusammenfassen, sowie anschließend gemeinsam einen „Advance Organizer“ entwickeln
Lehrprobe Die SuS sollen mit Arbeitsblättern zum Thema „Wie schütze ich mein Fahrrad vor Korrosion“ in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Informationen sammeln, diese sortieren und zusammenfassen, sowie anschließend gemeinsam einen „Advance Organizer“ entwickeln
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
22 KB
Methode: Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 30 min
, Benennung Verbindungen, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, Nomenklatur
In dieser Gruppenarbeit bzw. diesem Gruppenpuzzle können SchülerInnen selbstständig die Unterschiede zwischen der Nomenklatur von Metall-Nichtmetall-Verbindungen und Nichtmetall-Nichtmetall-Verbindungen (Molekülen) erarbeiten.
, Benennung Verbindungen, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, Nomenklatur
In dieser Gruppenarbeit bzw. diesem Gruppenpuzzle können SchülerInnen selbstständig die Unterschiede zwischen der Nomenklatur von Metall-Nichtmetall-Verbindungen und Nichtmetall-Nichtmetall-Verbindungen (Molekülen) erarbeiten.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Ionebildung, Ionen, Ionisierungsenergie, PSE, Schalenmodell
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Ionen, Ionenbildung, Ionisierungsenergie, PSE, Schalenmodell
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Ionen, Ionenbildung, Ionisierungsenergie, PSE, Schalenmodell
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Ionen, Ionenbildung, Ionisierungsenergie, PSE, Schalenmodell
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Ionen, Ionenbildung, Ionisierungsenergie, PSE, Schalenmodell
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Ionen, Ionenbildung, Ionisierungsenergie, PSE, Schalenmodell
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Gruppenarbeit mit differenziertem Arbeitsmaterial Ionenbildung/ Erarbeitung der Anzahl der Elektronen die Abgegeben werden können.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
89 KB
Lehrprobe Papier
Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde, in der die Schüler in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Versuche zum Thema "Papier" durchführen.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde, in der die Schüler in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Versuche zum Thema "Papier" durchführen.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
30 KB
Edelgase, Expertenpuzzle, Gruppenpuzzle, Kohlenstoffdioxid, Luft, Luftzusammensetzung, Sauerstoff, Stickstoff
Die Datei enthält ein Gruppenpuzzle bzw. Expertenpuzzle zu der Zusammensetzung der Luft. Eine schöne Gruppenarbeit um in das Thema Luft einzusteigen.
Die Datei enthält ein Gruppenpuzzle bzw. Expertenpuzzle zu der Zusammensetzung der Luft. Eine schöne Gruppenarbeit um in das Thema Luft einzusteigen.
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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 8, Realschule, Hamburg
1,98 MB
Einführung chemische Reaktionen, chemische Reaktionen im Alltag, Unterrichtsbesuch wurde sehr positiv bewertet (Protokoll), Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation
Chemie Kl. 8, Hauptschule, Hessen
48 KB
Durchführung und Planung einer Destillation: Gruppenarbeit zum Bau einer Destillationsapparatur
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Lehrprobe Examenslehrprobe Gy/ Gesamt
Note: 1,0
Klasse 8
Reinigen von Steinsalz im Schülerexperiment
Chemie Kl. 8, Realschule, Hessen
63 KB
Lehrprobe Erarbeitung verschiedener Trennverfahren
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
593 KB
Lehrprobe Entwurf zum Thema Der Streuversuch von Rutherford
und die Erkenntnisse daraus zum Atombau
Chemie, Jahrgangsstufe 8