7 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Domestikation, Hund, Wolf, Züchtung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich mittels Text die Begriffe Züchtung und Domestikation, um die Stundenfrage (Wie ist der Hund aus dem Wolf entstanden?) beantworten zu können.
, Domestikation, Hund, Wolf, Züchtung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich mittels Text die Begriffe Züchtung und Domestikation, um die Stundenfrage (Wie ist der Hund aus dem Wolf entstanden?) beantworten zu können.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,01 MB
Gebiss des Hundes
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
Gebiss, Haus, Nutztiere, Pflanzenfresser, Rind
Lehrprobe Der Aufbau des Pflanzenfressergebisses und seine Anpassung an die Nahrung am Beispiel des Rindes
Lehrprobe Der Aufbau des Pflanzenfressergebisses und seine Anpassung an die Nahrung am Beispiel des Rindes
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
Heim- und Nutztier, Hund, Hundeberufe
Lehrprobe 5. UB zum Thema Hundeberufe/ Nutztiere
Lehrprobe 5. UB zum Thema Hundeberufe/ Nutztiere
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,63 MB
Anpassung Säugetiere
Lehrprobe Angepasstheit der Katze
Lehrprobe Angepasstheit der Katze
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Haustier Rind
Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit; SuS bekamen Produkte des Rindes und mussten diese den Teilen des Rindes zuordnen, von denen sie stammen; man kann Bilder nehmen oder auch reale Gegenstände (bsp. Ledergürtel, Milch, Filzhut, Pinsel...)
Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit; SuS bekamen Produkte des Rindes und mussten diese den Teilen des Rindes zuordnen, von denen sie stammen; man kann Bilder nehmen oder auch reale Gegenstände (bsp. Ledergürtel, Milch, Filzhut, Pinsel...)
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Lehrprobe Einführungsstunde zum Thema Rind, Thema: "Die Bedeutung des Rindes für den Menschen – Produkte des Rindes und ihre Herkunft". Stunde hat gut geklappt, auch wenn der Materialaufwand relativ hoch ist