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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,59 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ende Mittelalter, Frühe Neuzeit, Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kopernikus, Weltbilder
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zum Thema kopernikanische Wende. Partnerpuzzle. Arbeit mit schriftlichen Quellen.
, Ende Mittelalter, Frühe Neuzeit, Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kopernikus, Weltbilder
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zum Thema kopernikanische Wende. Partnerpuzzle. Arbeit mit schriftlichen Quellen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
3,91 MB
Azteken, Aztekenreich, Entdeckungsfahrten, Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kopernikus
Test für zwei Gruppen. Aufgaben zu geo- und heliozentrischen Weltbildern und zur Eroberung der Azteken.
Test für zwei Gruppen. Aufgaben zu geo- und heliozentrischen Weltbildern und zur Eroberung der Azteken.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Methode: Wiederholung und Vertiefung - Arbeitszeit: 30 min
Buchdruck, Das neue Menschenbild, Ein neues Bild der Menschen und der Welt?, Entdecker und Einheimische,
Wiederholung der Kernthemen der Frühen Neuzeit: Himmelsbeobachtungen, Humanisten, Buchdruck, Entdeckerfahrten, Eroberungen, Kunst und Renaissance.
Buchdruck, Das neue Menschenbild, Ein neues Bild der Menschen und der Welt?, Entdecker und Einheimische,
Wiederholung der Kernthemen der Frühen Neuzeit: Himmelsbeobachtungen, Humanisten, Buchdruck, Entdeckerfahrten, Eroberungen, Kunst und Renaissance.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Absolutismus, Absolutistische Herrschaftsidee im Schloß Versailles, Außenpolitik Frankreichs - Gefahr für Frieden in Europa, Barock, Gesellschaft Frankreichs,
Zur Wiederholung am Ende der 7. oder zu Beginn der 8. Jahrgangsstufe einsetzbar.
Zur Wiederholung am Ende der 7. oder zu Beginn der 8. Jahrgangsstufe einsetzbar.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
189 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ende Mittelalter, Galileo Galilei, Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kopernikanische Wende, Kopernikus, Renaissance
Die SuS lernen mittels Quellenarbeit und Schaubild exemplarisch anhand der kopernikanischen Wende Aspekte kennen, die eine Abkehr vom Mittelalter und den Beginn der Neuzeit bedeuten.
, Ende Mittelalter, Galileo Galilei, Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kopernikanische Wende, Kopernikus, Renaissance
Die SuS lernen mittels Quellenarbeit und Schaubild exemplarisch anhand der kopernikanischen Wende Aspekte kennen, die eine Abkehr vom Mittelalter und den Beginn der Neuzeit bedeuten.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,02 MB
Methode: Setting-Stunde; SuS befinden sich in einer Simulation - Arbeitszeit: 45 min
, Buchdruck, Gutenberg, Gutenbergmuseum, Rollensimulation
Lehrprobe Die SuS erhalten ein Anschreiben des Gutenbergmuseums und sollen in der Stunde herausarbeiten, inwiefern es sinnvoll ist, das Gutenbergmuseum neu zu eröffnen. Anbahnung Urteilskompetenz
, Buchdruck, Gutenberg, Gutenbergmuseum, Rollensimulation
Lehrprobe Die SuS erhalten ein Anschreiben des Gutenbergmuseums und sollen in der Stunde herausarbeiten, inwiefern es sinnvoll ist, das Gutenbergmuseum neu zu eröffnen. Anbahnung Urteilskompetenz
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
863 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 20 min
, Buchdruck, Geozentrisches Weltbild, Geschichtstest, Gutenberg, Heliozentrisches Weltbild, Humanismus, humanisten, Leonardo da Vinci, Test, Weltbild
Buchdruck, Leonardo da Vinci, das neue Weltbild, Humanisten
, Buchdruck, Geozentrisches Weltbild, Geschichtstest, Gutenberg, Heliozentrisches Weltbild, Humanismus, humanisten, Leonardo da Vinci, Test, Weltbild
Buchdruck, Leonardo da Vinci, das neue Weltbild, Humanisten
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,59 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Buchdruck, Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Menschenbilder, Neuzeit, Renaissance, Uomo universale
, Buchdruck, Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Menschenbilder, Neuzeit, Renaissance, Uomo universale
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
44 KB
Entdeckungen und Erfindungen, Renaissance
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Weltbilder
Wandel vom geozentrischen zum heliozentrischen Weltbild - Warum war die Kirche gegen die neuen Erkenntnisse von Galileo Galilei?
Wandel vom geozentrischen zum heliozentrischen Weltbild - Warum war die Kirche gegen die neuen Erkenntnisse von Galileo Galilei?
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
Weltbilder
Lehrprobe Das Mittelalter endet in den Köpfen von Menschen – Renaissance, Humanismus und Reformation als Faktoren für den Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit
Lehrprobe Das Mittelalter endet in den Köpfen von Menschen – Renaissance, Humanismus und Reformation als Faktoren für den Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
80 KB
Methode: Interview - Arbeitszeit: 45 min
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Lehrprobe "Sind die gewaltsame Unterwerfung und Versklavung der Indios rechtmäßig oder nicht?"
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Lehrprobe "Sind die gewaltsame Unterwerfung und Versklavung der Indios rechtmäßig oder nicht?"
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 45 min
Geozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt, Heliozentrisches Weltbild
Folgen der Entdeckerfahrten für Europa und Amerika
Geozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt, Heliozentrisches Weltbild
Folgen der Entdeckerfahrten für Europa und Amerika
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 45 min
Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt, Christoph Kolumbus, Entdeckungen und Erfindungen, Indigene Völker
Arbeitsblatt zu den Folgen der Entdeckungsfahrten für die Europäer und die indigenen Völker Amerikas
Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt, Christoph Kolumbus, Entdeckungen und Erfindungen, Indigene Völker
Arbeitsblatt zu den Folgen der Entdeckungsfahrten für die Europäer und die indigenen Völker Amerikas
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 90 min
Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt, Christoph Kolumbus, Entdeckungen und Erfindungen, Native Americans
bilinguale Stunde zu den Folgen der Entdeckerfahrten für Europa und Amerika
Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt, Christoph Kolumbus, Entdeckungen und Erfindungen, Native Americans
bilinguale Stunde zu den Folgen der Entdeckerfahrten für Europa und Amerika
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,22 MB
Heliozentrisches Weltbild, Entdeckung Amerikas, Renaissance
Ein Lernnachweis im M-Niveau für eine Gemeinschaftsschule in BaWü zum Thema "Wende zur Neuzeit"
Ein Lernnachweis im M-Niveau für eine Gemeinschaftsschule in BaWü zum Thema "Wende zur Neuzeit"
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
674 KB
Heliozentrisches Weltbild, Entdeckung Amerikas, Renaissance
Ein Lernnachweis für das G-Niveau einer Gemeinschaftsschule in BaWü zum Thema "Wende der Neuzeit."
Ein Lernnachweis für das G-Niveau einer Gemeinschaftsschule in BaWü zum Thema "Wende der Neuzeit."
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
813 KB
Kirchenreform
Lehrprobe
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Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
32 KB
Kreuzzüge, Heliozentrisches Weltbild, Renaissance
Ersatzprüfung Geschichte für 7. Klasse Realschule Bayern: gesamtes zweites Halbjahr + Grundwissen
Ersatzprüfung Geschichte für 7. Klasse Realschule Bayern: gesamtes zweites Halbjahr + Grundwissen
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
103 KB
Heliozentrisches Weltbild, Renaissance
Stegreifaufgabe zum Thema Fugger, Renaissance und Buchdruck
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch