6 Unterrichtsmaterialien
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,99 MB
Arbeitszeit: 65 min
, Expressionismus, Impressionismus
, Expressionismus, Impressionismus
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Francisco de Goya
Lehrprobe
, Francisco de Goya
Lehrprobe
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
Methode: Gruppenarbeit Farbanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Ausdrucksfarbe, Farbanalyse, Farbbedeutung, Farbe, Farbe Gold, Farbenlehre, Gold, Symbolfarbe
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre rezeptiven Fähigkeiten und die Kompetenz im Umgang mit Kunst, indem sie die Mittel der farbigen Gestaltung von Gold anhand kunsthistorischer Beispiele beschreiben und anschließend deren Ausdrucksqualität/Symbolgehalt untersuche
, Ausdrucksfarbe, Farbanalyse, Farbbedeutung, Farbe, Farbe Gold, Farbenlehre, Gold, Symbolfarbe
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre rezeptiven Fähigkeiten und die Kompetenz im Umgang mit Kunst, indem sie die Mittel der farbigen Gestaltung von Gold anhand kunsthistorischer Beispiele beschreiben und anschließend deren Ausdrucksqualität/Symbolgehalt untersuche
Farbenlehre, EF, Übersicht Farbe Farbenlehre Farblehre Arbeitsblatt Kunsterziehung 11 Nordrh.-Westf.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
Farbe, Farbenlehre, Farblehre
Farbenlehre, EF, Übersicht
Farbenlehre, EF, Übersicht
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Eva Heller, Farbe, Farblehre, Farbwirkung, Mark Rothko
Wie Farben wirken: Die SuS erkunden die Wirkung von Farbe und mit ihr verbundenen Assoziationen in einer zeichnerischen/ malerischen Übung. Herangeführt an an das Thema werden die Lernenden über Textsequenz eines Theaterstücks über Mark Rothko.
Wie Farben wirken: Die SuS erkunden die Wirkung von Farbe und mit ihr verbundenen Assoziationen in einer zeichnerischen/ malerischen Übung. Herangeführt an an das Thema werden die Lernenden über Textsequenz eines Theaterstücks über Mark Rothko.
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,03 MB
formale Analyse
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Licht und Atmosphäre Thema der Unterrichtsstunde: Komposition, Licht, Figur und Farbe im Bild „Nighthawks“ (1942) von Edward Hopper und die sinnbildhafte Bedeutung dieser Gestaltungsmittel für Einsamkeit und Melancholie
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Licht und Atmosphäre Thema der Unterrichtsstunde: Komposition, Licht, Figur und Farbe im Bild „Nighthawks“ (1942) von Edward Hopper und die sinnbildhafte Bedeutung dieser Gestaltungsmittel für Einsamkeit und Melancholie